中国的青少年们熟悉了解自己的生活，那么外国的孩子们又是怎样生活的呢？他们都有些什么想法？他们遇到过哪些有趣的故事？他们又有什么样的“玩法”呢？青少年读者一定也想了解吧？或许有时还可借鉴一下，从中得到一些有益的启示呢。E.内斯比特编著的《内斯比特精品集》讲述的正是外国孩子们的生活故事。

E.内斯比特编著的《内斯比特精品集》所讲述的故事有一个很大的特点，就是真实，让人觉得作者对于孩子们的心思和生活了解得十分深刻。能写得真实从而引起读者共鸣的书就是好书。比如假扮强盗，制造危险然后去救人，做出一些坏事，这些现象虽然不值得提倡，但它们就是生活的真实反映——生活并不总是完美无瑕的。又比如书中提到“成人总是喜欢干涉孩子”，成人对孩子最爱说的——想想看是什么？——就是“不准”、“不许”、“不能”等等。能说这没有反映出孩子们的真实心理吗？所以这些书也是孩子们在与成人进行的一种沟通与交流，成人读一读《内斯比特精品集》也能更好地了解孩子们的世界，从而改进自己可能存在的某些不足。

魔堡

第1章 法国女教师

第2章 神秘城堡

第3章 隐身公主

第4章 魔法大师

第5章 大侦探

第6章 女佣伊莱扎

第7章 孩子们的演出

第8章 丑八怪

第9章 陌生人

第10章 有钱人吉米

第11章 梅布尔和凯思琳的奇遇

第12章 众神狂欢

第13章 地下宫殿

第14章 耶尔丁伯爵的城堡

第15章 闹鬼的房子

第16章 魔法再现

第17章 尾声

铁道旁的孩子

第1章 细说从头

第2章 彼得的煤矿

第3章 老先生

第4章 偷火车头的贼

第5章 罪犯与俘虏

第6章 拯救火车的人

第7章 因为英勇

第8章 业余消防员

第9章 朴克斯的骄傲

第10章 可怕的秘密

第11章 穿红运动衫的猎犬

第12章 博比带回的东西

第13章 猎犬的祖父

第14章 结局

五个孩子和沙滩仙子

第1章 美如天仙

第2章 金灿灿的几尼

第3章 人见人爱

第4章 生出双翅

第5章 失去双翅

第6章 一座城堡和消失的午饭

第7章 攻城和睡觉

第8章 比面包师的伙计还要高

第9章 长大成人

第10章 头皮被割

第11章 最后一个愿望

凤凰与魔毯

第1章 凤凰蛋

第2章 无顶高塔

第3章 女王厨师

第4章 两场义卖会

第5章 寺庙

第6章 好人好事

第7章 波斯的消息

第8章 猫、奶牛和小偷

第9章 小偷的新娘

第10章 魔毯上的洞

第11章 结局的开始

第12章 结局的结局

他们是三个孩子：杰瑞、吉米和凯思琳。当然，不管你怎么认为，杰瑞的名字是杰拉尔德而不是杰里迈亚；吉米的名字是詹姆士；至于凯思琳，他们根本就没叫过她的名字，她的两个兄弟高兴时就叫她凯西、凯蒂或普丝·凯特，不高兴时就叫她斯克拉齐·凯特。他们在英格兰西部的一座小城里读书，当然，两个男孩在一所学校，而女孩在另一所学校——我希望有一天人们会形成一种明智的习惯，让男孩和女孩在同一所学校里读书，不过眼下人们还很少这样做。他们星期六和星期天常在一位和蔼的未婚女士家见面；但跟有些人的家里一样，在那里也是不可能玩耍的。你们知道那种家庭，不是吗？在这种家庭里存在着某种东西？使你们单独在一起时甚至连相互交谈都几乎办不到，而玩耍似乎就成了既不正常又不自然的事。因此他们盼望着假期到来，那时候他们都要回家去，可以整天待在一起，在那儿玩耍是自然而然的事情，他们也可以随便交谈了；那儿，汉普郡的森林和原野里充满各种有趣的事情任他们去做、去看。他们的表妹贝蒂也要回去，大家还有很多打算呢。贝蒂就读的那所学校比他们的先放假，所以她最先回到汉普郡的家里，可一回去就患上麻疹，因此我这三个小伙伴根本就不能回家去了。你可以想象到他们心里的滋味。他们一想到要在赫尔维小姐家待七个星期就难受，三个孩子都写信这样告诉家人。这使父母非常吃惊，因为他们一直认为对孩子们来说，能到可爱的赫尔维小姐家去是一件非常好的事情。不过，正如杰瑞说的，他们“把这事处理得好极了”。通过寄发许多信件和电报后，他们被安排到凯思琳就读的学校里去暂时待一段时间，这儿现在除了那位法国女教师外，没留下一个女生和女教师。

