分清嫉妒与羡慕的界限
要分清嫉妒与羡慕，首先要理解什么是嫉妒？什么是羡慕？
嫉妒是指人们为竞争一定的权益，对相应的幸运者或潜在的幸运者怀有的一种冷漠、贬低、排斥，甚至是敌视的心理状态。嫉妒有害我们的身心健康，如果内心充满嫉妒，别人幸福便成为了你的痛苦，别人稍遇到不顺则令你舒心。嫉妒之心强烈的人常常自寻烦恼，到了一定程度还有可能会做出一些损人不利己的事。三国时期的周瑜就是这样的一个人。
心胸狭窄的周瑜，嫉妒足智多谋的诸葛亮，甚至想置诸葛亮于死地。于是他心生一计，以军中缺箭为由，让诸葛亮在十天内造出十万支箭。然而，聪明的诸葛亮却一口答应下来，趁着大雾天气，用草船从曹营“借”了十万支箭，提前七天顺利地完成了周瑜交代的任务，打破了周瑜的阴谋。周瑜临死之前留下“既生瑜，何生亮”的感叹。可见他嫉妒之心的强烈。正是因为他心中充满嫉妒，即使他也是东吴的一大谋臣，才能并不低于诸葛亮，但他却没有留下太多让后人称赞的伟绩。
而羡慕却是—种全然不同的心理。羡慕是因喜爱别人有某种长处、好处或优越条件等而希望自己也有同样的条件。羡慕是一种能够激励我们向上的情感，是一种积极主动的情感，它让我们有了奋斗的目标和动力。
从词意上来看，便可以看出二者的意思不同，甚至没有什么共同点。可奇怪的是，我们总是有意识或无意识地把它们二者混淆。这说明嫉妒和羡慕二者之间的关系是非常微妙的。
在现实生活中，我们常常羡慕他人的成就、能力和才华等等，在自己还不具备这些因素的时候，这种羡慕就成为了我们积极向上的动力。而当我们具备了一些条件，努力奋斗时，却发现自己远远没有别人取得的成就大，因此嫉妒之心便悄然滋生。
单位新招了一批职员，都是没有任何工作经验的应届本科毕业生，很多东西都要从头学起。他们看着前辈们在工作上游刃有余，于是很羡慕，希望有一天自己也可以做到前辈们那样的高度，于是一开始，所有的新职员都很努力地工作。一段艰苦而又充实的日子悄悄过去了，同时进来的同事，有的还默默无闻，有的却喜得升迁或嘉奖，那些还在原地的人便对加薪升迁的人产生了嫉妒心理！心想：我们都是同时进来的，我也不比你差，凭什么你就受到器重！于是，那些嫉妒心强的人便把困难的工作丢给受器重的同事，心想：既然你这么有能力，那都给你做好了。不仅如此，他们还在别的同事面前说长道短，挑拨离问。他们以为用这样的方式就可以打败对手，殊不知被嫉妒之心蒙住了眼，不但工作上一事无成，还成了同事、领导眼中喜欢搬弄是非的人。
由此可见，当羡慕上升为一种嫉妒时，动力就会变成一种阻力：成为成功的绊脚石，而且在现实生活中很难给二者建立一个明显的分水岭。因此，我们在产生嫉妒之心时，常常安慰自己那只是羡慕。当羡慕不再是前进的动力，而成为你悲伤、愤怒和仇恨的始作俑者时，这种变质的羡慕也就渐渐趋向于嫉妒了。可见，分清嫉妒与羡慕的界限是非常必要的，莫让嫉妒蒙住眼睛，也莫让羡慕变成可怕的嫉妒。
善忘他人的过失
每个人都是有血有肉有思想的普通人，并不是每个人都能将生活的方方面面顾及得毫无纰漏，谁没有犯错的时候呢？不念旧恶，宽待他人，给别人留一些改正的余地，未尝不可。
在美国的一个普通市场里，有个中国妇人摆的摊位在市场里面生意总是特别好，这就引起了市场里其他摊贩的妒忌。于是其他摊贩们常有意无意地把垃圾扫到了她的摊位前。每次看到这一幕，这位憨厚的中国妇人只是笑笑，不去理会，反而把商贩们刻意扫到她摊位前的垃圾都清扫到自己摊位里的一个角落。在旁边卖菜的美国妇人观察了她这个举动一连好几天，忍不住问中国妇人：“他们故意把垃圾扫到你摊位前，你还帮他们打扫干净，你为什么就不生气？”中国妇人摇摇头笑着说：“在我们那个国家有个特别的风俗，就是过年的时候，大家都会把垃圾往自己家里扫，谁家垃圾越多就代表谁家会赚越多的钱。你看现在每天都有人把‘钱’送到我这里，我怎么会把财富拒之门外呢？你看我的生意是不是越做越好？”
