“杰出青少年素质培养与能力塑造经典丛书”是按照杰出青少年的培养目标来设计和编写的,内容涵盖了青少年在成长道路上会遇到的种种问题和解决对策,有很强的实际效果和指导意义。本套丛书共六册,分别为《隋商培养书》、《心灵滋养书》、《品格打造书》、缬恼摆脱书》、《成长历练书》、《习惯训练书》,通过大量的故事和案例以及编写老师的点评与分析,使阅读此书的青少年朋友能够更好地认识自己、发展自己,充分调动起自己的主观能动性,从而更好地完善自己,让自己成为一个拥有高情商、好品格、好习惯的杰出青少年,并且在成长之路上离自己的梦想与目标越来越近。
本书为《品格打造书——青少年品性培育辅导》,由刘方舟编著。
刘方舟编著的《品格打造书——青少年品性培育辅导》精选了大量培养孩子健康品格的精品故事和励志格言,使阅读《青少年素质教育读本·品格打造书:青少年品性培育辅导》的孩子对优秀的品质有一个感性的认识,意识到拥有良好的品质对自己的人生有多么重要,在潜移默化中培养这些优良品质。《品格打造书——青少年品性培育辅导》中总结了使孩子受益终生的八种品质,让孩子在阅读过程中找到自己的人生坐标,拥有高尚品质,赢得精彩人生。
自信:所有成功者的第一品质
让自信成为一种习惯
20多年以前,霍克决定自己演讲时,一定要配上音乐和背景灯光,并且不要演讲台。
第一次,有一个组织邀请霍克去演讲,霍克告诉他们自己的演讲要求,得到的回答是:“我们要请你去演讲而不是表演。”于是,他们的谈话不欢而散。
一次,一家国家打字机制造商的地方办事处和霍克联系演讲事宜,日期定好之后,公司的经理想见霍克一下,要求他作一个简短的自我介绍。部门经理坐下来认真听霍克说话,过了一会,他说:“你的意思是不是打算在演讲的开头和结尾都配上音乐,有顶灯和脚灯,并在结束时给你打上聚光灯?”
霍克说:“是的。”
他对霍克表示感谢。然而最后他却取消了霍克的演说计划。
霍克觉得这是一个有趣的景象,人们去看电影,在演职人员字幕打出来时,音乐渐响,人们并不觉得这有什么;人们在进教堂时,不知不觉地接受了管风琴的乐声,并把它视为精神的提升;甚至当人们进电梯时,也可以听到柔和的音乐,但人们却没有仔细考虑过这是为什么。很长时间以来,音乐一直被用来营造不同的氛围,以达到不同的效果。然而,当霍克提到在自己的演讲中加入音乐时,许多会议的组织却把它视为一件不可思议的事。
霍克问自己这样做是否正确,因为他知道自己还将失去其他的机会。他没有看到其他人在演讲中使用音乐和灯光,这仅是霍克的创新。然而霍克相信:“既然它对我公司的听众合适,那么他也一定适合于其他的听众。”
那一段时间里,霍克不断地被拒绝,很难说是否都是他创新的缘故——并不是所有人都能对他坦白进言的。但是无疑,霍克再没收到一个预约霍克的电话了,他早就被提前拒绝了。
但是随着时间的推移,霍克开始接到越来越多的邀请。许多人在一开始时,仍然对他的主张心怀抵抗和疑惑,然而,当他们真正走入会场,看到观众的反应时,他们的疑惑便烟消云散了。今天,在霍克的生意中,演讲占了很大的比重。他对音乐、灯光的运用不仅被大家接受,而且深受欢迎。
爱默生说过:“有史以来,没有任何一件伟大的事业不是因为自信而成功的。”当自信成为你的生活方式,你也就已经为成功做好了准备。
希尔丽是一个文学爱好者,她用了很长的时间写了一篇小说,然后拿给一位著名的作家看,希望能得到他的教诲。她来到了作家的家里,作家很热情地接待了她。因为作家眼睛不太好,希尔丽把小说念给作家听,很快,她就读完了。
作家问:“结束了吗?”
听他的语气,似乎渴望能有下文。想到这里,希尔丽立刻产生了灵感,回答说:“没有啊,后面的部分更精彩。”于是她就根据自己的想象继续往下“念”。
过了一会儿,作家又问:“结束了吗?”
