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书名 教育的偏见
分类
作者 胡建波
出版社 浙江教育出版社
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简介
编辑推荐

胡建波是一位具有远见卓识的教育梦想家,是对中国教育事业有着长远眼光的教育梦想家。《教育的偏见》是他的教育随笔,会给关心中国教育的人带来思考和启迪,促进教育事业的进步。

“走在勒阿佛尔、鲁昂、卡昂那些几百、上千年的而又活生生的街道里,我忽然感到了人生的短暂与了无意义。满街蹒跚而行的老者,就是将来的你自己;生气勃勃的俊男靓女,数十年后,也已不见了踪迹。倒是生动而落寞的雕塑和形形色色的建筑永久的矗立在那里。”胡建波这种超越性的思考和感悟,是当下最短缺的,也是通往未来、走向伟大的希望的起点。

目录

1 序/1

徐小平结识/2

杨东平接续“学在民间”的香火/6

自序 不靠谱的老胡/8

2 胡评教育现象和政策/13

高等职业教育的拐点快到了/14

制定“教育改革和发展规划纲要”的方法存在缺陷和不足/16

为什么有些教育改革项目行不通/18

建立高等教育市场化改革的共同愿景/22

评选“高职示范院校”的弊病/26

大学还是要由民间机构来排名/28

让麻木的高校变得灵敏/30

取消高中文理分科的可行之路/32

期待西安基础教育变革/34

大学生就业与水库泄洪/36

躲了初一,躲不了十五——评“研究生扩招”/38

中国呼唤“白宫实习生”/42

3 教育的偏见/47

在路上/48

读《密苏里新闻学院使命》有感/50

杜拉拉火了,情商教育谁来执鞭/52

我是叶公,真的好龙/54

向勒阿佛尔国立高等美术学院学习/58

回到艺术教育的原点——中法艺术教育论坛开幕致辞/60

不要剥夺孩子的明天(教学方法篇一)/62

不觉间时光飞逝(教学方法篇二)/66

美国和中国老师讲灰姑娘故事对比(教学方法篇三)/70

为什么接新生而不送老生(教学方法篇四)/76

为学艺不成者鸣不平(教学方法篇五)/78

4 教育组织的创新与营销/81

读马蔚华详解招行创新之秘有感/82

包子把狗打得鼻青眼肿/86

不是疯,是拉风/88

与“胡”谋皮(营销篇一)/90

牵挂你的人是我(营销篇二)/92

桃李不言,下自成蹊(营销篇三)/94

没有流程,就得折腾!/96

一切皆有可能——写给新员工的话/98

专业与专业少/102

既要顾肚子,又要撑面子/104

上帝能看见/108

5 写给同学们/113

我们正在寻找特别的你加入其中/114

我们是“野生动物”——在非常“2+2”项目迎新大会上的讲话/116

英俊少年——在五四表彰大会上的讲话/120

寻找真正有意义的生活——2008届毕业典礼致辞/126

你的假期作业完成了吗/130

魅力先生的郁闷过去/132

生涯规划——玩真的(一)/134

生涯规划——玩真的(二)/138

生涯规划——玩真的(三)/144

别猫在家里等喂食/148

行动,不要等待/150

大学毕业生与潜规则/152

给大学生创业泼几盆冷水/154

“白骨精”干的是啥——又论“表达”/160

史上最牛的农民工究竟该干啥/162

读《这个夏天,天空很美》/164

当煽情遭遇悲情/168

引以为戒/170

癞蛤蟆吃到了天鹅肉——评《非诚勿扰》/172

6 交往与对话/177

我见到了上帝的使者——王伯庆博士/178

上得厅堂、下得厨房的袁岳/184

才情惹火的徐小平/188

致小平兄的一封信/190

我的父亲/192

感悟刘尔宁老师/196

与于海对话/200

访法纪行/206

7 跋/211

熊丙奇高等教育的希望/212

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更新时间:2025/3/31 19:49:40