“桥梁书”是一种针对低中年级孩子，带领他们从图像阅读，顺利跨入文字阅读的出版品。

冰波童话中的角色个个活灵活现，不论是可爱、善良的怪兽或是小朋友熟悉的动物们，正卖力地在这系列的桥梁书中演出。

《大嘴巴河马》为“冰波童话·桥梁书”系列丛书之一。故事内容简短易读，充满了想象力和创意，读冰波的作品，脑海中就会浮现生动仿如3D的画面，令人不知不觉地与他们一起哭哭笑笑。

《大嘴巴河马》由童话作家冰波所著。

《大嘴巴河马》内容简介：大河马，嘴巴大，个个都说他可怕。一个大喷嚏，吹走一片云，满山遍野大风刮。大河马真想有朋友陪他玩，可是，没有朋友和他玩。三只小松鼠跑来了，陪他玩皮球，给他做蛋糕，还给他送来了大牙刷。大嘴巴河马用喷嚏喷出一个坑，帮助小松鼠打了地基，盖起了房子。后采他们还组成了一支乐队……真诚和友情结大森林带来了好多好多快乐和惊喜！

故事的开头

一个皮球

逃进嘴巴里

精美的点心

大蛋糕

大河马牙疼

牙刷与刷牙

暴风雨来了

乌云被吹走了

大河马打喷嚏

给大河马治病

喷嚏的用处

真是一个饭桶

学唱歌

唱歌比赛

故事的结尾

有一头大河马，他在湖面上露出了两个鼻孔和两只眼睛。他是一头害怕孤独的大河马。

大河马用鼻孔在水面上吹着泡泡玩，他很希望有动物来跟他一起玩。

忽然，飞来了一只花蝴蝶，停在了大河马的脑门上。

“啥，蝴蝶来和我玩啦！”大河马张开大嘴巴，开心地喊了起来。

谁知，花蝴蝶一看到大河马的大嘴巴，就尖叫了起来：“天哪，好可怕的大嘴巴！”

花蝴蝶赶紧拍拍翅膀飞走了。

接着，又飞来了一只甲虫，停在了大河马的脑门上。

“哈，甲虫来和我玩啦！”河马张开大嘴巴，开心地喊了起来。

甲虫一看到大河马的大嘴巴，就尖叫起来：“天哪，好可怕的大嘴巴！”

甲虫也赶紧拍拍翅膀飞走了。

“唉……”大河马慢慢地合上了大嘴巴，“谁都不喜欢我，因为我的嘴巴太大了……”大河马伤心地想。

一个皮球

等啊，等啊，终于等到了三只小松鼠，他们是小红、小灰和小黄，他们捧着一个大皮球，是来找大河马玩的。

“大河马，我们来玩皮球吧。”小红说。

“好啊！好啊！”大河马高兴极了。

小红把球扔给大河马，大河马用脑门一顶，就把球弹回到岸上了。

他们玩得很开心。

小灰用头一顶皮球，把皮球顶给了大河马。大河马又用脑门把球顶回到了岸上。

接着，小黄提起脚来，像踢足球一样，重重地把球踢给了大河马。大河马还是用脑门一顶。

没想到，因为小黄踢球踢得太用力了，皮球打在大河马的脑门上，弹回去的时候，被顶出了老远。

皮球在空中飞过，掉进了树林里。三只小松鼠就一起去找皮球。

他们刚刚走进树林，忽然，不知道从哪里冲出来一只大野猫。

“嗨，小家伙们，玩球很有意思吗？”大野猫说。

小松鼠们很害怕，早就听说，这个大野猫喜欢捉弄小动物。

小松鼠们不理他，抱起球想赶快离开，却被大野猫拦住了去路。

“想逃吗？哈哈！没门。”

大野猫一把抓住了三只小松鼠的尾巴，把他们倒拎了起来。

小松鼠们吓得哭了起来。

“哈哈，只要你们陪我玩，我就放你们下来。”大野猫冷笑着说。

小松鼠们很不情愿地把球交了出来，放到了大野猫的手上。

“你们都得乖乖地听我的，现在我们这样玩，我负责把皮球踢出去，你们呢，负责以最快的速度把球给我找回来。”P1-7

湖南少年儿童出版社让我为“冰波童话·桥梁书”系列写几句推荐的话，多年前我就非常喜欢他的童话，可万万没想到，居然有这么一天要为这五百年一见的才子写序，很惊讶，也很妒忌，你看嘛！他一口气就要推出十几本桥梁书，反观我自己的蜗牛步伐，不禁要长叹一声：冰波啊，冰波！真是令我又爱又恨又羡慕……又……又……算了，酸味放一旁，还是乖乖地来说说什么是桥梁书吧！

桥梁书是引用西方国家的“Bridging Books”概念，翻译为“桥梁书”，这是一种针对低中年级孩子，带领他们从图像阅读顺利跨入文字阅读的出版品。一般阅读的分龄观念是：

1.6岁以前亲子共读：以绘本为主。

2.6-8岁自我阅读习惯养成期：以桥梁书为主。

3.9岁以上纯文字阅读期：以少年小说、传记为主。

绘本的内容包罗万象，有童话、诗歌、寓言和少年小说等，既然如此，是否给孩子读绘本就够了，为什么要读桥梁书呢？其实，从文字和内容来看，绘本不一定比桥梁书浅显易懂，桥梁书主要是站在为了让孩子独立阅读的角度而编写的，因此，桥梁书的文字量不多、图画为辅、内容贴近孩子的生活经验，不论是趣味或奇幻的故事，都希望达到寓教于乐的功效。桥梁书让孩子享受可以自己独立读完一本书的成就感，所以很适合培养孩子独立阅读的习惯。并且，孩子们因在阅读过程中享受到乐趣而愿意持续阅读。桥梁书和绘本的另一个分野是出版品形式的不同，例如：

1.桥梁书的文字较多、图画较少，且图画是配角；而绘本是文字较少、图画较多，文字和图画相辅相成。

2.桥梁书的开本与成人书相近，而且是平装，方便于孩子翻阅。而绘本是精装居多，甚至有许多是适合亲子共读的大开本。

3.桥梁书的文字每本字数在5000字～12000字之间，页数比绘本多，故事情节也比绘本丰富，并且有章节的形式。

4.桥梁书特别注意遣词用字的难易度和句子的长度，让孩子容易消化吸收。

5.即使是同年龄的孩子，阅读的水平也不一样，有些小朋友到了高年级，仍需要桥梁书辅助，所以桥梁书还可分“初阶桥梁书”和“进阶桥梁书”。(进阶桥梁书字数为15000字～20000字)

冰波的童话很符合“初阶桥梁书”的要件。他笔下的角色个个活灵活现，不论是可爱、善良的怪兽或是小朋友熟悉的动物们，正卖力地在这系列的桥梁书中演出。故事内容简短易读，充满了想象力和创意，读他的作品，脑海中就会浮现生动仿如3D的画面，令人不知不觉地与他们一起哭哭笑笑。身为文友的我，不但真心佩服冰波的文采，更要大声呼吁：家有低中年级学生的家长或老师，如果想给孩子搭一座通往文字阅读的桥梁，我真心推荐“冰波童话·桥梁书”系列！