“这总比待在赫尔维小姐家强。”两个男孩前来问他们什么时候来住才方便时，凯思琳小姐说，“而且，我们学校远比你们的美观。我们的餐桌上毕竟有桌布，窗户上还有窗帘，而你们却只有杉木板、书桌和墨迹。”

他们回去收拾行李的时候，凯思琳把鲜花插在果酱罐里，尽可能把所有房间都布置得漂亮一些，那些鲜花主要是万寿菊，因为后园里别的花很少。前园里有天竺葵、蒲包草和半边莲，孩子们当然是不准去摘这些花的。

“这个假期我们应该怎么玩耍一下？”仨姐弟吃完下午茶后凯思琳说，她打开他们的行李并把衣服放进油漆过的五斗柜里。当她将衣服分别整洁地一小叠一小叠放进柜里时，她感到’自己已经很成熟很细心了。“咱们写本书怎样？”  “你是写不出书来的。”吉米说。

“我当然不是指我，”凯思琳有点委曲地说，“我说的是我们。”

“那太辛苦了。”杰拉尔德简短地说。

“如果我们写一本，”凯思琳坚持道，“关于学校里真正是个啥样子的书，人们就会读它并说我们是多么聪明。”

“更有可能把我们开除。”杰拉尔德说道，“不，我们要去外面玩抓强盗或者类似的游戏。要是我们能找到一个洞穴，把东西藏在里面并在那里用餐的话，那会是很不赖的。”

“根本没有什么洞穴。”吉米说，他喜欢与每一个人对着干。“而且，你们那个宝贝法国女教师很可能不会让我们独自出去。”

“噢，咱们走着瞧！”杰拉尔德说，“我会像一位父亲那样去跟她谈这件事。”P2-3（《魔堡》）

充满童趣的少年时光

人生中总是充满许多有趣而又令人难忘的故事。而青少年的生活则更是有其特有的迷人之处，富有极大魅力。孩子们处在人生之初，对这个神奇的大千世界满怀好奇，对其中的一个个“谜”总想探出个究竟来。好奇是人的本性，人有了好奇才会有创造。于是孩子们就在这些丰富多彩的探索中懂得了很多道理，就这样一天天长大，走向成熟。

每个人必然都有自己难忘的青少年时期，无论你到了怎样的年纪，那些岁月都会历历在目，仿佛很多年前你所经历的事情就发生在昨天。除了学习外，“玩”恐怕是青少年生活中一个重要的方面（也许对于今天的中国孩子来说，由于升学压力“玩”的时间可能少了些）。其实玩并非没有意义，相反只要它是积极健康的，往往能使孩子学到不少东西。我们不是常说要“寓教于乐”吗？每一代孩子都有自己的“玩法”，我们小时候玩的东西，印象特别深的有打玻璃球，滚铁圈，斗鸡，放“幻灯”，放风筝，做泥人等等（自然多是男孩子玩的）。我们也捶过瓦片挣零花钱——自己挣来的钱感觉总是很不一样。而今天的孩子玩法可多啦，当然也更“现代”得多。玩具店里琳琅满目的玩具、电脑里的各种游戏，是我们那个时代的孩子无法想象的。是呀，社会在进步，孩子们的生活无疑也会发生巨大变化。

