每一个高才生的学习方法都不可能十全十美,各有所长,也各有所短。只有对一大批高才生的学习方法进行深入细致的研究,才能取各家之精华,然后结合自身情况优化组合,从而形成适合自己的行之有效的学习方法。只有这样才会有更加普遍的应用价值,才能有效地提高自己的学习成绩。
本书共分八章,详细介绍了清华北大高考状元的学习策略,并且介绍了一些具体的操作方法,希望能够帮助同学们顺利升入名牌大学!
那些考上清华北大的同学的学习方法是什么呢?他们是怎样取得高分的呢?本书将对高考“状元”们的各种学习秘诀进行详细阐述,以使青少年学子掌握这些方法,为自己所用。
本书为处在高中学习阶段的莘莘学子们,提供一些常用的、实用的方法。这里面不仅有清华北大高考状元的学习策略,更多的是一些具体的操作方法。实用和密切联系实际,是这本书最大的特色。
我们相信,只要认真阅读、仔细体会,本书所提供的方法和指导,一定能帮助你在自己的学习生活中取得长足的进步:这本内容丰富的读物,一定能帮助同学们顺利升入名牌大学!
临近高考这一时段,一般学校会安排更多的时间让学生自行整合消化知识,要求学生以课本复习和看试卷为主,注重基础知识的复习巩固。这个时候,每一天都很宝贵,每一步都很重要,因此考生复习要远离一些习惯,笔者在这里把高考复习时的不良倾向归结为“十忌”。
1.忌眼高手低,应以基础知识为主
有些学生在复习的时候觉得:那些知识和例题都已经掌握,不想再温习一遍,但是在做题的时候,却又不知道如何下手。其实这反映的是一种眼高手低的心理。基础知识没有打牢,肯定是要吃亏的。我们说,能力是在掌握了基础知识、基本技能与基本方法的前提下逐渐形成的。不要在心理上轻视那些似曾相识的题目,而一味地钻难题找综合,忽略基础知识,追求巧解偏怪题,忽略通性通法,最终结果是丢西瓜捡芝麻,得不偿失。现行高考中基础知识占70%,这要求我们在学习的过程中抓基础,只有根基牢固,才能逐步提高能力。
2.忌复习时滥用参考书
有不少同学没有摆正教科书与参考书的关系,弄得本末倒置。因此在购书时应精挑细选,每门课最多选择一两本质量高,真正具有参考价值的书,切不可滥用,但买了后,则必须充分利用。
3.忌审题粗心,坚持审题慢做题快的原则
审题、解题组织答案需细心,关键字眼、中心思想要抓准,运算过程、书写过程要谨慎,尽量避免因非智力因素而带来的不必要的失分。解题实践表明,条件预示可知并启发解题手段,结论预告须知并诱导解题方向。解题之前认真读懂题目,正确领会题意,通过思考仔细推敲,抓住问题的实质,从题目本身获得尽可能多的信息。审题慢才能做题快,审题不细致,不全面,必然会陷入快解不快反而慢的境地,甚至出现错解或误解。所以要做到审题慢而细,做题快而准。
4.忌方法僵化,要解放思想开拓思路
在解题过程中,有的同学往往思维定式化,只能以单一的思维方法解决问题,不能从多角度、多层次、多方面去考虑问题,把特殊问题一般化,或把简单问题复杂化。如果在学习中注意掌握多种解题方法,掌握多种解题思路,经常进行灵活多变的一题多解的训练,那么思路拓宽了,解决问题的办法自然就更多、更合理了。
5.忌面面俱到,注重抓课程体系的重点
复习时忌面面俱到,蜻蜓点水,没有重点。要注意突出重点,抓住了重点得分率就高。不求面面俱到,但求重点突出。主次分清楚,复习效果会更好。
6.忌死记硬背,重在提高思维能力
