王琳达编著的《勤奋好学故事》选取青少年易于接受、便于理解的内容，每个故事结尾都有一个“大启发”，以加深对故事思想内容的理解，并结合当前形势，告诉青少年应该怎样做，这对于他们人生观和道德观的形成，将起到潜移默化、春风化雨的作用。我们相信这些有趣的故事一定会使青少年激动、入迷。故事的情节和主人公的榜样也将会给青少年留下永不磨灭的印象，并影响终身。

王琳达编著的《勤奋好学故事》这些有趣的故事一定会使同学们激动、入迷。而故事中的主人公所表现的美德，更会给同学们留下永不磨灭的印象，在成长之路上会起到积极、向上的作用，并影响终身。

《勤奋好学故事》是一本青少年阅读的品德教育书籍。

孔子韦编三绝

苏秦刺股夜读

承宫学习的故事

朱买臣负薪立志

匡衡穿壁引光

梁鸿赔身攻读

侯瑾燃薪夜读

在逆境中成长的张衡

王羲之吃墨

葛洪燃木抄书

车胤囊萤夜读

陈正之勤能补拙

孙康映雪苦读

爱心使孙思邈从医

柳公权拜师学字

钟隐为奴学画

范仲淹划粥苦读

司马光“警枕”催时

文与可胸有成竹

宋濂的乐趣

李时珍的故事

勤奋好学的宋应星

顾炎武勤勉好学

历史地理学家顾祖禹

地理学家洪亮吉

郑板桥古庙读书

齐白石不教一日闲过

鲁迅珍惜时间胜于生命

闻一多读书迷了心窍

冯玉祥苦学成才

竺可桢一生严谨，持之以恒

陈景润的两麻袋草稿纸

毅力铸造的科学家童第周

在失败面前永不认输的张广厚

孔子名丘，字仲尼，春秋末期鲁国人，是中国古代伟大的教育家、思想家。他所以取得了巨大的成功，与他的勤奋有着密切的联系。

孔子从小就受尽了苦难，他三岁的时候，父亲就因病去世了。母亲带着他生活很艰难，族里的人看他们吃的、穿的都那么寒酸，常常取笑他，人们都看不起他们母子；过年过节，别人家都吃肉，而孔子和母亲因为穷，却吃得很简单，族里的人嘲笑他们太吝啬。孔子心里非常难过，他想：我一定要发奋读书，做一个有学问的人，为母亲争口气。逆境并没有使他退缩，反而激起他刻苦学习的意志，他不畏艰辛，笃志好学，渴求知识，经常手不释卷。书籍陪伴他度过一个又一个夜晚，晨星陪伴他迎来一个又一个黎明。他天天如此，月月依旧，年年坚持。

孔子一见到书就会倾注一切，不分白天黑夜捧书而读，边读边做笔记。可在孔子生活的那个时代，还没有造纸和印刷术，流传下来的书全靠传抄。做笔记可不像现在那么容易，拿起笔来就能写，而是靠一个字一个字往竹简上刻。刻字既费时间，又费力气。孔子博览群书，很多书给他留下了深刻的印象，他深深地被书中经典篇章所吸引，他多想保留一部别人的著作啊！可要保留一部著作，必须一个字一个字地用刀往竹片上刻，这刻好的竹片叫做竹简，就是现在的一页书，把这些竹简装订在一起，一本书就诞生了。然而，这些小竹片每根只有一尺多长，一寸来宽，二分来厚，字要往这上面刻可不是一个简单的“工程”，刻好后的竹葡，要按着顺序用熟牛皮绳串起来保存好，就像今天的书籍都是一页页装订起来的一样，抄一本书就是这个过程。《易经》是孔子非常喜欢的书，他亲手将它刻下来，多少个日日夜夜，多少把刻刀，记录了他刻书的全过程。冬天，风雪交加，天很冷，手一伸出来，五指冻得红红的，僵硬得不听使唤，可家里根本生不起火，他全身冻得直发抖。如豆的油灯被从门缝里透过来的寒风吹得忽明忽暗，孔子借着微弱的亮光，还是一笔一画认真地往竹简上刻字，手冻得刻不动了，就把手放到嘴边哈哈气，暖和暖和，手指稍微能活动一点，就继续刻字。然后他把刻好的竹简用熟牛皮绳穿起来，由于天太冷，手怎么也不听指挥，他艰难地把牛皮绳穿进竹简上的圆孔里，牛皮绳好像也在同他作对，怎么穿也穿不进去，刚刚穿进去一部分，手一抖，“哗啦”一声，竹简散落一地。孔子蹲在地上一片一片地捡起来，双手使劲搓了搓，趁着有一点热乎气，拿起熟牛皮绳又把这些竹简穿起来，在一次次的努力下，熟牛皮绳终于穿在竹简上了。一本书就是这样抄好的。孔子抄完这本书后，爱不释手，随时随地带在身边，经常翻阅。由于翻阅的遍数太多，绳都不知磨断了多少次，熟牛皮绳换了一次又一次。如此穿了断，断了穿，反复几次，人们称之为“韦编三绝”。孔子的一生都在孜孜不倦地学习。

到了晚年，他满头银发，行走很不方便，自己拿书都非常吃力，但他还要坚持每天读书。他经常抚弄着已经磨得油光锃亮的《易经》竹简叹息说：“如果时间允许的话，我还想再活上几年，对《易经》进行更深人的研究，因为里面还能挖掘出更多更深刻的道理啊。一个人对学问的追求是没有止境的啊！即使盖棺也难以停止对知识的追求啊！”

“韦编三绝”的故事由此而出，并流传至今，它激励了多少有志者，拼命苦读，最后取得了巨大的成功，实现了自己伟大的志愿。P6-8

为了配合对未成年人的思想道德教育，我们编辑了《中华传统美德故事丛书》。本丛书是从博大久远的五千年历史中精选的二百多个具体主题，配上二百多幅精美插图，生动地再现了一个个栩栩如生、流光溢彩的人物形象和中华传统美德。

中华传统美德源远流长，博大精深，对中华民族的团结、和谐和促进社会主义精神文明建设起着非常重要的作用。中国人历来重视人伦道德的培养，提倡仁爱助人、敬老爱幼、学会感恩、孝顺父母、热爱劳动、勤俭节约等美德；倡导富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈的高尚人格，推崇精神道德的价值；现在又提出以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观，这些都是今天加强道德建设的宝贵财富。

我们根据时代的需要，把传统美德与改革意识、开放意识、竞争意识、商品意识、市场意识、法制观念等现代意识结合起来，赋予中华传统美德以新的内容，以达到推进社会主义精神文明建设的目的。

本丛书所辑的故事，选取青少年易于接受、便于理解的内容，每个故事结尾都有一个“大启发”，以加深对故事思想内容的理解，并结合当前形势，告诉青少年应该怎样做，这对于他们人生观和道德观的形成，将起到潜移默化、春风化雨的作用。我们相信这些有趣的故事一定会使青少年激动、入迷。故事的情节和主人公的榜样也将会给青少年留下永不磨灭的印象，并影响终身。