印度尼西亚，安德烈亚·伊拉塔编著的《天虹战队小学》内容介绍：那些没把你击垮的，最终只会让你更强大。十个穷孩子在逆境中成长，讲述一个的执着和梦想的故事；让人看到，贫穷阻挡不了追求梦想的翅膀，两位老师为穷人受教育而献身，对保护和教导学生倾尽全力，让我们知道：究竟如何做一个“灵魂的指引者”？

印度尼西亚，安德烈亚·伊拉塔编著的《天虹战队小学》内容提要：在南太平洋上，有一座印尼最富裕的岛屿——“锡之岛”勿里洞，岛上的资源被一小部分人垄断，造成了严重的贫富两极分化。

穆罕默迪亚小学是专为穷人而建的学校，条件简陋，资源匮乏，破洞比砖瓦还多。下雨天，老师要撑着香蕉叶在漏雨的教室里上课。最会说故事的校长要卖菜为学生买课本，班上的天才学生每天得游过鳄鱼栖息的沼泽地上学，最有艺术细胞的孩子用零成本打造最吸引眼球的狂欢节演出……

孩子们都有梦想，梦想成为羽毛球运动员，梦想当女权运动家，梦想成为议员，梦想成为数学家。还有可爱的老师，拒绝了“前途美好”的工作，到这所穷学校教书。没有工资，靠晚上做针线活赚取生活费。孩子们和老师一起，为了求学历经磨难，为了理想向命运宣战，亲身践行那句古老的格言：“那些没把你击垮的，最终只会让你更强大。”

《天虹战队小学》是一本畅销的成长励志书籍。

优秀阅读是香的 /1

1 十名新生 /1

2 长得像松树的男人 /7

3 玻璃陈列柜 /13

4 大灰熊 /17

5 弗洛 /22

6 被剥夺了权利的人 /29

7 他的第一个诺言 /38

8 第五号神经病 /42

9 鳄鱼巫师 /52

10 第二次成为英雄 /61

11 满月 /71

12 他跑调了 /79

13 喜欢幻想的人 /86

14 给母亲看的成绩单 /94

15 第一场雨 /99

16 天国的诗和一群越岛鸟 /103

17 杂货铺里的爱情 /112

18 杰作 /124

19 完美的阴谋 /133

20 思念 /139

21 抢食节 /150

22 塔克?巴雅?图拉 /160

23 在我的房间里，你的脸挥之不去 /170

24 我会从高山顶上给你带来鲜花 /174

25 勿里洞玻陨石 /179

26 生气的小鬼 /184

27 艾登瑟 /188

28 学校地下的秘密宝藏 /194

29 B计划 /202

30 他的第二个诺言 /209

31 心像天空一样宽广 /225

32 灵异爱好者俱乐部的书记员 /229

33 李小龙变成了总统 /235

34 动不了的兔子 /240

35 不要辍学 /245

36 失去了半个灵魂 /250

37 一个向国王叫板的年轻姑娘 /254

38 天堂，原来就在我们村 /262

39 投机分子 /268

40 我对穆斯老师的诺言 /271

41 海盗岛 /276

42 法师的手卷 /282

43 精灵离开了教室 /286

44 神能够预见一切 /295

45 C计划 /305

46 他的第三个诺言 /311

47 勿里洞岛的讽刺 /316

48 永不放弃 /320

那时我还是个小男孩，那天早上我坐在学校外面的一条长凳上。一棵老木羊齿树的枝干为我遮着日头。父亲就坐在我边上，双臂搂着我的肩膀，向肩并肩坐在我们前面长凳上的每个家长和小孩点头微笑。那是很重要的一天——我上小学的第一天。

在那些长凳的尽头，有一扇敞开的门，门内是一间空荡荡的教室。门框歪歪斜斜的。事实上，整个学校都是倾斜的，好像随时都要倒掉似的。门口站着两个老师，就像是主人在欢迎前来参加聚会的宾客。那个一脸平和的老头儿是巴帕克·K．A．哈凡·埃芬迪·努尔，我们叫他哈凡大叔，是学校的校长；那个戴着头巾的年轻女士名叫伊布·N．A．穆斯里玛·哈萨莉，我们叫她穆斯老师。他们和我父亲一样，都面带微笑。

