学生的审美和艺术观还没有成熟，再加上缺少统一的专业教材引导，上述情况就很难避免。正是在这个背景下，编者们在坚持遵循中国传统基础教育与内涵和训练好扎实绘画(当然也包括设计摄影)基本功的同时，向国外先进国家学习借鉴科学的并且灵活的教学方法、教学理念以及对专业学科深入而精微的研究态度，辽宁美术出版社会同全国各院校组织专家学者和富有教学经验的精英教师联合编撰出版了该教材。教材是无度当中的“度”，也是各位专家长年艺术实践和教学经验所凝聚而成的“闪光点”，从这个“点”出发，相信受益者可以到达他们想要抵达的地方。规范性、专业性、前瞻性的教材能起到指路的作用，能使使用者不浪费精力，直取所需要的艺术核心。从这个意义上说，这套教材在国内还是具有填补空白的意义。

序

概述

第一章 设计的发展

第一节 现代设计之前；萌芽与源泉

第二节 现代设计产生；酝酿与开端

第三节 现代设计发展；继承与反思

第二章 设计的类型

第一节 视觉传达设计

第二节 产品设计

第三节 环境设计

第三章 设计的特征

第一节 设计的科技特征

第二节 设计的经济性特征

第三节 设计的艺术特征

第四章 设计的创作

第一节 设计师的职责

第二节 设计师的素养

第三节 设计基础理论

第五章 设计的批评

第一节 设计的批评标准

第二节 设计的批评理论

第三节 当代设计的批评语境

第六章 设计的教育

第一节 现代设计教育的产生

第二节 现代设计教育的发展

第三节 中国设计教育的发展