《影响孩子一生的中国散文名著》编著者范昌灼、林文光。

中国散文作家如林、作品似海，名篇佳作甚多。“散文是文学的根柢”（吴组缃语）。当今，散文的读者群日益扩大。为帮助众多散文爱好者或散文教学者较好地解读鉴赏，特精选出版这本“快读”，以期“一卷在手”即可概略而精要地了解和品味其中的优秀作品。

《影响孩子一生的中国散文名著》编著者范昌灼、林文光。

《影响孩子一生的中国散文名著》内容提要：本书共选中国文学史上堪称“名著”的文学作品100篇（部），其中古代部分40篇（部），现当代部分60篇（部），含台湾、香港4篇，着意选择具有代表性的作家的代表作，注意其经典性和艺术感染力；同时尽可能地选入中学语文课本中的一些篇章。

《孟子》孟轲及其门人

《庄子》庄周及其后学

《谏逐客书》

《过秦论》

《史记》

《出师表》

《陈情表》

《兰亭集序》

《陶渊明集》(散文部分)

《与陈伯之书》

《世说新语》

《三峡》

《哀江南赋序》

《谏太宗十思疏》

《滕王阁序》

《韩昌黎文集》(散文部分)

《陋室铭》

《柳宗元集》(散文部分)

《阿房宫赋》

《岳阳楼记》

《欧阳修全集》(散文部分)

《六国论》

《爱莲说》

《墨池记》

《王文公文集》(散文部分)

《苏轼文集》

《上枢密韩太尉书》

《观潮》

《送东阳马生序》

《项脊轩志》

《袁宏道集》(散文部分)

《西湖七月半》

《五人墓碑记》

《峡江寺飞泉亭记》

《为学》

《登泰山记》

《病梅馆记》

《差不多先生传》

《秋夜》

《银杏》

《白杨礼赞》

《故都的秋》

《故乡的野菜》

《白马湖之冬》

《背影》

《苏州园林》

《秋天的况味》

《画虎》

《桨声灯影里的秦淮河》

《落花生》

《济南的冬天》

《桃源与沅州》

《囚绿记》

《随想录》

《鸟》

《最后一次的讲演》

《翡冷翠山居闲话》

《往事(二之三)》

《口中剿匪记》

《雨前》

《鲁迅先生记(一)》

《鹰之歌》

《秃的梧桐》

《更衣记》

《西湖的雪景》

《驮马》

《怀大金塔》

《听潮的故事》(节选)

《救火队》

《菜园小记》

《黄鹂》

《枣核》

《洱海一枝春》

《白蝴蝶之恋》

《茶花赋》

《社稷坛抒情》

《临江楼记》

《驿路梨花》

《枯叶蝴蝶》

《丁香花下》

《下放记别》

《风范难忘——悼念陈序经先生》

《桃花源记》

《枫叶如丹》

《紫藤萝瀑布》

《晋祠》

《都江堰》

《一棵小桃树》

《安塞腰鼓》

《我的空中楼阁》

《行道树》

《中国的农夫》

《拣麦穗》

《洗桃花水的时节》

《珍珠鸟》

《有一个小镇》

《叶子》

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《史记》是中国第一部纪传体通史著作，为汉代司马迁所著。司马迁(前145或前135一前877)，字子长。左冯翊夏阳(令陕西韩城南)人。父亲司马谈曾任太史令．职掌天时星历，管理皇家图籍，是一位具有多方面修养的学者。司马迁十岁随父亲到长安．开始学习古文书传，受业于儒学大师董仲舒、孔安国。二十岁，从京师长安南下漫游．遍及江淮流域和中原一带。后任郎中，成为汉武帝的侍卫和扈从．多次随驾西巡，并奉命出使巴蜀。这些经历为他撰写《史记》打下了基础。元封三年(前108)．司马迁继承其父司马谈之职，任太史令。太初元年(前104)，参加改革历法．制订《太初历》。此后，司马迁开始撰写《史记》。天汉二年(前99)，李陵出击匈奴．兵败投降，司马迁因替李陵辩护．触怒汉武帝，下狱受腐刑。司马迁受此大辱．愤不欲生。但为了完成已经着手的著述，他决心“隐忍苟活”．后获赦出狱，升任中书令。他不问朝政，发愤著书，最后完成了《史记》的撰写和润饰。《史记》原未定名，最初只被称为《太史公书》，到东汉时才被称为《史记》。此前，“史记”是一切史书的通称，此后，“史记”就专指司马迁所著的《史记》了。《史记》共一百三三十篇，原书有缺佚，现在的《武帝本纪》《三王世家》《龟策列传》《日者列传》诸篇，是东汉褚步孙所补写。《史记》包括“本纪，，十二篇．记历代帝王事迹；“表”十篇，为历史大事记；“书”八篇，记重要文献；“世家”三十篇．记历代诸侯贵族事迹；“列传”七十篇，记各类著名人物生平。

《史记》记述了上自黄帝．下至汉武帝太初年间，大约三千多年的历史。比较全面、客观地反映了历史的面貌，生动形象地再现了一系列历史人物．范围涉及不同社会的各阶层中不同类型的人物。《史记》对封建统治阶级．特别是对汉代最高统治集团进行了讽刺和揭露；描写了广大人民对封建暴政的反抗，表现了作者鲜明的爱憎态度和是非观点。《史记》还写了一系列下层人物和爱国的英雄人物．并给予热情的肯定和赞扬。下面介绍部分经典篇章、

