青少年“爱阅读·学作文”丛书依据教育部语文新课标规定的中小学课外阅读要求，为有效提高中小学生的阅读能力和写作能力量身定做而成。

丛书拥有强大的作者阵容，包括《读者》《青年文摘》签约作家、中小学优秀教师、青少年励志导师等，并邀请权威教学专家就每篇文章的写作特色和思想价值进行详细、精准的点评，是一套兼顾课外阅读与作文学习的优秀青少读物。

丛书由自信卷、处世卷、奋斗卷、成长卷、理想卷和智慧卷六个分册组成，内容涵盖六大励志主题，有益于青少年开拓视野、增长知识、感悟生活、了解世界，逐渐树立正确的价值观、人生观和世界观。

丛书适合小学高年级、初中和高中学生阅读；可作为中小学语文课阅读和写作训练的辅助教材、语文试卷阅读题选文；推荐中小学图书馆、阅览室，社区图书室馆藏。

本书为其中一册《半瓶阳光与一扇心窗(语文新课标智慧卷)》，由王清铭编著。

鲁迅先生说：“知识不是力量，智慧才是。”智慧是一种力量，一种改变世界和塑造自我的伟大力量。

收集半瓶阳光，让那一抹温暖馨香伴你左右；推开一扇心窗，让那一缕清风吹开心头愁绪。来吧，在爱与美的花园中，我们一起寻找智慧的甘泉！一起阅读《半瓶阳光与一扇心窗(语文新课标智慧卷)》吧！

《半瓶阳光与一扇心窗(语文新课标智慧卷)》由王清铭编著。

第1季 诗意栖居

 半瓶阳光

 阳光的形状和声音

 按时看日出

 小巷里的阳光

 一粒沙里见世界

 雪化了是什么

 生命的“摇滚歌手”

 还来就菊花

 生命中的云翳

 每个人都有属于自己的一片森林

 春天的声音

 我坐在这里看时间流过

 手掌上的春天（五章）

 城中的春天

 杏花春雨江南

 苦夏

 剪得秋光入卷来

 一片落叶

 树之殇

 秋天的诗意

 冬天之美

 贫穷而听着风声

 取暖的方式

 书窗上的那轮明月

 内心的那泓清泉

 失眠的你会在谁的梦里出现

 关于母亲的歌

 阳光不锈

 幸福的推车

 爆米花开的日子

 另一种眼睛

第2季 简单生活

 生活如椅子

 用左手温暖右手

 让生命破茧成蝶

 一个教师的2005年

 别把自己看扁

 心情的颜色

 声音、色彩及其他

 人生需要空白

 人生如茶

 闲敲棋子落灯花

 人生如风景

 观棋与观人

 喊了就不冷

 取暖

 请不要挡住我的阳光

 普通生活

 人生的原生态唱法

 漫画人生

 脸上的“苦”与“笑”

 幸福的金蔷薇

第3季 打开心窗

 一辈子最怕什么

 在春天种植自己

 顺风与逆风

 发光就是生存

 输也是一种人生

 给心灵画一扇窗子

 宽容是阳光

 等待自己

 咸淡皆有味

 常想一二

 一万天中的一天

 因自己的职业而自豪

 心花

 像企鹅一样沉潜

 一切的一，一的一切

 天亮从自家天窗开始

 换一种手势

 朋友不是阳光

第4季 点击智慧

 坐看云起时

 假如差生丘吉尔生活在中国

 快乐在于一种角度

 你只是没有赢

 希望之荷

 “如果”是一个繁花掩映的陷阱

 另一种美丽

 做命运的朋友

 时间财富

 弯腰的哲学

 妙喻人生

 把石子种下

 蓦然回首

 向日葵的人生

 向苍蝇学习

 做最好的自己

 幸福是朴实的

 如果心灵是一只飞鸟

 跑步中的“成功学”

 一点一点地成功

 乐观处世

 兵马俑朝向何方

后记 用自己的文字取暖

半瓶阳光

这是一个明媚春日的早晨，树叶上的露珠眨着眼睛，正探头打量这个新鲜的世界。

屋前的空地上，小女儿站在那里，像一棵小树。黑色的眼睛眨巴着，她伸出手，不时往空中轻轻一拈。阳光镀亮了她仰起的双颊，仿佛有两朵小红云飘到她的脸上。

“孩子，你在做什么？”我走过去。

她向我一摆手，说：“别过来，我在捉阳光哩。”

“捉阳光？”我十分好奇，“阳光捉得住吗？”