但是穆斯老师的微笑是强装出来的，她的内心十分焦虑。她的脸绷得紧紧的，甚至还紧张地抽搐着。她一直在数长凳上小孩的人数，根本就没心思理会不断淌到眼睑上的汗水。鼻子周围的汗珠子弄花了她的妆粉，弄得脸上一道一道的，那模样就像是我们村里的老戏《达尔-姆鲁克》里那个女王的仆人。

“九个人，只有九个人，校长先生，还少一个。”她神情紧张地说道。哈凡大叔则茫然地看着她。

我也感到焦虑不安。一方面是受穆斯老师的影响，另一方面则是承受不了父亲压在我身体上的重量。虽然他这天早上显得亲切平和，但是他环在我脖子上的粗糙的胳膊还是暴露了他急促的心跳。我知道他很紧张，而且我也知道，要一个养着一大堆孩子却只有微薄工资的四十七岁矿工送儿子去上学是很不容易的。把我送到早市上的中国杂货摊上去当帮工，或者送到海岸边去做苦力挣钱，比这要容易得多，因为能减轻家庭的经济负担。把孩子送去学校读书就意味着接下来几年都将有一大笔开销，这对我们家来说并不容易。

“我可怜的父亲。”

我不敢去看他的眼睛。

“也许回家去，忘掉学校，这样会更好，像我的几个兄长和表兄弟一样，去做苦力……”

我父亲并不是唯一一个在颤抖的人。每个家长脸上的神情都表明，他们虽然屁股坐在长凳上，心里却在打着鼓。他们脑子里的想法和我父亲一样，已经飘到了早市上。他们盘算着自己的儿子去早市上当工人是不是比这要强一些。这些父母也仅仅能供自己的孩子读到初中而已，他们并不认为让孩子读书会给他们的家庭带来好的前途。这个早上他们是被逼来到学校的，一方面是因为如果他们不送孩子上学，会遭到政府官员的谴责，另一方面也是迫于现代化的需要，好歹得让孩子识几个字吧。

坐在前面的家长和小孩我都认识——除了一个又小又脏的小男孩。他长着一头卷曲的红头发，正试图从他父亲的手掌中挣脱出来。他的父亲没穿鞋，只穿了一条廉价的棉质短裤。我不认识他们。

其他人都是我的好朋友。像特拉帕尼，正坐在他母亲的大腿上：还有库猜，他坐在他父亲的边上；萨哈拉，她刚刚还在为她母亲没让她马上进教室而生气；还有无人陪伴的赛丹。我们都是邻居，而且我们都是勿里洞岛的马来人，都属于这个岛上最穷的群体。而这所学校，穆罕默迪亚小学，也是勿里洞岛上最破旧的乡村学校。家长们把孩子送到这儿读书只有三个理由。第一，穆罕默迪亚小学不收任何费用，家长们在条件许可的情况下随便给点什么就好了．第二，家长们也担心孩子身上有性格缺陷，会让魔鬼轻易地引入歧途，所以他们想让自己的孩子从小就接受伊斯兰教义的引导；第三，别的学校都不肯接收他们的孩子。

穆斯老师越来越焦急了，她瞪大眼睛直盯着大路，希望那儿还有一个新学生。我们也害怕她的希望落空。所以，跟其他小学迎新时的欢快气氛不同，我们在穆罕默迪亚小学的第一天就充满了担心和焦虑，而所有人中最焦急的就是穆斯老师和哈凡大叔。

让这两位谦卑的老师焦灼不安的是南苏门答腊岛文教部教育主管的一纸通知：如果穆罕默迪亚小学招不满十个学生，那么这个勿里洞岛上最破旧的学校就得关门。所以，穆斯老师和哈凡大叔担心的是学校关门，家长们担心的则是费用问题，而我们——夹在中间的这九个小孩——所担心的则是，我们也许再也不能上学念书了。

去年，穆罕默迪亚小学只有十一个学生。哈凡大叔对今年能招满十个学生这个目标不抱希望，因此他私下里已经准备好了宣布学校关门的演讲。而只差一个学生的现实会令他在作这番演讲的时候更加痛苦。P1-3