不变的微笑

正如本篇开头谈到的，靳老师留给学生最深刻的印象，恐怕就要数他亲切的笑脸了。对于这位温和的老师，同学们更有发言权：“老师备课认真，上课很细心，风趣幽默……老师很阳光，课堂很有趣……老师的课教会了我们很多很实用的生活常识，比如急救方法……这门课给了我们一个展现自己的平台，能让我们每天拥有阳光心态、快快乐乐地成长……老师讲课一波三折，总会带我们做有趣的活动。老师观点独特，有耐心，注重学法指导……有一次，同学们做。阳光发言，，内容很多还很深奥。许多同学都抢着发言，老师当即把本将举行的阳光剧场取消了，让大家继续踊跃发言，高谈阔论。我们并没有因为阳光剧场的取消而感到遗憾，这门课让我学到许多文化课上学不到的东西。而这些正是走进社会所必备的知识。例如，在面对突发事件时要有一个好的心态，乐观面对，战胜困难。在课上，老师用不同的手段向我们传授书本上学不到的知识，同学们感受到要用快乐、阳光的心态去面对世界。”

一些学生这样感谢着靳老师：“您和蔼可亲，上完您的课我总是笑容满面……您的课符合我们的心，您的幽默风趣给我们带来了一缕阳光……十分细心的您教会我们快乐地面对每一件事……您平易近人，脸上总挂着微笑，给人以亲切和安详……您脸上总洋溢着笑容，让人看了心里暖暖的……您时不时的笑容会让我们忘记烦恼，您以身作则给我们好的心情……您的课堂活动多，主题演讲让我们能展现自己。您的课真的让我们变成阳光少年……有一次，您让同学们找自己的优点，那时我才发现自己原来有那么多优点……您使我积极向上。您尊重每个学生，培养学生的自信，‘阳光发言’让我们读懂了许多东西……您让我变成积极向上、真诚的阳光少年……当您走进教室，我总有一种舒适、快乐、温馨的感觉。从一个个经典小故事引发出一个个联想，我最爱上您的课。您总是带我们走进阳光世界，感受阳光的喜悦……教学板块多，符合我们的生活，常引起热烈的讨论，您教会我们拥有阳光心态。老师和蔼可亲，活动多姿多彩。”

人大附中的学习经历对这位老师的优雅和微笑有着深深的影响。“事实上，我没有想过要去感染学生。”他偏过头：“最初，我只是想比我的老师更多一些宽容，更多一些优雅与微笑。我在人大附中学习的时候，老师很严厉、很严肃：‘加油！快跑！还有一圈！’老师们的素质虽然都很高，但是他们很少微笑。当时，也没有这样的意识——教师要像乘务员那样温柔，但我觉得应该作一些改变。在国外，老师、校长、官员都很平易近人，这也影响了我。我们喜欢周总理，温文尔雅，不喜欢过于张扬的人。青少年更喜欢鼓励，尤其需要母亲般的爱心。这更能使青少年感到温馨，从而得到一些安慰。我想兼任严师和慈母，还把这句话贴在家里。我的小孩和我发生冲突时，他就指一指那里。作为一名教师，我要优雅，要微笑，不能说发火就发火。我希望人大附中不光有严肃的老师，也有一些优雅的、保持微笑的老师。”

感悟母校

靳老师具有一名教师和一位校友的双重身份。对于人大附中，他有更加全面、深刻的看法。“历史选择人大附中站在中国教育的最前沿。从一所工农速成中学，变成人大附中，再变成172中，再变回人大附中，现在已是位于世界前列的一所名校了。她经历了几个历史变化。我想告诉师弟师妹的是：秉承我们学校勤奋勇敢的精神。人大附中的学生老师都很质朴，有着传奇的老师和杰出的同学，有很好的校风传下来。进入新世纪，老师应该更优雅、更宽容、更微笑、更艺术、更全面。一个健康的老师群体、一个阳光的学生群体，我们完全有可能创造教育奇迹，领先世界教育。”