“能！”她指着不远的地方，那里放着一个小玻璃瓶，在阳光下闪烁着柔和的光芒。

“我捉了半瓶子阳光了！”说话时，女儿的眼神很亮。

我走近一看，早晨的阳光刚好照亮半个瓶子，这就是女儿所捉的半瓶子阳光了。

我走到她身边，问：“你怎么知道你抓住了阳光？”

“风走过来，树叶有声音；阳光走过来，水里有亮亮的波纹。”

我往远处望去，前边的一条小河真的泛起明亮的阳光。

“抓到阳光时，手会暖暖的。”女儿边说边把手上的阳光轻轻放进小瓶子里。

我伸出手，手心果然有一点暖意。难道我也抓住了阳光？我童心大发，兴奋地叫嚷起来：“我也捉住阳光啦——”

女儿慌忙止住我，说：“小声点！你这一吵，会把阳光吓跑的。”

过了一会儿，我正在屋内埋头工作，突然发现一束阳光正悄悄地向我靠拢。我挺直腰，看见女儿正拿着一面小镜子往屋内反射阳光。看见我从书堆中仰起头，就冲我摆手，说：“爸爸快看，阳光走剑我们屋里来了。”

她的手一颤动，镜子反射过来的阳光就开始满屋子游动。有几缕顽皮的光线跳上我的书桌，倏地钻进我敞开的心里来了，于是我的心也暖了，感觉体内有一条河在流动，波光潋滟的。

太阳渐渐落山，阳光越来越暗淡了。女儿守着那个瓶子，看见我走过来，她幽幽地说：“阳光又流走了。”我看到她手上的阳光只有浅浅的一层了。

“爸爸，太阳灭了。”她突然向我喊了一句。

“太阳灭了？”我纠正说，“不是灭了，是太阳落山，阳光暗了。”

“不！太阳是灭了。”女儿很倔强，“太阳是灯。”

天暗了，我拉亮了屋内的灯，突然想起女儿所说的“阳光是灯”，觉得这满屋子的灯光也同阳光似的。坐在电脑前，我写下了华兹华斯的诗《彩虹》里的一句：“儿童是成人的父亲。”

毕加索也强调成人要终生向儿童学习。成年人注重的是实用价值，孩子青睐的是精神价值，他们的世界诗歌一般美好，如阳光，如流水，如花开的声音。

生活磨钝了成年人的诗意感受，他们看不见阳光，只看见阳光下的阴影和阳光里飘舞的尘埃。横流的物欲使诗意的清澈河流沉渣泛起，我们的心灵也不再“游鱼细石，直视无碍”。生活用功利和实用的黑布蒙住了我们的双眼。一位诗人写道：“在上帝眼里，我们都是盲人。”

美国心理学家马斯洛提出“健康的儿童性”的概念，主张人们应该有双重视角，一为成年人成熟的眼光，一为儿童天真的、非理性的、超功利的目光。  人诗意地栖居大地上，需要一颗童心和一双儿童的眼睛。黑夜给我们黑色的眼睛，我们用来寻找流失的诗意。P3-5

作为一个热爱读书和写作的文艺女青年，我经常会由衷地感谢年少时的阅读时光，正是那些温暖精湛的作品给了我最初的文学启迪，也使我拥有了更丰富、更开阔的生活。我因此显得比同龄人早熟，而文字则慢慢成了我表达自己和记录生活的最佳途径。

在生活和工作中，每当我有机会与青少年朋友聊天，我总是特别关注他们在读什么书，是否有写日记的习惯。这关切的心情，是因为我为自己年少时爱上阅读和写作深感幸福和幸运，希望他们也能在学习文化知识的同时，多读书，多练笔，青春不留白。我还会与他们分享我的感受，阅读就像一扇神奇的窗户，奇迹般地将“三点一线”的校园生活，呈几何级放大、拓宽、变深，让我们的视线抵达古今中外，纵横世界各地；让我们的心灵触摸悲伤，也感受快乐；让我们的大脑领略智慧，也了解差异；也让我们看到了更大、更美、更精彩、更多元的大千世界。

当我与青少年朋友关于阅读的交谈继续深入时，他们对“读什么”这个问题提出了自己的困惑。读父母推荐的中外名著，他们经常似懂非懂，因此难免囫囵吞枣，品不出味道；读自己喜欢的“小清新”读物，总得不到父母和老师的支持，说娱乐大于学习。他们的困惑激起了我为此奉献一份心、一份力的心愿。那么，作为图书编辑的我，该拿什么样的读物来奉献给他们呢？