《高考说明》中明确指出了减少记忆型的题目,增加能力型、应用型以及综合题的题目。背题型已经成为历史,靠牺牲速度换取高分的时代已不存在了。在复习过程中要重视思维能力的培养,加强练习解决实际问题的应用型题目。
7.忌答非所问,做到解题详略得当、结论完整
有的考生拿到考题明明会做,但最后答案却是不全面或错误的;有的考生答案虽然是对的,但中间过程有逻辑缺陷或概念错误。考生在平时的训练中,就要解决好“会而不对,对而不全”的问题。解题中应注意推理的严谨性,计算的准确性,表述的规范性,结论的完整性,会做的题目力求不失分,部分理解的题目力争多得分。
8.忌题海无边,要以一当十
绝大部分状元都反对题海战术,认为复习中并不是做题越多越好。题是要做,但要有针对性地做题,明确思路,掌握规律,熟悉方法是最重要的。如果能做到一题多解,举一反三,有目的、有计划、有针对性地去做题,那么学习成绩会提高更快。
9.忌胸无目标,做到计划要周密,时间要合理
由于学生之间的基础有差异,学习方式和理解能力不尽相同,所以每位学生应该根据个人不同的特点,拟订出适合自己的学习计划,明确每天的学习任务,合理地安排时间,并且努力完成计划。
10.忌猜题押宝,要以掌握整体技能和方法为根本
“猜”的随意盲目性大,不利于掌握基本知识和方法。考高分要靠选用适合的方法,经过严密的计算和严格推理,以获得问题的正确答案。复习时要培养自己的适应能力和应变能力,以学过的基础知识为基点,从培养能力入手,掌握合理的科学方法,使解决综合问题的能力不断提高。
当然,强调忌猜题押宝,并不意味着不要训练,在复习诸环节中,精选试题强化训练,是可行的也是十分必要的。它可以推动学生的复习,加深理解,培养学生解题的技巧和方法。
P22-24
如果把知识比做宝库,学习方法就是打开知识宝库的钥匙。有人把科学的学习方法比做点金术,比做通向成功的桥梁,都是十分恰当的。
有这样一个故事:一个聪明、善良的孩子,在山里遇到一位能够点石成金的老人。老人把一块石头点化成金送给他,他摇摇头不要。老人索性把一座小山点化成金送给他,他仍然摇头不要。老人生气了,大声训斥道:“一座金山还不要,你到底要什么?”孩子回答:“我要学你点石成金的方法。”
古人曰:“授人以鱼不如授人以渔。”从接受者的角度来说,学会捕鱼的方法比向别人要几条鱼好得多。捕鱼如此,学习亦然。从某种意义上讲,学会学习比学会知识更重要,因为学会学习,就有了用之不竭的知识。
学习是有方法的,我国古代伟大的教育家孔子(公元前551—前479年)主张“学而时习之”,“温故而知新”。他要求学生学习时,要学、思结合,提出“学而不思则罔,思而不学则殆”。就是说,如果光学习而不积极思考,就会迷而不知所向;如果思考不以学习为基础,就会流于空想,会带来知识上的危机。
现如今,青少年学子如何成才,已经成为社会、家庭、学校普遍关注的问题。学习方法的优劣往往能决定一个人学习成绩的好坏,进而影响他的一生。好的学习方法能使一个人充分发挥其积极性,在昂扬的斗志和愉悦的心情中不断创造佳绩,终成大器;不好的学习方法会使一个人整日为学习而头疼,在郁闷的心情和低迷的精神状态中不断在学习上摔跤,最终难成大器。
高考状元的经历虽然是不可复制的,但是好的学习方法却是可以借鉴的。
那些考上清华北大的同学的学习方法是什么呢?他们是怎样取得高分的呢?本书将对高考“状元”们的各种学习秘诀进行详细阐述,以使青少年学子掌握这些方法,为自己所用。
总之,希望这本书能给广大学子带来福音,为金榜题名助一臂之力。