侯长林编写的《技术创新文化--高职院校核心竞争力培植的生态基础》综合运用文献法、调查研究法、比较研究法、逻辑分析法和高职教育、核心竞争力、文化生态、技术创新文化理论，对高职院校核心竞争力培植之文化生态基础进行了比较系统、深入地研究，获得了一系列的创新成果。明确提出了我国高职院校核心竞争力培植之技术创新文化的对策。

在当今这样一个开放的世界，高职院校面临“出口”和“人口”的双重压力，部分实力薄弱的高职院校被淘汰出局将不可避免。因此，要使高职院校不仅生存而且发展，就必须培育和提升其核心竞争力。侯长林编写的《技术创新文化--高职院校核心竞争力培植的生态基础》综合运用高职教育理论、核心竞争力理论、文化生态理论和技术创新文化理论对高职院校核心竞争力培植之技术创新文化进行了系统的研究，明确提出了“高职院校核心竞争力就是指高职院校竞争力中那些最重要、最关键、最本质的能使整个学校保持长期稳定的竞争优势的竞争力”，以及“技术创新文化是高职院校核心竞争力培植的生态基础”的新观点，《技术创新文化--高职院校核心竞争力培植的生态基础》尤其是在对高职院校核心竞争力培植之文化生态重构的思想基础进行讨论的基础上，提出了我国高职院校核心竞争力培植之技术创新文化提升的路径，从而构建了高职院校核心竞争力培植之技术创新文化的理论体系。

绪论

 一、问题的提出

 二、相关问题的研究与探讨

第一章 高职院校核心竞争力、文化生态及其技术创新文化的内涵

 一、高职教育的内涵

 二、核心竞争力的内涵

 三、文化生态的内涵

 四、技术创新文化的内涵

第二章 高职院校技术创新文化与核心竞争力的关联性

 一、高职院校文化生态与核心竞争力的关系

 二、高职院校技术创新文化是其核心竞争力的生态基础

第三章 高职院校核心竞争力培植的技术创新文化生态现状分析

 一、高职院校核心竞争力培植的技术创新文化生态现状SWOT分析

 二、高职院校核心竞争力培植的技术创新文化生态基础检讨

第四章 高职院校核心竞争力培植之文化生态重构的思想基础

 一、高职院校核心竞争力培植之文化生态重构中思想观念的更新

 二、高职院校核心竞争力培植之文化生态重构的价值取向

 三、高职院校核心竞争力培植之文化生态重构的基本原则

第五章 高职院校核心竞争力培植之技术创新文化提升的路径

 一、唤醒高职院校主体技术创新文化的自觉

 二、重塑高职院校大学精神文化生态

 三、加强高职院校技术创新和谐团队建设

 四、改善高职院校技术创新文化生态环境

 五、培植高职院校良好的地缘文化生态

 六、重视高职院校技术创新文化特色凝练

结语

参考文献

附录 教育领域专家评语摘录

后记