本书共为五个篇目，共九章内容。第一篇为理论篇，主要介绍当前教育技术所面临的改革、现代教育技术、教学改革的关系及教育技术的概念、内容及相关的教师教育技术标准及现代教育技术的理念基础；第二篇为资源篇，主要介阐述了现代教育媒体、教学的应用环境及各种资源的获取方式；第三篇为设计篇，主要阐述了信息技术环境下的教学设计的理念、基于教和基于学的教学活动设计的方法及多媒体设计的艺术，包括画面设计、色彩搭配、构图艺术等内容；第四篇为开发篇，主要介绍了多媒体课件的制作，包括多媒体课件制作的原则与流程、PPT课件制作的深化及Authorware环境下的课件制作，还阐述了网络课程的制作方法；第五篇为整合篇，主要内容为信息技术与课程整合，包括各种整合的案例。 本书在内容设计与编排上充分考虑到了与我国教育部出台的《中小学教师教育技术能力标准》相匹配。
本书既可作为高等院校学生的教育技术公共课课程的教材，也可作为各级各类学校教师培训或继续教育课程的教材。同时，也可供教育高等院校教育技术专业本科生、研究生或从事教育技术相关的人员阅读。