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吴恒山编著的《做最好的校长》以30余年学校管理和教学研究经验为基础,以科学发展观为指导,探索学校领导治教的规律与方法策略,材料翔实,论述精辟,体系严整,尤其是综合运用了领导学、管理学、教育学、心理学等交叉学科领域最新的研究成果,以新颖独特的角度比较全面地总结了当代中小学的治教管理经验,为学校领导提高管理水平和领导素质提供了很好的指导。
前言
第一章 治教目标:科学发展篇
第一节 建立现代学校制度
第二节 推进学校科学发展
第三节 打造个性化特色学校
第二章 治教重点:深化改革篇
第一节 坚持实行德育为先
第二节 加快转变教学方式
第三节 以提高质量为要务
第四节 改革考试评价制度
第三章 治教主体:以师为本篇
第一节 建设专业化教师团队
第二节 加强教育信仰建设
第三节 不断更新教育理念
第四章 治教法则:有效管理篇
第一节 遵循教育规律办学育人
第二节 科学运筹提高效能
第三节 建树新型优良校风
第五章 治教策略:改进方法篇
第一节 大力推进依法治教
第二节 认真改进领导方法
第三节 善于处理人际关系
第六章 治教关键:履行职能篇
第一节 准确定位校长角色
第二节 注重实行科学决策
第三节 正确把握行使权力
第七章 治教保证:提高素质篇
第一节 切实拥有高位素质
第二节 要以开发潜能为重
第三节 充分发挥情商优势
第八章 治教技艺:特质修养篇
第一节 讲究语言表达艺术
第二节 刻苦修炼文字技能
第三节 精心塑造形象风度
第九章 治教成功:走向卓越篇
第一节 校长成长的基本规律
第二节 名校长的成功之路
第三节 治教专家的典范魏书生
主要参考文献
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