好故事，是成长的捷径，滕婧编著的《好故事胜过好老师(不放手的梦想)》收录了包括严文井、陈伯吹、葛翠琳、金近等在内的国内外著名作家的作品10余万字。这些童话、自传、散文、小说，围绕着“勇气”这一主题，为孩子们描绘了一个个生动有趣的画面，鼓励他们从小树立远大理想，鼓足勇气，不断在人生道路上走下去。

滕婧编著的《好故事胜过好老师(不放手的梦想)》讲述了：不管故事里的主人公，是克服内心的恐惧、百折不挠达到目标；还是善心行事、自尊自爱、待人以诚；又或者相亲相爱，过着幸福生活……所有这些，必定会启迪孩子的心灵，拓宽孩子的心灵视野，直观地让孩子们吸收人格养成的各种要素：诚实、尊重、乐观、同情心、自信、谦虚、知足、热忱、耐心、勇敢；同时也能让他们领略到多种不同的人生态度：守规矩、有礼貌、友爱、分享、同情心、认真、关怀、感恩、负责任……

总之，很多父母不能给孩子的东西，故事能给；父母想不到的，故事能讲到；父母表达不到位的，故事能说清楚。通过阅读《好故事胜过好老师(不放手的梦想)》，孩子们经历别人的经历，体会别人的情感，领悟成功的真谛，然后把这些都通通转化为自己成长的基石。

第一辑　龙虾和螃蟹的哲学

 井底的四只小青蛙

 胆小的青蛙

 会飞的小鹿

 龙虾和螃蟹

第二辑　勇气十足的红乌龟

 穿花裙的狼

 小鲤鱼跳龙门

 小青蛙捉蛇记

 红乌龟

 相当大的危险

 两个哨兵

第三辑　无所畏惧的王子

 阿诺尔德·温克里德

 奋勇护桥的贺雷修斯

 良师

 派蒂，向前跑

 小战士

 困陷在冰川

 威廉·威廉的故事

 罗莎·帕克斯

 看不见的爱

 无所畏惧的王子

 勇敢的海森

第四辑　蜘蛛的启示

 雷古拉斯的故事

 棍打雄鹅

 火灾

 伦巴底小哨兵

 命运打不垮的执著

 勇气

 布鲁斯和蜘蛛

 哥伦布发现新大陆

 拿破仑与小鼓手

 跨过卢比孔河的恺撒

 杰克和水手

 王者之风

第五辑　拉提琴的小女孩

 患难见真情

 紧握木棒的威尔

 勇敢的小女孩

 勇敢的小裁缝

 勇敢的仇尔卡

 拉提琴的小女孩

 咖啡交易

 镇静的女主人

 跟踪者

 失事的船只

第六辑　关键时刻的“胆小鬼”

 生死攸关的烛光

 关键时刻的“胆小鬼”

 真正的勇敢

 不用降落伞的5 500米

 手指创造的奇迹

 斯巴达三百勇士

 荷兰小英雄

 格蕾丝·达琳

 格兰特患癌之后

 推开虚掩之门

 真正的勇气

 搬开“巨石”

有一个小村庄，远处都是一座连一座的青山，近处一座山的山脚下，有一条小河，河边种满了杨柳，几棵桃树正吐出鲜红的花朵。燕子在麦田上像箭一样地低低掠过，一下子又飞得很高。蝴蝶和蜜蜂在花丛中穿梭飞舞，闻着花的香味，又在绕着圈子飞。几只蜻蜓落到小河边的一丛菖蒲叶子上，有几条小鲤鱼游过来，望望水面上的蜻蜓，又游开了。

有一条领头的小鲤鱼在河中间叫他们：“你们快来，我告诉你们一个好消息。”

小鲤鱼们都围拢来问：“什么好消息？”

这条领头的金色小鲤鱼说：“我刚才试了试，我能跳过那座小桥啦！”

小鲤鱼们齐声说：“你吹牛。”

领头的小鲤鱼说：“我为什么要吹牛？要不信，你们来看好啦！”

“好！我们去看他跳过桥去。”