基于此，靳老师叙述着他对学生的期望，这也是他的培养学生的目标。“人大附中的学生应该勤劳、勤奋、热心。这个学校的传统特别好，我时刻记得我是人大附中的一名学生。经常有人问我：‘你怎么放假也不休息也不玩，都花在创编新教材上’因为，我是中华民族的子孙，是延续下来的勤奋的中国人。在人大附中，我接受了很好的勤奋教育。这是附中的精神。未来，我们要‘敢为天下先’，随着中华民族的复兴而发展。中华民族是一个智慧的民族，几千年的文化非常有影响力。在美国人还没有自己的祖国时，我们伟大的文学艺术已经诞生了。大家都觉得人大附中的老师、学生很厉害，其实我们的民族更厉害。我去美国的时候，签证官四次抛出同一个问题。第一次问我：‘你怎么获得的邀请？你去美国的目的是什么？’我让他看邀请信。他又问：‘你怎么获得的邀请？谁和你联系？’我让他看邀请信。‘你去美国的主要目的是什么？，我说：‘你四次问的都是同一个问题。你看清楚，这是美国最优秀的学校请我去。我是介绍中美中学教育的第一人……’他连忙开始看材料。中美建交后，中美中学教育交流的第一个代表团是美国中学代表团，他们到中国来。团中央负责接待，我作为人大附中的团委书记全程陪同。后来我在《中国青年报》、《中国青年》杂志连续写文章介绍美国师生，还专门写了介绍国外中学生的著作。美国的签证官开始很傲慢，故意问问题刁难我。但是看了我的文章和专著后，他脸色立刻就变了，直接‘welcome’给盖章。后来美国学校多次让我留在美国工作，我每次都是‘No’。作为一个人大附中学生，我觉得我应该有我们的传统美德。”

说起人大附中的教育，靳老师更是滔滔不绝：“在人大附中这个舞台上，诞生了很多教育传奇。既有刘校长那样的教育家，也有像我一样的普通教师，我们都在孜孜不倦地探索教育。我期待人大附中能成为世界教育的百草园，而我们的教材就是其中的一缕阳光。”

靳老师还不忘鼓励我们：“你们怀念喜欢的老师与课程，尽力为校庆做志愿者，这就是人大附中的一种精神。周日大家都去报班学习，你们几个抽时间和我一起探讨人大附中未来的发展，给了我很多的启发，你们并不只关心考分，你们能意识到你们的责任。我看得出来，你们超过我没问题。你们英文比我好，信息技术更好，各种知识都能超过我。但是在新的教育发展过程中，我作为学长想说：人大附中的学生应该把老一代的勤奋和新一代的优雅结合起来，要更有创新意识和现代风格。人大附中应该超越她所处的时代，让学生在回忆起这样一所学校时，由衷地感到自豪。”

校友寄语

“好几所大学、研究所希望我去工作，条件都很好。但我还是选择回到这里，回母校做一个平凡的中学教师。这所学校给了我很好的基础，比如良好的演讲能力。不论是工农速成中学、172中还是人大附中，老师都能在校园里导演出生龙活虎的校园喜剧。这是我喜欢做的事。中学时，人大附中老师告诉我：‘你很有思想，与众不同’，诸如此类的鼓励我至今难忘。我要像我的老师一样，为学生和其他老师作出贡献，希望能像你们说的那样成为一段‘传奇’。”我们深深地感受到了靳老师对学校的深情。

“让世界洒满阳光，让生活充满微笑，我希望未来能看到你们的作品挂在人大附中的网上。”这是靳老师给我们的校友寄语。

结束了采访，转身看窗外，附中的中心花园生机盎然，如同这片精神沃土养育出的或是正在成长的栋梁们。一代代传承，他们走向社会的各个角落，带着人大附中的精神，肩负着社会的重任。

