为进一步规范普通话教学，提高普通话教学水平，对学生进行卓有成效的普通话技能训练及测试指导，将普通话理论知识与普通话技能训练及测试指导结合起来，系统编写一本《普通话教程》已经成为一项紧迫的任务。因此，主编卢凤鹏组织了部分长期从事普通话教学研究、普通话水平测试的高校教师编写了这本教材。教材注重课程结构的完整性，系统地阐述了普通话以汉语语音为基础的基本理论和基础知识，以及普通话训练和测试中的技巧和要求。全书分为两个大的板块，即基础篇和应用与测试篇，既强调理论的建构，又重视能力的培养，使理论、训练、测试三者有机结合。

卢凤鹏主编的《普通话教程》注重课程结构的完整性、系统性，着重阐述了普通话以汉语语音为基础的基本理论和基础知识，以及普通话训练和测试中的技巧和要求。全书分为两个大的板块，即基础篇和应用与测试篇。既强调理论的建构，又重视能力的培养，增加了强化训练内容和普训及测试指导，使理论、训练、测试三结合。教材尤其重视普通话口语表达效果的提高，附有大量练习材料，以便于学生快速提高说好普通话的能力。

《普通话教程》适合普通高等学校不同层次的学生使用，也可供拟参加普通话水平测试的在职人员参考。

绪论

 第一节 普通话概说

 第二节 学习普通话的方法

第一章 语音概说

 第一节 语音的性质

 第二节 语音的基本概念

 第三节 普通话语音特点

 附录 汉语拼音方案

第二章 声母

 第一节 声母的分类及发音

 第二节 声母辨正

 附录一 声母发音强化训练材料

 附录二 f、h声母类推字表

 附录三 n、l声母类推字表

 附录四 n、l辨音字表

 附录五 平舌音声母类推字表

 附录六 翘舌音声母类推字表

第三章 韵母

 第一节 韵母的分类及发音

 第二节 韵母辨正

 附录一 韵母发音强化训练材料

 附录二 en、eng和ong对照辨音字表

 附录三 in和ing对照辨音字表

第四章 声调

 第一节 声调及其特征

 第二节 声调的调值、调类和调号

 第三节 声调辨正

 第四节 声调强化训练

 附录 汉语方言声调对照表

第五章 吐字归音

 第一节 字音的结构特点

 第二节 吐字归音的方法

 第三节 字音的拼合

 第四节 音位

 附录 字音训练材料

第六章 语流音变

 第一节 变调

 第二节 轻声

 第三节 儿化

 第四节 语气词“啊”的音变

 附录 语流音变强化训练材料

第七章 词汇语法辨正

 第一节  普通话与方言词汇辨正

 第二节 普通话与方言语法辨正

 附录 普通话语法与方言语法对比表

第八章 普通话应用

 第一节 朗读与朗诵

 第二节 演讲

 第三节 面试

第九章 普通话水平测试概述

 第一节 普通话水平测试的意义和作用

 第二节 普通话水平测试的要求

 附录一 中华人民共和国国家通用语言文字法

 附录二 普通话水平测试大纲

 附录三 普通话水平测试等级标准(试行)

 附录四 普通话水平测试规程

第十章 普通话水平测试指导

 第一节 单音节字词测试指导

 第二节 多音节词语测试指导

 第三节 朗读测试指导

 第四节 说话测试指导

 第五节 计算机辅助普通话水平测试

 附录一 普通话水平测试中容易误读的词语

 附录二 常见多音字例释

 附录三 普通话水平测试用话题30则

 附录四 普通话异读词审音表

后记