手工是一门精细技艺，学会做手工，有助于幼儿的发育成长，可以增强儿童对世界的认知能力和探究能力，发展双手动作技巧，培养情绪稳定性和细致忍耐等性格，甚至直接促进左右脑的平衡发展。所以，近现代幼儿教育都十分重视手工。进入20世纪后，人的创造性培养被提到前所未有的高度，手工设计思想的培育受到广泛重视。在手工操作中，儿童不仅掌握了技能、技巧，还学会了创造新的关的事物。这样的手工训练成为幼儿“养成教育”的深刻内容。

前言

模块一 手工与学前教育

 一、什么是手工

 二、手工对学前儿童发展的意义

 三、幼儿手工教学的特点

模块二 纸材的应用

 一、纸材的平面造型

1.剪纸

2.染纸

 二、纸材的半立体造型

1.纸浮雕

2.卷纸画

 三、纸材的立体造型

1.纸花制作

2.纸编

3.立体纸雕

4.球体造型

模块三 塑材的应用

 一、泥塑

1.泥的鉴别与处理

2.浮雕

3.圆雕

 二、其他塑材

1.超轻粘土

2.软陶

3.树脂粘土

模块四 布材的应用

 一、布贴画

 二、浮雕式布艺

1.布嵌画

2.布包画

 三、立体布艺

1.布玩具

2.实用手工布艺

3.袜子娃娃

4.丝网制作

模块五 线材的应用

 一、线贴画

 二、线的立体造型

1.缠线玩偶

2.绒球造型

3.手套娃娃

模块六 自然物与废旧材料的应用

 一、自然物造型

 二、废旧材料制作

模块七 幼儿园的综合应用

 一、舞台表演道具制作

1.偶制作

2.面具及头饰制作

3.舞台服装制作

 二、游戏材料制作

 三、环境创设