《论语通译(高中版名师1+1导读方案)》由刘晔编著，是一部记载孔子及其弟子言行的书，由孔子的弟子和再传弟子编辑而成。孔子学说的核心思想足“仁”，《论语》中始终如一地贯穿了他的这一思想。《论语》的各章各节独立成篇，涉及的领域极其广泛，记录了孔子关于哲学、经济、政治、伦理、美学、文学、音乐、道德等方面的言论，是研究孔子及其创立的儒家学说的主要文献。

《论语通译(高中版名师1+1导读方案)》由刘晔编著，是语录体散文，主要是记言，用口语写成，有着简练、晓畅、雍容和顺、迂徐含蓄的风格。许多句子内涵丰富，用意深远，成为人们耳熟能详的日常生活用语，像“岁寒，然后知松柏之后凋”、“敏而好学，不耻下问”、“小不忍则乱大谋”、“道不同不相为谋”、“三军可夺帅也，匹夫不可夺志也”等，至今都还被人们频繁引用，有着鲜活的生命力。《论语通译(高中版名师1+1导读方案)》的许多篇章有着很强的现场感，寥寥数语，人物情态及场景毕现。读着它，你会恍然以为自己正置身孔门弟子中，聆听着孔子的教诲，并不会感到太多的时空和语言的隔膜。这一切奠定了《论语》在中国散文发展史和修辞学上的地位。

名师1+1导读方案

一、掌握重点实词和虚词的含义

二、掌握正确翻译句子的方法

三、感受《论语》语言凝练的艺术特色

四、挖掘《论语》中蕴含的深刻道理

学而篇第一

为政篇第二

八佾篇第三

里仁篇第四

公冶长篇第五

雍也篇第六

述而篇第七

泰伯篇第八

子罕篇第九

乡党篇第十

先进篇第十一

颜渊篇第十二

子路篇第十三

宪问篇第十四

卫灵公篇第十五

季氏篇第十六

阳货篇第十七

微子篇第十八

子张篇第十九

尧日篇第二十

名句索引

名著知识要点

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参考答案

“学而”作为《论语》首篇，内容涉及诸多方面。本篇主要谈学习，提出了“学而时习之”、“吾日三省吾身”等基本观点．这些观点直到今天都具有重要意义。侧重谈的是学习的内容，如孝悌、忠信、仁爱、君子的行为规范等。其中“孝悌为人之本”是《论语》的根本思想，由孝而悌，继而推己及入，对下“泛爱众”，对上尽忠竭力。这在本篇及后面的篇章中均有论述，所以我们在学习《论语》时要注意抓住这个根本思想，细细体会，这样才能更好地理解孔子及儒家的其它思想。

1． 1子①日：“学而时②习③之，不亦④说⑤乎？有朋⑥自远方来，不亦乐乎？人不知⑦，而不愠⑧，不亦君子⑨乎？”

注释

①子：古代对老师的敬称，因为《论语》是由孔子弟子编纂整理的，称“子”表示对孔子的尊敬。《论语》中所有“子日”中的“子”都指孔子。②时：在一定或恰当的时候。③习：“习”在古代有温习、实习等多种意思，根据孔子所教授的“六艺”(礼、乐、射、御、书、数)中的乐、射、御等，都必须通过实习、演习才能学会的情况，“习”在这里解释为实习更为贴切。④亦：无实在意义，只是起加强反问语气的作用，这里可解释为“也”。⑤说：同“悦”，高兴，愉悦的意思。⑥有朋：又作“友朋”，古注说“同门日朋，同志日友。”，指志同道合的人。⑦知：了解，理解。⑧愠：，怨恨、恼怒。⑨《论语》中的“君子”，有时指地位高的人，有时指品德高尚的人，这里指品德高尚的人。

译文

孔子说：“学习了并在一定的时间实习，不也很愉悦吗？有志同道合的人从远方来，不也很快乐吗？别人不了解自己，自己却不怨恨，不也是君子吗？”

1．2有子①曰：“其②为人也孝弟③，而好犯④上者，鲜③矣；不好犯上，而好作乱⑥者，未之有也⑦。君子务本④，本立而道⑨生。孝弟也者，其为仁之本与⑩！”

注释

①有子：指有若，鲁国人，孔子晚年的学生。《论语》中，孔子的弟子一般称字，唯独对曾参、有若称“子”，因此有人认为《论语》有可能是他们两人的弟子所编纂的。②其：语气助词，表示揣测。③孝：子女对父母要赡养尊敬。弟：同“悌”，音，弟对兄长要尊敬爱戴。④犯：触犯、冒犯、违反的意思。⑤鲜：xien，少。⑥作乱：造反。⑦未之有也：宾语前置，即“未有之也”，意为没有这种事。⑧务：从事，致力于。本：根本，基础。⑨道：诸子百家都喜欢用“道”来表述本派所认为的宇宙的核心本质，事物的根本规律、道理等。在这里，指儒家的“仁道”。⑩与：同“欤”，语气词。

译文

有子说：“为人孝顺父母，敬爱兄长，却喜欢冒犯上级，这种人是很少见的；不喜欢冒犯上级，却喜欢造反，这种人从来没有过。有德行的人致力于根本，根本树立起来了，事物的根本规律也就形成了。孝顺父母、敬爱兄长，这就是仁义的根本啊！”

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