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书名 幼儿游戏与指导(全国学前教育专业十二五系列规划教材)
分类 生活休闲-育儿早教-家庭教育
作者 梁周全//尚玉芳
出版社 北京师范大学出版社
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简介
编辑推荐

梁周全、尚玉芳主编的《幼儿游戏与指导》是一本理论与实践相结合,经有关专家和领导审定的幼儿教育指导用书。本教材由十个单元和附录组成,各单元主要涉及游戏的概念、特点和教育作用;游戏的目标和内容;游戏的组织与指导;游戏的设计与评价;游戏的创编等内容,附录部分介绍0~3岁婴幼儿亲子游戏。各单元后配有思考练习和实践训练,供学生进一步巩固、掌握知识和发展观察能力、分析能力、思维能力,提高综合运用知识、教学实用技能和组织指导、创新能力以及解决问题的能力,可供学前教育专业的学生使用,也可作为早教机构和幼儿园一线教师的参考资料。

内容推荐

梁周全、尚玉芳主编的《幼儿游戏与指导》主要内容有幼儿园游戏教育活动中的角色游戏、结构游戏、表演游戏、智力游戏、体育游戏、语言游戏、数学游戏、音乐游戏、美术游戏、0~3岁婴幼儿亲子游戏案例等内容。本教材的特点是注重科学理论的引领作用,突出案例评析,强化职业技能培训,发展创新思维。

《幼儿游戏与指导》适用于学前教育及其他专业学生使用,也可作为社会上学前教育工作者的学习参考书及培训用书。

目录

第一单元 认识幼儿游戏/1

 第一课 幼儿游戏的本质/2

 第二课 幼儿游戏的分类/5

 第三课 幼儿游戏的教育作用/11

第二单元 角色游戏/18

 第一课 角色游戏的特点和教育作用/19

 第二课 角色游戏的组织与指导/25

 第三课 角色游戏的评价/38

第三单元 结构游戏/44

 第一课 结构游戏的特点和教育作用/45

 第二课 结构游戏的目标和内容/47

 第三课 结构游戏的组织与指导/53

 第四课 结构游戏的设计与评价/61

 第五课 结构游戏的创编/67

第四单元 表演游戏/73

 第一课 表演游戏的特点和教育作用/74

 第二课 表演游戏的组织与指导/80

 第三课 表演游戏的评价/92

第五单元 智力游戏/99

 第一课 智力游戏的特点和教育作用/100

 第二课 智力游戏的目标和内容/104

 第三课 智力游戏的组织与指导/109

 第四课 智力游戏的设计与评价/113

 第五课 智力游戏的创编/119

第六单元 体育游戏/126

 第一课 体育游戏的特点和教育作用/127

 第二课 体育游戏的目标和内容/132

 第三课 体育游戏的组织与指导/139

 第四课 体育游戏的评价/153

 第五课 体育游戏的创编/159

第七单元 语言游戏/170

 第一课 语言游戏的特点和教育作用/171

 第二课 语言游戏的目标和内容/173

 第三课 语言游戏的设计与指导/179

 第四课 语言游戏的评价/186

 第五课 语言游戏的创编/193

第八单元 数学游戏/197

 第一课 数学游戏的特点与教育作用,198

 第二课 数学游戏的目标和内容/200

 第三课 数学游戏的组织与指导/203

 第四课 数学游戏的设计与评价/207

 第五课 数学游戏的创编/221

第九单元 音乐游戏/225

 第一课 音乐游戏的特点与教育作用/226

 第二课 音乐游戏的目标和内容/228

 第三课 音乐游戏的组织与指导/234

 第四课 音乐游戏的设计与评价/238

 第五课 音乐游戏的创编/245

第十单元 美术游戏/249

 第一课 美术游戏的特点和教育作用/250

 第二课 美术游戏的目标和内容/253

 第三课 美术游戏的组织与指导/256

 第四课 美术游戏的设计与评价/267

 第五课 美术游戏的创编/274

附录:亲子游戏/278

参考文献/294

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更新时间:2025/4/2 3:25:52