“‘司母戊鼎’为什么要改成‘后母戊鼎”’、“‘林荫大道’为什么成了‘林阴大道”’等，可以说紧扣了时代的脉搏；有的疑难与课文学习和老师讲课的联系十分紧密，如“‘月亮地下’究竟怎么解释”、“‘发现’与‘发觉’有什么不同”、“志愿军为什么要死守上甘岭”等等，解决这些疑难对同学们学好课文十分有益；有的疑难是课文中涉及到的历史、地理、自然常识等，如“今日的泸定桥是什么样子”、“牛郎和织女能相会吗”、“白天为什么看不见星星”、“小山羊为什么爱吃草”等等，为我们小学生拓宽课外知识打开了一扇宽敞明亮的窗户……
为了研究、解答和编撰这些疑难问题，《语文里的疑难问题解析》作者董瑶阅读了大量的教学参考资料，也参考了一些专家的论著、报刊和杂志上的文章等，希望解释分析得言之有理，即使有一些目前还存在争议、没有定论的问题，笔者也期待能对读者有所启示，希望能促发思考，把语文学习的基本功练得更扎实、更有成效。