自1956年成立以来，教研室在我国基础教育改革和发展的进程中发挥了重要作用。县域教研室与教研员作为最基层的本土专业力量，在县域教育改革中，承担着重要的责任。

孙剑波的《得珠集》是对科研教育优秀成果进行的总结。具有很强的借鉴意义。

  由孙剑波主编的《得珠集》是慈溪市第五届优秀教科研成果的汇编集。其中，二等奖以上共计27篇论文选入本书。这些优秀论文是慈溪市2009年、2010年各级各类学校、教学部门取得的优秀成果。

这本《得珠集》根据教育管理、学科教学分类编排，分为综合管理研究、理科教学研究、文科教学研究三部分。既是对教育教学管理的探索纪录，也是对学科教学改革的实践研究。通过对教育教学实践活动的总结与反思，能够更好地践行教育新理念，更好地实现新课改要求，及更好地掌握师生间的互动。

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综合管理研究

联动 带动 主动——县域教研室功能新定位与教研机制创新研究

中等职业教育区域性课程改革实验案例研究

“80后”母亲素养提升工程的实践与研究

以漫画为载体的小学德育教育实践研究

滴水工程——学生素养与技能并举的教学策略研究与实践结题报告

农村初中实施“轻负担高质量”教育的探索和实践

义务教育段小学体育课学习评价办法的研制与实践

寻找多元化的儿童陶艺教学方式

理科教学研究

高中新课程物理探究教学设计的研究

基于工作过程的中职数学教学实践与研究

一节基于探究式教学的高三复习课

提高科学探究活动有效性的策略研究

初中数学“课题学习”的实践研究

信息技术特长生培养的研究与实践

落实思想方法渗透 提高学生数学能力——“数学广角“常见问题与对策

应用题教学中的转化策略

观察能力培养的研究与实践——小学科学“生命科学“教学例谈

文科教学研究

词块法高中英语写作教学模式探究

“专业渗透式”中职语文教学评价模式的构建

农村初中思品课课堂无痕化教学的实践与研究

生活作文的教学和课型样式的研究

依托“文字密码” 构建生命课堂

小学品德课堂留白教学策略的研究

小学语文阅读教学中课内外联动策略的研究

把儿童漫画引进小学生作文的实践研究

童谣·民间画创作的教学实践与研究

小学唱歌层级教学的实践研究

后记

后折页

封底