有一座小石桥，桥背是拱起来的，是一座古老的石桥。桥边的石缝里长满了野草，还有一棵小槐树。

领头的小鲤鱼摆好跳跃的姿势，他说：“你们瞧着，我跳啦！”他身子往上一纵，只听到“啪”的一声响，又听到“咚”的一声，这条领头的小鲤鱼真的从桥这边跳到桥那边去啦！

远远地听到一条老鲤鱼在叫他们，这是小鲤鱼们的奶奶：“孩子们！快快过来。”

小鲤鱼们都游过去了。

鲤鱼奶奶很严肃地说：“谁叫你们去跳桥的？这多危险，万一碰在石桥上碰伤了怎么办？”

小鲤鱼们都说：“不会的。”

“碰伤就来不及了，还是让我来给你们讲个故事吧！”

金色的小鲤鱼说：“好，请奶奶讲故事给我们听。”

小鲤鱼们排成半个圆圈，把鲤鱼奶奶围了起来。

鲤鱼奶奶就讲起故事来了：“听老一辈的鲤鱼说，世界上有一个龙门，矗立在大海和大河交界的地方。那龙门挺高挺高的，要是鲤鱼能从这边跳过那个龙门，就能变成一条大龙，可以像云彩一样游到天上去。你们的爷爷，还有爷爷的爷爷，都去跳过那个龙门，可是谁也没有跳过去……”

P46-47

前些日子在南方出差。一天早晨刚八点，手机就滴滴响，是一个孩子妈妈打来的。她连说了好几遍对不起(这么早打给我)，又说，实在忍不住激动的心情要打这个电话。我从被窝里端坐起来，她用那种按捺不住的喜悦加颤抖的声音说： “今天早上……我女儿跟我说……妈妈你是田野，我是千年莲花，在莲花的心中，没有人比田野更好!”

她的女儿叫兰琪儿，两岁半，一年前到我的“童立方亲子绘本馆”，开始阅读图画书。刚来的时候，路走不稳，头皮毛囊也尚未蓬勃发育，头发稀疏黄软——和我小时候一个样。妈妈全职照看兰琪儿，和所有妈妈一样，她对孩子的教育和成长，有各种期待、各种担忧、各种笑、各种烦。她问我，怎么办?我说，看书，听故事。

一年时间过去，这位年轻的妈妈惊诧于自己两岁半的孩子，竞有如此空灵的想象力，如此精妙的语言表达，如此完整的表述逻辑!更加不能让她自持的，是孩子用这样一个优美而完整的句子，赤裸裸地表达对妈妈的爱!这“暴风雨”来得太猛烈，太突然，妈妈招架不住了。所以她继续在电话里颤抖： “我太高兴了……太谢谢滕老师当初建议我们读书……我们兰琪儿长大了!懂事了……”

讲实话，我的兴奋程度远远不及这位妈妈。不是我不为她高兴，而是近几年类似的“报喜”电话，我实在接了又接。一个又一个孩子，真真实实地在我的眼皮子底下，借助阅读，开启了一段非同寻常的幸福时光。我看着那些宝贝和他们的父母被阅读所带来的快乐光晕笼罩着，那光晕明亮、轻柔、温暖，慢慢弥散，早已把我也罩进去了。不过我还是很人性化地提高音量回应：真的呀!太棒了!太为你高兴了!继续读书吧!

但凡问每一对父母，他们最大的心愿是什么?大家的回答都惊人的一致：希望孩子健健康康，茁壮成长。于是我们盼望着时间快快过去。一年就是一岁，看到孩子长到够高够壮，我们又更加希望孩子能拥有与其年龄匹配的“懂事”。

实际上，只要给吃给喝，满足温饱，不出意外，几乎每一个孩子都会如我们所愿：身体健康，茁壮成长。但父母们所期待的“成长”，一定不是单纯年岁的累加和体格的增长，而是伴随着情感丰富与心智成熟的“成长”。唯有如此，孩子才会在一天天过去的光阴里，慢慢呈现出我们希望的“懂事”、“明理”、“宽厚”、“贤达”。