大家知道，人都是从青少年时代走向成年的，青少年时代是人生的起点和基石，决定了一个人今后的道路。所以，向时代先锋学习，首先就要了解和学习他们青少年时代那些感人的故事，知道他们是如何树立为祖国、为人民服务的远大理想的，知道他们是如何孝敬长辈和关爱亲友的，知道他们是如何勤奋学习和刻苦读书的，知道他们是如何不断磨砺意志和陶冶情操的……中国有一个优良传统——以史为鉴，简单说，就是要善于从历史中学习。徐国利主编的《旭日东升——时代先锋的童年故事》选编的故事就是这些时代先锋们童年的人生史。

《旭日东升——时代先锋的童年故事》选取了百余年来为新中国的独立、自由、民主和富强作出杰出贡献、产生重大影响的50多位时代先锋。其中，既有早已离我们而去的革命英烈，也有今天正在为祖国繁荣富强作贡献的时代骄子。为了让青少年朋友更全面地认识和学习他们，主编徐国利在编撰《旭日东升——时代先锋的童年故事》时，首先简要介绍了他们的生平，然后，用主要的篇幅叙述了他们童年时期的成长故事；在故事结尾，精要点评了每位人物成长故事中最富启发和教育意义的闪光之处。编者们还给每位人物配了图片，使大家对他们有一个形象和生动的认识。我相信，阅读本书的青少年朋友们一定能从中获得有益的启示和教育！

孙中山

黄兴

宋教仁

章太炎

蔡元培

秋瑾

蔡锷

宋庆龄

毛泽东

陈独秀

李大钊

刘少奇

朱德

周恩来

邓小平

蔡和森

瞿秋白

夏明翰

方志敏

吴玉章

董必武

林伯渠

徐特立

任弼时

彭德怀

刘伯承

贺龙

陈毅

罗荣桓

徐向前

聂荣臻

叶剑英

粟裕

鲁迅

郭沫若

杨靖宇

刘胡兰

江姐

李四光

竺可桢

华罗庚

童第周

雷锋

焦裕禄

容国团

钱学森

钱三强

邓稼先

苏步青

陈景润

王选

袁隆平

张海迪

孔繁森

杨利伟

1866年，孙中山出身于广东香山翠亨村一个贫苦农民家庭。很小的时候，孙中山就懂得帮家里人干些力所能及的农活。1872年，他刚刚6岁，就经常和姐姐孙妙茜一起上山砍柴，去塘边捞猪草。稍大一点时，他便下田插秧、除草、排水、割稻，到山坡上放牛。因家境贫困，他到lO岁时才进入本村私塾读书。那时孩子们每天从早到晚除了习字之外，就是机械地背诵《三字经》《千字文》和“四书五经”，这令童年时代的孙中山极为反感和不满。

童年时，他常在家乡见到差役来村里催粮、逼税，那些人个个蛮不讲理。有一次：他看到官吏敲诈钱财，非常气愤，说：“这些官兵就是强盗！”

由于在家乡的痛苦经历，孙中山很早就向往外面的世界。哥哥孙眉和一些同乡人出外谋生的传奇经历，更加坚定了他闯荡世界的信心。1878年5月初，他多年的梦想终于实现了。他跟着妈妈从香港乘轮船，经过20多天的航行，最终到了远在美国檀香山的哥哥的身边。起初，他主动要求在哥哥的商铺里当一名店员。在帮忙照料店铺日常生意的同时，他很快就学会了记账和打算盘。哥哥看他既聪明又刻苦，决定送他进学校读书。

孙中山在檀香山最初进入的学校是英国基督教监理会所办的意奥兰尼学校(男子学校)。在那里，他接触了一些西方社会政治学说和自然科学方面的基础知识。之后，他又继续升人当地高级中学学习。在这些学校，上课都是用英语。孙中山没有英语基础，起初上课时一点也听不懂，但他不气馁。为了追求新知识，他奋力直追，刻苦学习英语。不久，他的英语就有了很大的进步，在读和写方面取得了骄人的成绩，从而成为该校的优等生。孙中山在课余酷爱阅读华盛顿、林肯等人的传记，时常在心底默念：将来有一天，我也要像他们一样为祖国奉献自己的力量！

1883年7月，孙中山从香港转道回家乡。在归途中，他们乘坐的船只在一个小岛旁停泊。蛮横的清政府官吏以征收海关税、厘金税和查收鸦片、火油为名，对沙船先后进行了四次勒索，这激起了年少气盛的孙中山极大的愤慨。在忍无可忍的情况下，他挺身而出，和官吏争辩了一番，并严厉地拒绝检查。听到船主被勒索了一笔不小的“罚款”后，他愤怒地大声对同船的乘客疾呼：“中国政治必须改造。中国掌握在这群腐败无能的害群之马手中，怎么得了呀！国家兴亡，匹夫有责！我们怎么能坐视不理呢？”

