本书在编写中力求突出以学生为主体的教学思想，遵循实用、够用的原则，经过教学实践总结后编写而成。本书共分11个实训项目，每个项目又以若干任务的形式展开学习。在各个任务中，内容通俗易懂，起点低，可操作性强。
本书从实用角度出发，针对学生的实际情况，从实际操作入手，促进相关知识和基本理论的学习，避免深奥的原理分析和烦琐的数学推导及计算，力求打破先理论后实践、理论与实践脱节的教学模式，力求全面提高学生的基本技能与动手能力。从能力与知识结构上全面提高学生的综合素质。通过这种教学方式，有利于激发学生的学习兴趣，调动学生积极学习知识与技能的积极性与主动性。