罗生全、敬仕勇编写的《现代学校制度新论》将围绕“科学的制度、民主的管理、开放的校园”三个维度梳理相关文献和部分学校以及教育部门的有益成果，尝试从理论与实践的双重角度诠释本体意义上的现代学校制度及其价值，进而指明现代学校制度践行的方向与路径。同时，本书将紧密联系当前我国政治、经济、科技和文化发展形势，以现代学校制度“改革”与“发展”为主线，从新的视角、新的理念、新的体系入手，深入系统地讨论现代学校制度理论与发展趋向、行政管理与改革、经营管理与改革等三个方面的问题。

第一章　现代学校制度的意蕴及价值追求

　第一节　现代学校制度的内涵

　第二节　现代学校制度的特征

　第三节　现代学校制度的价值追求

第二章　现代学校制度建设的基本理念

　第一节　“人本管理”理念

　第二节　“弹性设计”的组织结构

　第三节　“人文特性”的制度设计

第三章　民主型的学校决策制度

　第一节　学校民主决策的基本价值

　第二节　学校民主决策的基本途径

　第三节　民主决策与学校管理制度的创新

第四章　科研导向下的学校教学制度建设

　第一节　科研在学校教学中的基本价值

　第二节　科研导向下的教学监控制度

　第三节　科研导向下的教学评价制度

　第四节　科研导向下的教学档案制度

第五章　可持续的教师专业发展制度

　第一节　教师专业发展对于学校制度建设的意义

　第二节　可持续的教师专业发展制度的基本内容

　第三节　可持续的教师专业发展评价制度

第六章　现代学校的人力资源管理制度

　第一节　学校领导岗位设置制度

　第二节　学校职称聘任制度

　第三节　学校绩效考核制度

第七章　现代学校的知识管理制度

　第一节　现代学校知识管理的意蕴

　第二节　现代学校知识管理的基本内容

　第三节　现代学校知识管理的实施程序

第八章　现代学校的监督制度建设

　第一节　学校内部监督制度建设

　第二节　学校外部监督制度建设

第九章　现代学校社会资本建设制度

　第一节　家校合作新模式

　第二节　学校与社区共建机制探寻

　第三节　城乡学校合作制度建设

参考文献

结语