这位中国妇人能将他人恶意倾倒的垃圾转化成能带来财富的象征实属不易，然而更难得的是她那与人为善，不计较他人过失的行为更让人钦佩。
从此以后，这位中国妇人摊位前再也没有出现过他人倾倒的垃圾了。
能真正宽恕他人，不计较他人过失是一件不容易的事。因为每个人都在过着自己与众不同的生活，而这些生活轨迹一旦和另一个人冲突，本能地就会想让自己占到上风，又怎能克制自己的私心呢？能宽容地对待他人的无端蔑视和无理取闹，这本身就是一个需要时间不断磨砺的过程。
我们只有比他们更理智地去面对，牢记用包容之心去对待他人，那么，别人才能体会到你这份宽容的心，矛盾也就自然而然化解了。
对于他人的过失，做一个善忘的人，也会让你的生活更简单更轻松，要知道，时时刻刻记得他人的过失，对自己的情绪可不是一件轻松的事情。
海纳百川，有容乃大。宽容也是人生的一大境界，一个人用真诚去宽容了别人的过失，他的境界就自然地上升了一个台阶。学会了宽容，其实自己也掌握了一种自我提高的有效方法。
当别人一句善意的道歉，一个真诚的笑脸，就足以让你们之间的矛盾烟消云散，毕竟世上没什么解不开的结。就好比古代“鲍管分金”的故事，鲍叔牙不但不计较管仲的自私，还把管仲推荐给齐桓公，辅助齐桓公完成了他的一代霸业，而管仲也因此被载入史册。也许这就是对宽容豁达之人最好的诠释。
千百次的不断宽容和谅解，也会将你的人格魅力发挥到极致。当你宽容他人的过失时，你的心灵也会得到升华和净化，你会不断地成长，不断地坚韧起来，同样，你在别人心目中的形象也将越发的高大。
P65-68
关于生活，似乎每个人都能侃侃而谈。每个人对待生活的态度都是不一样的。现在关于励志类的书籍也是非常多，阐述的思想也大同小异。当我们在这些书中去感慨别人感悟的人生，然后再从他人的感悟里领悟自己的人生时，是否能有所收获呢？书，也许并不能改变一个人的命运，但却能给人一些启迪，指引人生的方向。
生活之中自然不总是充满希望，我们常常会因为生活中的一些小问题就将自己拖入思维的困境，这时候我们的人生需要一个导航，指引我们应该如何去想，应该怎么做，为什么要这么做。生活总是无法尽如人意，但我们一定要用最好的方法，走最便捷的那条路，活出最舒坦的人生。
这也就是说，一个人的态度也决定了他的活法。正如此书中讲到的，要活出自我的态度，一个懂得审视自我，重视自我的人，必定也能得到别人的认同；拥有一份好的心态，让自己的人生变得更加简单、轻快；学会爱与被爱，让幸福来得更容易一些：为人处世，心中要有一杆秤，这样才能让自己少走很多弯路；原则在任何时候都不可遗失，也只有那些讲原则的人才能在社会中站稳脚跟……
本书讲述的故事和道理其实都很简单，它围绕的中心思想就是希望每个人都不要丧失对生活的希望和勇气，它通过简单的故事来安慰人们只要不放弃，失败是那么的短暂。阅读它的每一个人都能从中获益，能在字里行间真正得到自己想要的答案。也许此书不能成为人生的向导，但它会是每一位读者人生当中一个小小的指向标。
在本书的编写过程中编者查阅了许多关于本书的文献资料，从中获取了很多启发，这些文献资料对本书的完成提供了巨大的帮助。在此，要对相关作者表示由衷感谢。
人到底应该怎样活才算是幸福的活法？要活出怎样的姿态呢？为谁而活？以什么样的心态而活？无论是谁，都无法给出这些问题的标准答案，每一种活法也都因人而异。我们只能带着这些疑问去社会中、去学校中寻找属于自己的答案，在人生中体味不一样的活法。
人的一生，是如此的短暂，匆匆几十载，有时还来不及回味，来不及感悟就已经一去不返。人的一生稍纵即逝，却充满了悲欢离合，每一个人都在喜悦中诞生，却在悲伤中离去。人生是那么的无奈，我们无法与死亡抗争，也无法随心所欲地延长生命，我们唯一能做的就是，在有限的生命里，活出幸福的人生，这也是对生命的尊重与负责。
