胡田庚主编的《中学思想政治教学设计与案例研究》的编写坚持以先进的教育教学理论为指导，以推进思想政治教师的专业发展为目标，努力贯彻基础教育新课程改革的基本精神，力求构建具有思想政治学科专业特色的教学设计理论框架和操作模式，并在理论探索和案例研究的基础上，系统总结新颖实用的思想政治学科教学设计的理论和方法。在编写本书的过程中，我们既注意吸收以往的思想政治学科教学设计的实践经验和理论成果，又注意反映基础教育改革中思想政治学科教学设计的新经验、理论研究的新成果、实践探索的新模式与新思路；既着力于案例的研究和经验的描述，使教学设计的经验和方法典型、具体，具有可操作性，又注重于理论的论证，使教学设计理论观点准确、概括，形成规律性认识，具有普遍的适应性和指导作用。因此，本书不仅可作为思想政治专业教育硕士相关课程的教材，也可作为中学思想政治教师在职培训的研修教材，还可作为思想政治教师自主学习、自我发展的参考读物。

胡田庚主编的《中学思想政治教学设计与案例研究》是“卓越教师教育精品丛书·学科教学设计与案例研究系列”中的一本，本书着力构建了具有思想政治学科特色的教学设计理论框架和操作模式，系统总结了新颖实用的思想政治学科教学设计理论和方法。内容包括导论、思想政治学科教学设计概述、思想政治学科教学目标设计、思想政治学科教学要素设计、思想政治学科教学环节设计、思想政治学科教学结构设计、思想政治学科教学方案设计和思想政治学科教学评价设计。

《中学思想政治教学设计与案例研究》既可作为思想政治专业教育硕士相关课程的教材，也可作为中学思想政治教师在职培训的研修教材，还可作为思想政治教师自主学习、自我发展的参考读物。

前言

导论

 0.1 思想政治学科教学设计与案例研究的发展

 0.2 思想政治学科教学设计与案例研究课程目标

 0.3 思想政治学科教学设计与案例研究课程内容

 0.4 思想政治学科教学设计与案例研究的方法

第1章 思想政治学科教学设计概述

 1.1 思想政治学科教学设计的界定

 1.2 思想政治学科教学设计的理论基础和现实依据

 1.3 思想政治学科教学设计的基本程序

 1.4 思想政治学科教学设计的基本要求

第2章 思想政治学科教学目标设计

 2.1 思想政治学科教学目标及其分类

 2.2 思想政治学科教学目标的确定

 2.3 思想政治学科教学目标的表述

第3章 思想政治学科教学要素设计

 3.1 思想政治学科教学主体行为设计

 3.2 思想政治学科教学内容设计

 3.3 思想政治学科教学方法设计

 3.4 思想政治学科教学媒体设计

 3.5 思想政治学科教学环境设计

第4章 思想政治学科教学环节设计

 4.1 思想政治学科教学导入设计

 4.2 思想政治学科教学语言设计

 4.3 思想政治学科教学情境设计

 4.4 思想政治学科教学提问设计

 4.5 思想政治学科教学板书设计

 4.6 思想政治学科教学小结设计

 4.7 思想政治学科课外活动设计

第5章 思想政治学科教学结构设计

 5.1 思想政治学科教学结构概述

 5.2 思想政治学科教学结构设计的内容和要求

 5.3 思想政治学科教学模式设计

 5.4 思想政治学科主要课型的教学结构设计

第6章 思想政治学科教学方案设计

 6.1 思想政治学科模块（学期）教学方案设计

 6.2 思想政治学科单元教学方案设计

 6.3 思想政治学科课时教学方案设计

 6.4 思想政治学科课外活动方案设计

 6.5 思想政治学科说课设计

第7章 思想政治学科教学评价设计

 7.1 思想政治学科教学评价概述

 7.2 思想政治学科教学评价过程的设计

 7.3 思想政治学科教学评价标准的设计

 7.4 思想政治学科教学评价方法的设计

 7.5 思想政治学科考试题型及其设计要领