本教材将过去绝大部分实验从单纯验证性的改为综合性、技能性的实验。以基本技能训练和研究植物形态解剖方法、植物分类的方法为主线，比较系统地阐述了植物实验的基本知识、基本理论和基本技术。通过录像片、电视显微投影、幻灯片等电化教学手段，反映现代科学的新技术、新成就。这一方面扩大了学生的知识面，另一方面提高了实验课的效率。通过实验，不仅使学生掌握植物学研究的基本方法、基本技能，而且要培养其独立工作和创新能力，为今后学习和工作打下良好的基础。

本书是普通高等教育“十一五”国家级规划教材，是在何风仙主编的《植物学实验》(2000年版)的基础上，融入近年来植物学实验教学改革成果编写修订而成的。

全书分为基础实验、综合实验实习、基本实验技术和附录4个部分。实验内容以植物形态结构和系统分类为主线，分基础和综合两个层次组织设计。基础实验中运用了“动手与观察”、“观察与思考”等图标，设计了大量的提示性问题，以引导学生动手操作、用眼观察、用脑思考。选编了9个综合实验实习项目，以引导学生自主探究式学习，旨在培养学生综合运用植物学知识和实验技术的能力。在“基本实验技术”中汇集了植物学的常用技术和研究方法，并将其贯穿在整个实验过程中，以强化学生的实验技能训练。附录提供了实验须知、实验准备相关知识以及拓展植物学知识面的资料，以方便读者查阅。全书有170多幅插图、照片，4个彩版插页。

本书具备完整性、系统性和可操作性，可作为高等农林、师范院校和其他综合性大学的植物学实验教材，也可供中学生物教师及相关领域的植物爱好者参考。

Ⅰ 基础实验

 实验一 显微镜的构造、使用及植物细胞的基本结构

 实验二 植物的各种组织

 实验三 种子与幼苗

 实验四 根的形态结构与发育

 实验五 茎的形态结构与发育

 实验六 叶的组成与结构、营养器官的变态

 实验七 花的组成和发生、花药和花粉的结构

 实验八 雌蕊、种子和果实的结构与发育

 实验九 原核藻类与真核藻类

 实验十 颈颈器植物

 实验十一 被子植物分类的形态学基础(一)

 实验十二 被子植物分类的形态学基础(二)

 实验十三 被子植物分类的基本方法

 实验十四～二十 被子植物分科

Ⅱ 综合实验实习

 一、植物细胞和组织的显微化学鉴定

 二、植物叶片的形态结构与生境的适应性

 三、常见观赏植物器官颜色的观察分析

 四、植物细胞全能性与器官形态发生

 五、植物传粉生物学观察

 六、杂草调查与种类鉴定

 七、植物资源调查方法与检索表的编制

 八、资源植物的初步定性分析

 九、主要抗污染植物、环境监测植物的调查

Ⅲ 基本实验技术

 一、临时装片法

 二、徒手切片法

 三、根尖压片法

 四、组织离析制片法

 五、整体制片法

 六、石蜡制片法

 七、冰冻切片法

 八、显微测量方法

 九、植物标本制作方法

 十、生物绘图法

附录一 植物学实验须知

附录二 常用显微镜种类与用途

附录三 玻璃器皿的清洁

附录四 实验室常用药品试剂的配制与使用

附录五 实验材料的准备与保存

附录六 值物检索表的编制与类型

附录七 被子植物形态结构演化规律与分类依据

附录八 中国珍稀濒危植物名录及主要种的识别

附录九 中国主要入侵植物名录

附录十 抗污染、净化空气植物名录

附录十一 常见杂草植物名录

主要参考文献