曾几何时，我们无数遍地问自己，幸福究竟是什么？狄慈根说，整个人类的幸福才是自己的幸福；穆尼尔·纳素夫说，真正的幸福只有当你真实地认识到人生的价值时，才能体会到。
没有人能保证那些拥有万贯家财的人就一定幸福，而那些日日劳作的穷苦人就一定不幸福；没有人能确定获得成功就是一种幸福，而失败、跌倒就一定是一种不幸；也没有人能无比坚定地说，人的一生可以永远幸福，或是会永远不幸。
什么样的人，过什么样的生活，全取决于他对人生、对现实的态度。一个懂得珍惜生命、从容面对坎坷的人，必定是明白幸福的含义的；一个能认清自己、体恤他人的人，也必定是珍惜幸福的；一个能正确对待成败得失、懂得为人处世的人，必定是懂得经营幸福的；一个有梦想、懂得爱与被爱的人，必定是追求幸福的人……
幸福就是如此，如果你在意它、懂得它、追求它，它就在你随处可见的地方；可是如果你藐视它、错看它、放弃它，它就会像那天空中的泡沫一样越散越远。这就是为什么那些在别人看似可以幸福的人生却偏偏不幸的原因。他们把幸福局限在世俗的圈套里，日日哀叹生活中得到的太少，从来不肯把眼光放得长远一点，去看看视线之外的那些美丽风景。
可是不管是博众的幸福，还是渺小的个人幸福，都是我们对理想生活的一种追求。人生只有达到一种幸福的境界，才会变得有意义、有价值。可幸福真的有它的定义吗？什么样的人生才是幸福的呢？尽管人们给幸福规定了无数“标准含义”，而事实上，幸福是一种说不清、道不明的感知。而每个人为了获取幸福的感觉，都有着自己与众不同的活法。
无论是谁，都不能给“活法”一个太死的定义，如果把自己困锁在条条框框的生活方式里，这样的人生必定是苦闷、无味的。我们每个人都应该为获得更加精彩的人生而努力、奋斗；我们每个人都应该把人生看成是一场充满挑战与惊喜的旅行。在这个过程中，我们必须找到照亮未来的灯塔，指引人生的方向。
由于每个人思维意识的差别，对于幸福的感受也是略有区别的。而且，每个人对于幸福的看法更是千差万别，那么，为了获取幸福，采取什么样的“活法”才是正确的呢？每个人都在寻找着答案。生活需要历练与磨炼，对于面对生活问题的每一个人而言，最好的学校就是我们共同的社会，最好的课本就是人生的旅程。
也许，你无法在此书中找到“活法”的定义，也无法得到人生考卷的参考答案，但相信你会在其中感知到人生的共鸣，寻到开启心灵之门的钥匙。
那么，请你泡上一杯热茶，静静地坐在窗前，轻轻地打开它……
人的一生如此短暂，匆匆几十载，有时还来不及品味就已经一去不复返了。面对如此短暂的人生，我们不禁要问幸福是什么？狄慈根说，整个人类的幸福才是自己的幸福；穆尼尔·纳素夫说，真正的幸福只有当你真实地认识到人生的价值时，才能体会到。不管是众人的幸福，还是自己渺小的个人幸福，都是我们对于理想生活的一种追求。
南歌编著的《活法——最好的学校是社会，最好的课本是人生》这本书从各角度，讲述了人生对于幸福的不断追求，什么样的“活法”是正确的，人要怎么活，每个人都在寻找答案。
泡一杯茶，坐在窗前，静静的品读《活法——最好的学校是社会，最好的课本是人生》。生活需要历练与磨炼，对于面对生活问题的每个人而言，最好的学校就是我们共同的社会，最好的课本就是人生的旅程。
每个人都有自己的生活方式，有属于自己的“活法”。无论是谁，都不能给“活法”下一个固定的定义。如果把自己困锁在死板的生活方式里，人生必定是苦闷、无味的。我们应该为获得更加精彩的人生而努力奋斗。在这个过程中，我们只有找到照亮未来的灯塔，才能看清前进的方向，少走弯路，活出一个精彩的明天。
南歌编著的《活法——最好的学校是社会，最好的课本是人生》汇集了真实的人物和事例，讲述了不同人的不同“活法”，并加以分析与点评，包含事业、爱情、婚姻、家庭等方面内容，是对当代年轻人在社会生活、人生旅途、思想认识上收获的总结与反思。本书旨在给人们提供一种开阔的思路，是对当代青年人有着现实意义的人生启示录。