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上篇 校友谈人大附中

 1-1 那些岁月——访1958届校友白继承

 1-2 艺术人生刘锦云——访1958届校友刘锦

 1-3 踏实做人，勤恳做事——访1959届校友吴芝祥

 1-4 我是地地道道的人大附中人——访1966届校友翟明国

 1-5 海外学子铭记母校教诲——访1967届校友雷平

 1-6 深情忆母校——访1968届校友杨镰

 1-7 一生优雅，永远微笑——访1971届校友靳忠良

 1-8 光影人生——访1979届校友李继贤

 1-9 脚踏实地，坚持不懈——访1980届校友马清

 1-10 与食品安全结缘——访1981届校友范敏坚

 1-11 掌舵人——访1981届校友李萍

 1-12 再忆风华正茂时——访1983届校友李保国

 1-13 彼时年少——访1985届校友赵振

 1-14 传奇——访1987届校友李家强

 1-15 母校情难忘——访1987届校友安永东

 1-16 追忆似水年华——访1987届校友林革

 1-17 附中·成长——访1988届校友王玢

 1-18 难以忘怀的那些人和事——访1989届校友孙明彦

 1-19 从坚守到担当——访1989届校友阎延文

 1-20 实力作证——访1990届校友汪涌

 1-21 在人大附中的日子里——访1994届校友马捷

 1-22 过往的痕迹——访1997届校友李秋生

 1-23 美丽的巧合——访1999届校友刘睿

 1-24 人大附中的那些美好——访2001届校友汤博晖

 1-25 抵掌而谈，感慨万千——访2004届校友翟禹

 1-26 永远的“三高”学子——访2004届校友周寅猛

 1-27 DON'T PANIC，我们一路同行——访2005届校友张韧

 1-28 我是平凡的附中人——访2008届校友刘畅

 1-29 美丽源于自信——访2008届校友杨郁

下篇 墨迹人大附中

 2-1 中学情结

 2-2 拼搏的一生

 2-3 1958年我在人大附中的一段军旅生活

 2-4 母校忆趣

 2-5 多彩而难忘的高中生活

 2-6 珍惜

 2-7 那时的青春

 2-8 献给母校的歌

 2-9 守望人大附中

 2-10 立此存照

 2-11 往事历历，情怀依依

 2-12 回忆花絮

 2-13 今生无悔

 2-14 一副对联的人生感触

 2-15 甲子校园怀旧感恩吾师解惑之道

 2-16 甲子轮回历沧桑 皓首归来谒吾师

 2-17 红色年代的校园

 2-18 点滴回忆

 2-19 我的老师刘彭芝

 2-20 培育理想的摇篮

 2-21 青春无悔大爱无疆——献给母校六十华诞的诗

 2-22 爱人大附中的几点理由

 2-23 美好的回忆

 2-24 我的班主任

 2-25 温暖记忆

 2-26 再回首

 2-27 科学与艺术

 2-28 墨迹人大附

 2-29 祝福母校

 2-30 我的“超常”之路

 2-31 人大附中，我想你了

 2-32 永恒的眷恋

 2-33 THE NINE

写在人大附中校友文集前

在新世纪走进第一个十年时，人大附中迎来了六十华诞，值此喜庆时日，我们编辑出版了校友文集《大洋彼岸的青春——人大附中校友海外成长纪实》和《永远的眷恋——人大附中校友校园生活回忆》。

写作者及书中访谈对象是人大附中的历届校友。他们或记校园生活的人事风物，或叙海外求学的奋斗漂泊，或写流逝岁月的青春感怀，或议现实人生的甘苦成败。写作者年龄相差半个多世纪，身处之地远隔万里，但翻阅品读文章，相信你可以感受到他们对母校人大附中共同怀有的感恩眷恋，看到他们同样勤勉学习、执著追求的奋斗足迹，理解他们给予后辈学子的榜样示范和谆谆教诲。透过这些朴实无华又饱含深情的文字，人大附中六十年的历史长卷徐徐展开，一代代人大附中人的音容笑貌、个性情趣、精神风范清晰生动跃然眼前。

“造就学生者为学校，而造就学校者则其学生也”。校友即学生。对一所学校来说，已经离校的校友，曾是学校昨天的学生；今天在校的学生，将成为学校明天的校友；在某种意义上，“昨天”、“今天”和“明天”的学生，就构成了一所学校的全部。人大附中历经六十年岁月沧桑，从一所工农速成中学发展到普通中学，再跻身北京市重点中学，并在近十年间跨越发展，成为蜚声国内外的知名中学，它的“成长”历程，回响着一代又一代“人大附中人”奋力前行的足音，镌刻着每一届校友的青春身影和成长足迹，他们是学校六十年发展的亲历者、见证者，更是学校优良传统的创造者、传承者，他们的成长折射的是人大附中的成长。

穿越六十年的漫长光阴，他们一路走来。有建校之初来自工农兵的国家建设骨干，有学校转制后招收的普通初、高中学生，有曾被“读书无用”论蛊惑的懵懂少年，有拨乱反正后接受高考洗礼的考生，有经历过“文化大革命”失学下乡的“老三届”，有走出国门海外求学的“留学生”，尽管年龄不同，身份各异，然而，有一根精神的红线一脉相连贯穿所有的人大附中人——勤奋学习，积极进取，勇于创新，执著追求，人大附中的文化基因是他们成长、成功的根基底蕴。一所学校因什么而值得荣耀？不是它的历史，不是它的名气，不是它的校园，也不是它的奖杯和成绩，而是它能培育出一代又一代超越同辈、气质独特的优秀学子。他们走出校门，能在任何地方自信、自立、奋斗、成功，能禁得住生活的挫折、诱惑而永远不迷失方向；他们不但自己是成功者，而且能够把所受的良好教育变成更好的成功之道，让后来者更加成功——

我当时的理想就是当工程师，搞技术，要为国家建设作贡献。于-是，报考了唐山铁道学院，学铁道建设。那是英国人建的学校，毕业后去美国留学不用参加考试。我没去留学，而是选择了直接工作，一门心思想搞建设。

