由邓光辉、刘伟志等主编的《军人心理学概论》主要为广大官兵和军队院校学员呈现军人心理学的主要研究领域以及轮廓，为进一步的学习和研究奠定基础。全书按绪论、基础篇、军人篇和军事篇4个部分组织章节结构。其中绪论部分概述了军人心理学的概念、对象、内容、意义和研究方法；基础篇主要为读者提供心理学的基本知识，包含认知与学习、情绪、个性和青年人心理4章；军人篇从军人个体和集体的角度论述军人常见的心理现象，包括军人集体心理、军人心理素质、军人心理健康3章；军事篇主要介绍军事活动对军人的心理影响以及如何防护，包括军事训练中军人心理、多样化军事行动中军人心理和心理战中军人心理3章。本书写作上体现3个要求：内容反映本领域新的研究成果；体例丰富，体现教材编写的流行趋势；可读性强，既适合教学，也适合自学。

由邓光辉、刘伟志等主编的《军人心理学概论》对心理学的理论知识和实际运用进行深入浅出的阐述，从多个角度对心理基础及心理测试等进行了详细的解说，针对军人的心理进行重点分析，《军人心理学概论》不仅可作为军队教材使用，而且也适合于对心理学感兴趣者阅读与借鉴。

第一章 绪论

 第一节 军人心理学的研究对象、内容和意义

 第二节 军人心理学的研究方法

阅读材料1—1：所见即所学

阅读材料1—2：心理测验在军事领域中的运用

 第三节 军人心理学的产生与发展

第二章 认知与学习

 第一节 感觉和知觉

阅读材料2—1：感觉剥夺试验

阅读材料2—2：视觉后像

 第二节 记忆

 第三节 思维

 第四节 学习

第三章 情绪

 第一节 情绪概述

阅读材料3—1：耶克斯一多德森定律

阅读材料3—2：面部表情比语言更诚实

阅读材料3—3：测谎器简介

 第二节 情绪理论

阅读材料3—4：感觉反馈研究

 第三节 情绪的调节

阅读材料3—5：情商是什么?

第四章 个性

 第一节 个性概述

阅读材料4—1：出生顺序与个性之谜

 第二节 个性心理特征

 第三节 个性倾向性

阅读材料4—2：亚伯拉罕·马斯洛小传

第五章 青年人心理

 第一节 青年人的心理特点

阅读材料5—1：青少年攻击性的后果

 第二节 青年人的自我意识

阅读材料5—2：网络中的自我

 第三节 青年人的恋爱心理

阅读材料5—3：弗洛伊德的性心理阶段论

第六章 军人集体心理

 第一节 人际交往心理

阅读材料6—1：刻板印象的心理机制

阅读材料6—2：人际关系自我测试

 第二节 群体心理

 第三节 态度形成与转换

阅读材料6—3：新兵王强的故事

第七章 军人心理素质

 第一节 军人心理素质概述

 第二节 军人心理素质的评价标准与测量

阅读材料7—2：永不退缩的林肯总统

阅读材料7—3：领导者的心理素质决定团队成败

 第三节 军人心理素质培养

阅读材料7—4：军人心理素质培养工作的起步与发展

阅读材料7—5：威廉斯创造力倾向测验

阅读材料7—6：点石成金的“皮格马利翁效应”

阅读材料7—7：心理行为训练对潜艇艇员应激水平的影响

第八章 军人心理健康

 第一节 心理健康含义

阅读材料8—1：笼里的狒狒

阅读材料8—2：No ams，No 1egs，No worries!

阅读材料8—3：学会放下

 第二节 心理咨询与治疗方法

阅读材料8—4：电影《盗梦空间(Inception)》解析方式

阅读材料8—5：小艾尔伯特的恐惧习得实验

 第三节 心理咨询与治疗案例

第九章 军事训练中的军人心理

 第一节 军人学习心理

阅读材料9—1：元认知学习策略

 第二节 影响军事训练成绩的心理因素

阅读材料9—2：孩子在为谁而玩

阅读材料9—3：军事训练伤相关的心理因素分析

 第三节 训练环境对军人心理的影响

阅读材料9—4：环境因素影响心理健康

第十章 多样化军事任务中军人心理

 第一节 多样化军事任务概述

 第二节 多样化军事行动对军人心理的影响

阅读材料10—1：美莱村大屠杀

阅读材料10—2：创伤后应激障碍的诊断标准

 第三节 多样化军事行动中军人心理的调控

第十一章 心理战中的军人心理

 第一节 心理战概述

阅读材料11—1：美军心理战部队

 第二节 主要作战样式中的心理进攻

阅读材料11—2：“诺顿中校”与“海狼”的另一种战争

 第三节 心理作战中的心理防御

 第四节 心理作战效果评估

阅读材料11—3：决胜“第二战场”目击我军首次心理防御大演兵

参考文献