《项羽本纪》：陈胜、吴广在大泽乡起义，项梁、项羽在吴中起兵响应。项羽率大军北上，巨鹿之战，全歼秦主力军．威震四海。此时刘邦已破咸阳．遣将守关。项羽闻讯大怒，破关而入，驻兵新丰鸿门，设宴和刘邦会面，结果放走了刘邦。项羽西屠咸阳，分封各诸侯王，自立为西楚霸王，还都彭城。刘邦在关中积聚力量后．挥兵出关．和项羽展开了长达四年的战争。项羽终因力量不断瓦解．最后兵败垓下．自刎于乌江。

《廉颇蔺相如列传》：秦王企图以十五城骗取赵园的和氏壁．蔺相如奉璧人秦．揭穿r秦王的骗局，完璧归赵，取得了外交上的胜利，被任为上大夫。后来秦王在渑池会上企图侮辱赵王，并要赵国割地，蔺相如不顾个人安危，与秦王展开针锋相对的斗争，维护了国家的尊严，被提升为上卿．位在赵国名将廉颇之上。廉颇傲慢好胜，扬言要侮辱蔺相如。蔺相如为了国家利益，处处容忍退让．终于使对方深受感动，负荆请罪，消除了成见，将相和好．团结对敌。阅读欣赏

《史记》以人物传记为中心，生动地概括和记述了历史进程和历史事件．刻画了众多性格鲜明的人物形象，被鲁迅誉为“史家之绝唱，无韵之离骚”(《汉文学史纲要》)。

《史记》的成功之处，首先是善于选材。即选择那些足以表现人物个性的事件和材料加以详细地记叙和描写，正确地反映人物在历史上的活动和作用．突出人物思想和性格的主要特征，表示了作者的爱憎感情。例如项羽是推翻秦朝统治和楚汉相争的中心人物，在《项羽本纪》中，司马迁除了勾勒出秦末、楚汉之间的历史发展的轮廓外．主要选取了项羽一生中的“巨鹿之战”、“鸿门宴”、“垓下之围”集中详细描写．热情歌颂了项羽的英勇善战和他在灭秦过程中所建立的丰功伟绩，充分肯定了他的历史作用．同时也写出了他的残暴不仁和他在一系列政策策略上的严重错误，展示了他必然灭亡的悲剧命运．对这位失败的英雄．寄予了极大的惋惜和同情。

《史记》善于抓住主要事件，具体细致地描写人物的活动，使人物性格突出。例如《魏公子列传》中“信陵君窃符救赵”一节，作者没有过多地写信陵君求如姬窃虎符．以及与秦军交战等政治、军事活动，而是重点描写他如何结交侯赢，侯赢怎样料事如神．怎样献窃符之策．怎样推荐朱亥同行，朱亥义怎样欣然前往。通过这些具体的描写．突出了信陵君礼贤下士、虚心纳涑、恪守信义、不惜牺牲自己以急人之难的品质。

《史记》还通过许多紧张斗争的场面，把人物推到矛盾冲突的尖端，让人物在紧张的斗争中．表现他们的性格特征。例如《项羽本纪》中“鸿门宴”一节，通过宴会上激烈冲突的场面．使刘邦的怯懦而有机智．项羽的坦率而少谋略，以及张良的机智沉着、范增的果断急躁、樊哙的勇猛忠诚、项伯的老实迂腐等性格，都得到了很好的表现．再如《廉颇蔺相如列传》中“完璧归赵”一一节，写蔺相如与秦王的两次会见，第一次．蔺相如正确判断形势、敏捷应变，突出表现了他的智慧；第二次，蔺相如不畏强暴、宁死不屈．突出表现了他的勇敢。《史记》正是通过这些故事化的手法和紧张场面的运用．使人物形象各具特征。使读者如见其人，如闻其声。

《史记》在语言运用上的最大特色，就是善于用符合人物地位身份的有特征的语言来表现人物的神情态度和性格特点。例如《陈涉世家》中，陈涉年轻时与人佣耕垄上．所说“苟富贵．无相忘”、“燕雀安知鸿鹄之志哉”，就鲜明地表现出陈涉不甘于安贫守命的反抗性格和想于一番大事业的雄心壮志。另外《史记》在叙事和记言中还常常引用民谣、谚语、俗语，使语言更加丰富，加强读者对历史事件和人物的认识。例如《李将军列传》中引谚语“桃李不言，下自成蹊”，来赞扬李广的品格和表达人们对他的敬仰。

《史记》对中国古代文学发展的影响是多方面的。从唐代韩愈、柳宗元起，历代古文家或散文家都是以《史记》作为自己学习和追求的目标。至于中国古代的文言小说和通俗白话小说以及戏剧，取材于《史记》的也很多。专家建议

《史记》是一部“究天人之际，通古今之变，成一家之肓”的伟大著作，阅读时应注意体会“史家之绝唱．无韵之离骚”的深刻含义。最好能结合作者的《报任安书》来阅读，以了解作者创作《史记》的动机和为完成《史记》忍辱负重的坚忍决心。建议阅读中华书局出版的《史记》，人民文学出版社出版的王伯祥选注的《史记选》。P22-P24