“艺术眼”系列书的观点是：进入艺术世界的起点就是作品。放下对艺术的恐惧，卸下艺术的权威！只有经常直接与艺术品接触，才能慢慢培养艺术的感性认识！

《艺术原来可以这样看》由弗朗索瓦·芭布-高尔5-13岁孩子最实用的亲子艺术书。

◇用30多件艺术作品，分3个年龄段解读孩子看艺术作品的特点！

◇如何看？怎么看？看什么？引导孩子进入艺术世界，打开孩子的艺术之眼！

◇长期在卢浮宫为孩子讲解艺术的法国艺术史家弗朗索瓦芭布-高尔亲自为你和孩子导读！

◇小兴趣，成就大梦想！培养孩子的创意能力，我们为孩子准备了具有启发性的解答！

当你期待孩子对如波提切利、维米尔、德加、夏加尔和波拉克的作品有兴趣，并能有一些初步的个人感受，但苦于不知如何引导孩子看艺术。 

 《艺术原来可以这样看》由弗朗索瓦·芭布-高尔所著，《艺术原来可以这样看》告诉你如何激发孩子对艺术的兴趣？带孩子成功参观的秘诀是什么？每个年龄阶段对艺术的关注点有什么不同？

本书颠覆艺术史的传统写法，与艺术品相关的时代、背景、主题、创作者等理论知识都被置之一旁。走进艺术的起点就是作品！弗朗索瓦芭布-高尔长期研究孩子欣赏艺术的特点，汇集了世界最知名的30幅经典艺术作品，完全以孩子的视角、孩子的问题、孩子的语言对经典艺术发问，是第一本真正写给孩子看的艺术书！

前 言 Ⅳ

第一部分 良好的开端

激发欣赏绘画的热望

成功参观的秘诀

各年龄段的孩子应该看什么？

第二部分 我们有权有所不知！

画作和博物馆

画家

20世纪绘画

宗教题材作品

肖像画

神话、历史题材作品和寓意画

风景画

日常生活画和静物画

绘画作品的价格

第三部分 作品赏析

如何使用作品卡？

01.《受胎告知》

02.《乔凡尼·阿尔诺菲尼夫妇肖像画》

03.《圣乔治和龙》

04.《维纳斯的诞生》

05.《圣安东尼的诱惑》

06.《蒙娜丽莎或佐贡达夫人》

07.《风景中的圣哲罗姆》

08.《查理五世骑马肖像》

09.《滑雪冬景》

10.《大卫》

11.《梅花A的作弊者》

12.《阿波罗和马西亚斯》

13.《水果和龙虾静物画》

14.《所罗门的判决》

15.《情书》

16.《巨人》（又名恐慌）

17.《穷诗人》

18.《雨水、蒸汽和速度——大西部铁路》

19.《午餐》

20.《熨衣女工》

21.《卧室》

22.《生日》

23.《机械师》

24.《红黄蓝的构成》

25.《哭泣的女人》

26.《三号，虎》

27.《无题蓝单色画》

28.《祖鲁国王》

29.《站立在路上的伊莎贝拉·罗斯索恩肖像》

30.《奥尔莫女孩II 》

书目

图片版权所有

致谢

不要忘记：

和日常生活的联系。

在有些画中，孩子们认出了日常生活的点滴——场景，物体，行为，动作．他们很喜欢这种画。妈妈俯身向前梳头的姿态，爸爸在办公室里鼻子凑在文件上的姿势，孩子们会在某幅画中发现。有的孩子会觉得梵高画里的红色被子非常熟悉(21号作品)，因为他们家里也有同样的被子。和他们身体的联系。

幼小的孩子不会只满足于用眼睛看画。他们整个身体都参与其中。他们很容易模仿看到的画面，完全融入画中，很快可以用动作描述画面。他们会找到合适的词语来表达他们的思想和感情。因此富有表现力的形象和雕塑很受欢迎。

想象的空间。

孩子们在画前很容易自己虚构故事——“她哭了，肯定是因为……”，“也许之前他做过这个或那个”等等。在抽象画前，他们经常会把颜色、形态和具体的物体联系起来。他们把黄点当做太阳，而形状模糊的会被他们认做“香蕉”或者“蛇”：一团绿色对你来说毫无意义，在他们眼里却是一根绿草，或者一只跳动的青蛙。这是他们形成自己观点的方式。一般说来，给他们自由评判的空间，现代艺术(绘画、雕塑)极易激发他们的好奇心。当代艺术中使用的最为粗陋、最出乎意料的材料，对他们具有强烈的感召力，是让他们进入梦幻之境的跳板。

P11

本书希望能给那些热爱绘画但不知如何欣赏，以及希望和孩子分享艺术乐趣的人提供帮助。本书希望提供一些关键线索，别无奢求。

阅读本书不需要任何历史、艺术和教育学方面的知识准备，这不是一本艺术史教科书：既没有常见的年代划分，也没有大量让读者灰心丧气的专业术语。

绘画领域始终令人望而却步，尽管问题显而易见，人们却羞于开口提问。在一幅众人如痴如狂的作品面前，承认自己什么都没看懂是很难为情的：而对于另外一幅作品，我们也难以明白从何欣赏。问题，尤其是那些最有逻辑的问题，通常没有答案，因为大家坚信唯有自己不明所以，于是羞于去提。本书清楚地提出了这些问题，解释虽不敢标榜详尽，但也尽量简明扼要。

本书颠覆了传统方法，将时代、背景、艺术家、主题等理论知识置之一旁．读者得以直接与绘画作品接触。我们的起点就是——作品。这么做我们有充足的理由，对于非专业的儿童和成人，绘画作品才是首要的：画就在那里。就在当下，就在眼前。绕圈子和铺垫容易让人迷失，熄灭好不容易唤醒的兴趣，有何益处呢？要在画里看到什么？为什么？如何用日常生活中的通俗语言去表达？这才是重点所在。

无论是在为陪孩子参观博物馆作准备，或者回答孩子在教堂、跳蚤市场、书本中有关绘画的问题，在本书中每人都可以找到一些线索，满足自己的好奇心，各得其所。本书可能显得有点短，但也可能一段文字足够你触类旁通，这要视时机和心情而定。或信手翻阅，或随身携带，或自由浏览，本书皆可。如果读完本书，你了悟到原来其实这也没那么复杂，那么本书就大获全胜了。