从此以后，孙中山开始在他的家乡谋划革命活动。据记载，他最早的革命活动是破坏泥菩萨。在他家乡村头有一座叫“北极殿”的庙，1883年秋的一天，他约上陆皓东等几个要好的朋友去村庙游玩，恰巧碰到几个穷苦的老人正在拜神像，他当场就指出世间没有什么神，并劝说老人们不要迷信。为了证实自己的观点，他利索地跳到正殿的供桌上，对着神像的手臂用力一击，只听“哗啦”一声，神像的手臂顿时和身体分了家，里面的烂草、烂泥和木头都露了出来。他指着被毁坏的神像说：“看你这样威风，现在又奈我何！”这一举动吓坏了那些胆小的孩子和来拜佛的老人，孙中山和几个勇敢的同伴却在旁边大笑不已。

这次勇敢的行动过后，他再次离开家乡，去香港读书。到香港后，他先进入拔萃书室，后升人中央书院。在这里，他养成了勤学好问的习惯。他曾对人说：“学问学问，不学不问，怎样能知！”由于他博览群书，熟读诸子百家的著作，同学们给他取了一个绰号，叫“通天晓”。

1883年，中法战争爆发，清军和刘永福领导的黑旗军在中越边境给法国侵略军以极大的打击。捷报传来，全国掀起了反法斗争的热潮。但是，腐败无能的清政府打了胜仗后却和法国人签订了丧权辱国的《中法新约》。这种昏庸无能和卖国的行径，给追求民主、爱国的孙中山以极大的刺激。他感到非常愤恨，更加坚定了改变中国现状的想法，从此毅然走上了革命道路。

人物点评

少年时代的孙中山生在晚清风云变幻的大环境中，很早就体会到中国老百姓生活的艰辛，这为他以后提出救民于水火的革命主张奠定了基础。充满正气、疾恶如仇的性格，引导他成为民主革命的先行者。少年时代的出洋经历和系统学习文化知识，对他探索民族出路产生了重大影响。孙中山富有正义感、胸怀远大理想的优良品格，值得今天的少年儿童学习！P2-5

100年前，辛亥革命取得胜利，结束了中国两千多年的封建专制统治，中国建立了第一个资产阶级民主共和国，中国历史揭开了新的一页。90年前，中国共产党的建立，揭开了中国民主革命的新篇章。在中国共产党的领导下，中国人民经过20多年新民主主义革命，最终在1949年10月1日建立了中华人民共和国，中国历史进入了一个新的时代。经过60余年的社会主义革命和建设，特别是改革开放30多年来的发展，中国已经从一个贫穷落后的国家成为日益繁荣昌盛的国家。

亲爱的青少年朋友们，你们知道，辛亥革命百余年来，中国为什么会一步一步走向民主、自由和富强吗？历史告诉我们，那是由于有无数革命家为之抛头颅、洒热血，那是由于有无数知识分子牺牲个人利益和家庭幸福为之奉献自己的聪明才智，那是由于各行各业的精英为了祖国的富强甘愿奉献自己的青春……他们是中华民族崛起和祖国走向富强的时代先锋。用鲁迅的话说，他们是“中国的脊梁”。他们是百余年来一代代中国人学习的榜样，更是广大青少年学习的榜样。

大家知道，人都是从青少年时代走向成年的，青少年时代是人生的起点和基石，决定了一个人今后的道路。所以，向时代先锋学习，首先就要了解和学习他们青少年时代那些感人的故事，知道他们是如何树立为祖国、为人民服务的远大理想的，知道他们是如何孝敬长辈和关爱亲友的，知道他们是如何勤奋学习和刻苦读书的，知道他们是如何不断磨砺意志和陶冶情操的……中国有一个优良传统——以史为鉴，简单说，就是要善于从历史中学习。这里选编的故事就是这些时代先锋们童年的人生史。青少年朋友如果善于从他们的人生史中学习他们为学、为人和做事的品格、毅力、智慧、爱心和理想，我相信你们今后也能成为让人们敬仰、让历史铭记的巨人！

本书选取了百余年来为新中国的独立、自由、民主和富强作出杰出贡献、产生重大影响的50多位时代先锋。其中，既有早已离我们而去的革命英烈，也有今天正在为祖国繁荣富强作贡献的时代骄子。为了让青少年朋友更全面地认识和学习他们，我们在编撰本书时，首先简要介绍了他们的生平，然后，用主要的篇幅叙述了他们童年时期的成长故事；在故事结尾，精要点评了每位人物成长故事中最富启发和教育意义的闪光之处。我们还给每位人物配了图片，使大家对他们有一个形象和生动的认识。我相信，阅读本书的青少年朋友们一定能从中获得有益的启示和教育！

参加本书撰写的作者都熟悉和了解中国100年来的历史。全书由我主持编纂，朱春龙主要撰写了辛亥革命时期和中国共产党领导的新民主主义革命时期的32位人物，柏晴主要撰写了新中国成立以来的19位人物，我本人也撰写了一部分重要人物。由于书稿从筹划到出版只有短短3个月时间，因此，难免会存在诸多不足，敬请读者批评和指正。本书编撰中所参考的文献史料难以一一列出，这里一并对所参考文献的作者谨表谢忱！最后，感谢安徽少年儿童出版社的何军民和张春艳两位编辑，他们的新鲜创意、敏锐判断和认真态度，使本书得以顺利撰写和出版。

徐国利

2011年5月15日于合肥安徽大学