《大学生心理健康教育教程(21世纪全国高等院校通识课规划教材)》内容新颖，针对性强，可读性强，具有如下几个特点：一是具有思想性。从目前多数高校大学生心理健康教育课程设置与管理的状况实际出发，紧密与两课教育、学生工作相结合，从内容上易被教师接受。二是具有时代性。既有当代心理健康、心理教育问题的共性研究成果，又从大学生心理状况实际出发，结合编者的多年一线教学与咨询实践经验，在科学研究与感悟心得基础上精炼而成。三是具有针对性。编者广泛学习和收集大学生心理健康教育方面的资料、案例，又有编者亲身经历的案例，切合学生心理发展状况实际，很有针对性。四是具有可读性。在编写过程中，力求语言既新颖又流畅；所述心理学知识既有理论性，又有实践性，有利于学生自我指导与成长。
本书由下列同志共同编写完成：齐新艳、唐娣芬、杨毅、黄莉敏、刘忠举。