希尔丽心想:“作家肯定是渴望把整个故事听完。”于是她就继续往下“念”。
如果不是突然响起的电话铃声打断了希尔丽的话,她会一直“念”下去的。
作家因为有事需要马上出门,临走前,他说:“其实你的小说早该收笔,在我第一次询问你是否结束的时候,就应该结束。何必又往下写那么长呢?看来你缺少作为一名作家最基本的素质——决断。决断是当作家的根本素质.拖泥带水的作品怎么能打动读者呢?”听了作家的话,希尔丽后悔莫及,心想:“看来自己不适合从事写作,还是放弃,为自己重新找一个方向吧。”
很多年后,希尔丽从事了绘画的职业,但是她从心里还是喜欢写作,那是她儿时的梦想,可惜自己偏偏不具备写作的基本素质。人生真的是有很多不如意。
一个很偶然的机会,希尔丽结识了一位更著名的作家,当希尔丽和他谈及当年给作家念小说的事情时,这位作家不禁惊呼:“你能在那么短的时间里编造出那么精彩的故事,真是不容易呀!这是作为一个优秀作家应该拥有的最基本的能力,而你却放弃了写作,实在是太可惜了!”先相信自己。然后别人才会相信你
上帝是上帝,自己是自己。相信上帝,不如相信自己,相信自己,自己就是上帝。
一位老教授和他的两名学生,准备进溶洞考察。溶洞在当地人们的眼里是一个“魔洞”,曾经有胆大的人进去过,但都是一去不复返。随身携带的计时器显示着,他们在漆黑的溶洞里走过了15小时。这时,一个有半个足球场大小的水晶岩洞呈现在他们的面前。他们兴奋地奔了过去,尽情欣赏、抚摸着那迷人水晶。待激动的心情平静下来之后,负责画路标的学生忽然惊叫道:“刚才我忘记刻箭头了!”他们再仔细看时,四周竟有上百个大小各异的洞口。那些洞口就像迷宫一样,洞洞相连,他们转了很久,始终没能找到退路。P3-5
随着科学技术的迅猛发展,知识经济和信息时代的加速到来,以及国际化竞争的日趋激烈,立足现实、面向世界、面向未来,培养符合现代化标准的高素质人才变得迫在眉睫。当今社会,现代化人才的标准已不简单地被认为是高智商和专业化,复合型、十字形、高情商的标准被越来越多的人认可并重视,只有这样的人才能更好地融入社会,服务社会,实现自己的个人价值和社会价值。
青少年时期是一个十分特殊的时期,处于这个时期的孩子在生理和心理上都趋于完善,但又有许多不足,是可塑性极强的。然而几乎所有青少年在这个阶段都是敏感的、不成熟的,很容易因为一点偏差而误入歧途。因此必须抓住这个阶段对他们着力进行培养,帮助他们度过这段迷茫时期,为他们的心智成熟和全面发展打下坚实的基础,使之成为一个合格的人,也为他们在将来激烈残酷的市场竞争和人才竞争中立于不败之地打下坚实的基础。
有鉴于此,我们特意编写了这套然出青少年素质培养与能力塑造经典丛书》。丛书是按照杰出青少年的培养目标来设计和编写的,内容涵盖了青少年在成长道路上会遇到的种种问题和解决对策,有很强的实际效果和指导意义。本套丛书共六册,分别为《隋商培养书》、《心灵滋养书》、《品格打造书》、缬恼摆脱书》、《成长历练书》、《习惯训练书》,通过大量的故事和案例以及编写老师的点评与分析,使阅读此书的青少年朋友能够更好地认识自己、发展自己,充分调动起自己的主观能动性,从而更好地完善自己,让自己成为一个拥有高情商、好品格、好习惯的杰出青少年,并且在成长之路上离自己的梦想与目标越来越近。
我们满怀欣慰和喜悦地将这套《杰出青少年素质培养与能力塑造经典丛书》奉献给千千万万的青少年朋友们。我们知道,本套丛书中的每个小故事都会使你对待生活更加充满激情,会使你更有信心地去追求梦想。在你遭受挫折、面临挑战和感到绝望时,这本书会给你以力量;在痛苦、彷徨和失落时,这本书会给你以慰藉。毫无疑问,它会成为你的良师益友,持续不断地为你生活的方方面面提供帮助和智慧。
当然,在社会飞速发展的当今时代,新的问题层出不穷,还有许多是我们没有考虑到的,本书编者会尽最大的努力去不断完善它、丰富它,也希望读者能够对本书提出宝贵建议,我们将积极吸取建议和意见,争取使之拥有更大的阅读价值。
本套丛书的编委会成员有主编刘方舟,编委程国安、崔晓芳、高艳茹、李广一、许文飞、张玉峰(按姓氏拼音顺序排名),感谢各位老师对本套丛书的辛勤付出,才使之能尽快与读者朋友见面。
最后说一句,放眼未来,我们期待着更高的飞跃。
没有伟大的品格,就没有伟大的人,甚至也没有伟大的艺术家,伟大的行动者。
——罗曼·罗兰
品如同树本,名声如同树阴。我们常常考虑的是树阴,却不知树木才是根本。
——林肯
品格可能在重大的时刻中表现出来,但它却是在无关重要的时刻形成的。
——雪莱
品格能决定人生,它比天资更重要。
——弗·桑德
斯优良的品德是内心真正的财富,而衬显这品行的是良好的教养。
——约翰·洛克