中国的青少年们熟悉了解自己的生活，那么外国的孩子们又是怎样生活的呢？他们都有些什么想法？他们遇到过哪些有趣的故事？他们又有什么样的“玩法”呢？青少年读者一定也想了解吧？或许有时还可借鉴一下，从中得到一些有益的启示呢。本丛书讲述的正是外国孩子们的生活故事。

比如《魔堡》，书名就预示了故事的神奇——世界本身就十分神奇。放假了，怎样度过假期才有意义呢？这恐怕是孩子们都关心的问题。故事中的三姐弟，姐姐想写一本关于学校里孩子们的书，弟弟则想去探险，寻求生活之谜。于是我们就看到了一个个富有传奇色彩的情景：沉睡100年的公主被吻醒（原来她是城堡女管家的侄女，在和他们玩游戏）；在孩子们奇特的想象之下人可以隐身，随即便出现各种妙趣横生的事情，如铅笔自动写起来，物体凭空自己开始移动……这样的情景怎不令人惊叹呢？哦，可别忘了还有那个画在纸上后就活起来的纸人！

这里不一一讲下去了，让青少年朋友们自己去阅读、去发现一个个充满童趣的故事吧。《五个孩子和沙滩仙子》、《铁道旁的孩子》和《凤凰与魔毯》，都将把你们带入一个个奇妙的世界。这些故事虽有一定联系，但它们本身是独立成章的。它们有着共同的风格特征，不过故事情节当然是不一样的。

这几本书所讲述的故事有一个很大的特点，就是真实，让人觉得作者对于孩子们的心思和生活了解得十分深刻。能写得真实从而引起读者共鸣的书就是好书。比如假扮强盗，制造危险然后去救人，做出一些坏事，这些现象虽然不值得提倡，但它们就是生活的真实反映——生活并不总是完美无瑕的。又比如书中提到“成人总是喜欢干涉孩子”，成人对孩子最爱说的——想想看是什么？——就是“不准”、“不许”、“不能”等等。能说这没有反映出孩子们的真实心理吗？所以这些书也是孩子们在与成人进行的一种沟通与交流，成人读一读也能更好地了解孩子们的世界，从而改进自己可能存在的某些不足。

本书作者E.内斯比特（1858—1924）是英国著名儿童文学女作家、诗人、小说家。她在法国、德国等地受过教育。1876年出版第一部诗集。1899年出版《寻宝人的故事》，一举获得成功。后又创作出一系列描写儿童故事的优秀作品，深受小读者们喜爱。

内斯比特是个多产的作家，她的作品通俗易懂，易于被孩子们接受，它们多通过引人入胜的故事来激励孩子们树立优良的美德。她的儿童故事十分流行。她一共为孩子们创作出版了大约四十本长篇小说和短篇小说集，故事妙趣横生，而非刻意说教。她的传记作家朱莉亚·布里格斯认为她是“一流的现代儿童文学作家”。此外她还写了不少诗歌，与丈夫合作为成年人写了八部长篇小说。不过她的成就主要体现在儿童文学创作方面。

本书中的错误和不足在所难免，诚恳希望广大读者提出宝贵意见，以便重印或再版时予以修正。谢谢！

刘荣跃

2010年11月于天府雄州·简阳

内斯比特写现实生活的家庭冒险故事一点也不比她的魔幻小说逊色，这类作品中儿童性格刻画鲜明，家庭生活描写真切动人，能给人经久的打动与感染。

——著名儿童文学作家、翻译家任溶溶

这些经典作品是人类高尚心灵的印记。我们从这些经典作品中，所得到的是心灵的滋养、感情的陶冶和智慧的启迪。阅读这些经典作品，可以使童年的阅读成为一生永恒的快乐。

——著名儿童文学作家、诗人金波

在这套书中，内斯比特以超凡的想象力将魔法世界与现实世界结合得浑然一体。

——《纽约时报》著名图书评论家彼得·格拉斯曼

内斯比特不仅是英国儿童文学史上第一个黄金时代的巨星，也是20世纪儿童文学的伟大源泉。

——《英美儿童文学》