《大学生心理健康教育教程(21世纪全国高等院校通识课规划教材)》内容新颖，针对性强，可读性强，具有如下几个特点：一是具有思想性。从目前多数高校大学生心理健康教育课程设置与管理的状况实际出发，紧密与两课教育、学生工作相结合，从内容上易被教师接受。二是具有时代性。既有当代心理健康、心理教育问题的共性研究成果，又从大学生心理状况实际出发，结合编者的多年一线教学与咨询实践经验，在科学研究与感悟心得基础上精炼而成。三是具有针对性。编者广泛学习和收集大学生心理健康教育方面的资料、案例，又有编者亲身经历的案例，切合学生心理发展状况实际，很有针对性。四是具有可读性。在编写过程中，力求语言既新颖又流畅；所述心理学知识既有理论性，又有实践性，有利于学生自我指导与成长。

本书由下列同志共同编写完成：齐新艳、唐娣芬、杨毅、黄莉敏、刘忠举。

1 大学生个性心理发展概述

第一节 心理学及心理健康

第二节 大学生心理健康理论基础

第三节 大学生心理健康教育的实现、任务和方法

第四节 国内外大学生心理健康教育的发展概述

2 大学生心理健康教育的建设与实施

第一节 开设心理健康教育课程的必要性

第二节 大学生心理健康教育课程的构建

第三节 大学生心理健康教育课程的设计与教学

第四节 校园文化中渗透大学生心理健康教育

3 大学生生理解剖基础

第一节 人体的基本结构

第二节 人体的九大系统

第三节 大学生的生理特征

第四节 大学生的生理发展对心理健康的影响

4 大学生品德心理修养

第一节 品德的心理结构及其特征

第二节 大学生品德的形成

第三节 大学生品德心理中存在的问题

第四节 大学生品德心理修养的途径

5 大学生学习心理

第一节 学习概述

第二节 影响大学生学习的因素

第三节 大学生学习中常见的心理问题

第四节 学习动机的激发

第五节 学习兴趣的培养与学习态度的矫正

6大学生人际交往的心理

第一节 人际交往概述

第二节 大学生人际交往的问题

第三节 大学生人际关系的培养

7 大学生的情绪、情感心理

第一节 大学生情绪情感心理概述

第二节 大学生情绪的心理问题

第三节 大学生良好情绪的培养

8 大学生的恋爱与性心理

第一节 恋爱心理概述

第二节 大学生恋爱的心理特点

第三节 大学生恋爱过程中的性行为

第四节 保持良好的恋爱心理状态

9 大学生的择业心理

第一节 大学生择业心理概述

第二节 大学生择业心理问题形成因素

第三节 大学生择业心理的调适

10 大学生特殊群体的心理健康问题

第一节 新生的心理健康教育

第二节 贫困大学生心理健康教育

第三节 大学生成瘾行为心理健康教育

11 大学生常见的心理问题及防治

第一节 当代大学生常见的心理问题与障碍

第二节 大学生心理咨询与治疗的方法

第三节 大学生心理障碍的治疗

附录常见的心理效应

参考文献