日常交际用声随意性强,想到哪里就说到哪里,交际时近距离说话的情况多,对声音的清晰度、响亮度、发声的持久性、声音的表现力和感染力都没有特别的要求,声音不清晰可以再重复,嗓子累了可以选择不说,嗓音优美与否对交际影响不太大。教师职业用声的要求比日常交际用声高得多。教师发声的外环境非常复杂,所教学生的数量与年龄层次,教室的大小与声学设计,教室周围的噪音,所教课程的性质与内容,工作量的大小等诸多因素都会制约教师发声。
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