《职业形象设计与训练(第4版普通高等教育十一五国家级规划教材)》编著者吴雨潼。
这是一次使整体结构和内容更趋合理的改变。修订后的教材具有如下特色：
1.针对性更强。一是层次针对性强，即针对高职高专学生的认知水平和接受能力安排教材内容和体系；二是学习和训练的方式针对性强，针对训练对象的特点和培训时间的局限，采用精讲多练、实际操作与场外指导相结合的全新教学方式。
2.具有实操性。为提高高职高专学生的素质，增强其分析问题、解决问题的能力，本教材以“学以致用”为原则，以知识是否“必需”、“实用”为教材内容取舍和结构设置的标准，尽量介绍作为职业人应具备的素质的基本知识和必须掌握的应用知识，是一本以训练能力为首要目标的实训型教材。
3.突出创新性。在内容结构上，打破了传统教材从概念到概念的写法，而是以简要、清新的文字叙述职业形象设计与训练的基础理论和基础知识。
本教材适用于不同学时安排的教学过程，既可以按照教材系统体例全部讲授，也可以选择部分内容举办讲座，还可以通过自学自练，来达到提高学生职业形象设计与训练能力的目的。