我希望，我们奉献的是一道安全、营养、色香味俱全的阅读美食，提供文从字顺、内涵丰富、有启发性的文学作品，同时也能满足新世纪的口味，符合新一代的审美；

我希望，我们奉献的是一篇篇能够体现文字之美、文学之美的好文章，让青少年读者真正领略到文字的风采，为文字的神奇组合而惊叹，为文字的丰盈隽永而陶醉，在文字构成的世界里流连忘返；

我希望，我们奉献的是一个读者、作者与编者互动的图书产品，以图书为载体，使具有丰富经验的优秀作文指导老师来到青少年读者身边，使他们在日积月累中循序渐进地提高阅读能力和写作能力；

我希望，我们奉献的是一本青少版的“365夜”，内容多样、耐读、有趣、有益，经得起时间和读者的考验，成为历久弥新的经典读物。

如果，有青少年读者读完一个精彩的故事后，兴奋地要与爸爸妈妈、老师同学分享心得体会；或者因为读到了一篇令自己心动的文章而灵感进发，亟不可待地写下生活中的一件小事——那么，我想告诉他，这就是我和我的作者们最希望奉献给你们的——体会阅读的意义，领悟写作的真谛。

崔姜薇

这是青年作家纪朝阳先生的文章《用自己的文字取暖——作家王清铭印象记》中的片段：

“水是眼波横，山是眉峰聚。”这是宋代王观的词，也是王清铭比较喜欢的诗句之一。我借用来描绘他非常恰当。他的文章中很多次出现山这种意象，他每天的生活也与山有关。你很难想象，他当初只是为了减去体重，黄昏时开始在客山慢跑，每次几公里。他一坚持就是四年，其间跑过多少山路，流过多少汗水，大概只有客山知道。坚持的结果就是，一座山被他搬进了自己的胸中。他在不断地征服脚下的山，也不断地征服自己，山给他坚韧，他给沉稳的山带来激情和生机。

如果让我用两个词来概括他现在的生命状态，我选择“柔情”和“坚韧”。水的柔情和山的坚韧，山刚水柔，这样和谐地统一在他的性格和文章之中。他的文字展示了他的心路历程，汇聚着向上的纯净光芒。作家王清铭可以朴实得像一穗秋天的金黄稻谷，可以坦荡得像高空的流云，可以柔情脉脉得像一条江河，可以坚韧得像抓紧大地的一棵树。

夜深了，天凉了，我想此刻的王清铭，一定在台灯下坚守些什么，他在用自己的文字取暖吧。

过去的日子里，我教书、跑步、读书、写作，偶尔喝点小酒，发点牢骚，虽然韶华流逝，但我的生活仍然充满梦想和希望的阳光，我的血管里依旧澎湃着与年龄不协调的激情。在学生整理记录的《王老师语录》中有这么一句话：“你们要珍惜青春，不要让你们的青春除了青春痘，什么都没留下。”我历来认为青春是一种心境，就像塞缪尔·厄尔曼在《青春》一文中所写的那样：“青春不是桃面、丹唇、柔膝，而是深沉的意志、恢弘的想象、炽热的感情；青春是生命的深泉在涌流。”我的锦瑟华年消逝了，脸上的青春痘不见了，但我青春的激情和斗志依旧常驻心间。青春痘，青春“斗”，青春一般的斗志。

感谢我年逾古稀的父母，父亲王玉仁教会我坚韧，母亲傅珍玉教会我耐劳，贫瘠的乡村没有给我带来很多的物质财富，却为我培植了受益一生的品格。“一介书生，两袖清风，三尺讲台，四季风雨。”这是我出版的第一部散文集自序中的一句话，也将是我一生恪守的信念。

感谢编辑和文友，我能够坚持到现在，并取得一些成绩，与你们的青睐、支持和鼓励不可分割。特别感谢青年作家纪朝阳先生，他用如椽大笔完成了本书部分“点晴”单元。

感谢与我一起度过一生最美好时光的学生们，本书中的很多文章灵感都来自教学，来自我的学生。现在我随口就能叫出他们的名字，张益帆、吴海娜、王梅、李静、林芳芳、潘清滔、黄晓盈、杨雅群、杨媛媛、黄志灵、张贞贞、纪晓伟、张青青、林梦静、岳一洲……还有很多的名字，已经积淀在岁月深处，成为一种美好的回忆。

感谢本书的责任编辑崔姜薇女士，她为丛书的出版付出了很多心血。

谨以此书献给我的女儿王若轻和跟她一样的孩子们。