我当年被分配到昌平教书，当地条件不是很好。于是我就有了一个领悟，原来上学的时候以为自己是这个世界的中心，真正走入社会，才感觉到自己不过是茫茫尘世中的一粒沙子。不管在什么情况下，永远有一种追求，这是非常可贵的。

几点最基本的体会：第一，成绩是干出来的，勤奋是移民的第一财富；第二，光是勤勉还不够，在一个新环境中追求生存和成功要有一种不懈的精神；第三，要勤思考，敢创新，选对路。

成长似乎就是在一点一滴的不经意之间，有最初的期待，之后的失落，对寂寞的恐惧，慢慢学会的坚强，和最终会在这段旅途中找到的一颗平淡的心。

一定要选自己喜欢的而不是父母喜欢的专业，创造力就源于此。

无论你有多么天才，这个世界的发展也不是你所能预料得了的，守住自己的兴趣，明确自己真正想要的。只要你能坚持，“心有多大，你的世界就有多大”，这话是真的。

真正的幸福绝不排除痛苦。没有挫折的幸福是廉价的幸福。

别让孩子丧失对学习的兴趣，别让孩子攀比物质生活。家庭条件在这里应该被淡化。朴素的生活和崇高的精神，会使每个学生终生受益。

“成长”对一个人来说，意味着进步、成功，再进步，再成功，永不止歇；“成长”对一所学校而言，意味着传承、超越，再传承，再超越，持久发展。人大附中人一代代砥砺耕耘，薪火相传；人大附中六十年春华秋实，硕果芬芳。变化的，是学校的操场、花园、教学环境，是师生员工的新陈代谢、人事更迭；不变的，是对真理的追求，对教育的责任，是我们的精神气质、文化传统。有了这恒久的坚守与坚持，人大附中才会让一代又一代校友对她驻足回望，眷恋流连——

附中是我人生的起点，我人生的第一个台阶。现在回首，我整个人生观、价值观都是在人大附中形成的，以后的历练都是在附中的底子上不断地丰富和完善。无论我身处何地，无论岁月如何变迁，我都是人大附中人，人大附中精神永远刻在我的骨头上。

老师们对事业的忘我投入和对学生的极端负责，告诉了我一个人应该怎样对待自己的工作和责任。我的职业发展顺利，很大程度上得益于附中老师们的精神遗传——对事业的热爱和对工作的责任心。

人大附中于我而言代表了我大部分的青春期，已经不是一个中学所能概括了的，她和我人生中最美好的时光密不可分。说起人大附中，在我的脑子里出现的不是一所学校，而是一段逝去的人生中最美好的时期。当我终老于榻、痴呆健忘的时候，能够星火般点亮我双眸的必将是这段记忆。

有人在论及数百年哈佛真正的生命之源时说：“学生们一代接着一代，如同海浪一浪接着一浪冲向陆地。不论我们认为人的历史是单调的或是狂暴的，有两个事物总是新的，这就是青春和对知识的追求。我们学校的年龄已经可以用世纪来计算，但只要她热切地追求这两件事物，她就永远不会衰老。随着时代的变迁，为达到目的使用的方法可能改变，但目的本身是永远不变的。”六十年的历史，与三百年的哈佛、六百年的伊顿相比，人大附中还很年轻，我们的办学历史还不长，文化传承还不够深厚；但年轻也意味着生机和活力，意味着好写最新最美的文字，好画最新最美的图画，而美丽的文字、图画，要靠所有正在学校和已经离开学校的人大附中人一起书写！

值此学校六十华诞出版两本校友文集，是校友献给母校的生日厚礼，也希望借这两本文集的出版集结起人大附中昨天、今天和明天的校友，让母校成为你们独自奋斗、身心劳顿时，可以叙谈友情、寻到支持的永远的家园。

祝愿所有人大附中学子获得有尊严、有价值的生活！

祝愿人大附中持久发展、盛名不坠、永远常青！

最后，向本书的作者、采访与被访者，以及所有为本书出版付出心血的劳动者致谢！向每一位人大附中校友致以问候！

是为序。

刘彭芝

2010年6月12日

本书的写作者及书中访谈对象是人大附中的历届校友。他们或记校园生活的人事风物，或叙海外求学的奋斗漂泊，或写流逝岁月的青春感怀，或议现实人生的甘苦成败。写作者年龄相差半个多世纪，身处之地远隔万里，但翻阅品读文章，相信你可以感受到他们对母校人大附中共同怀有的感恩眷恋，看到他们同样勤勉学习、执著追求的奋斗足迹，理解他们给予后辈学子的榜样示范和谆谆教诲。透过这些朴实无华又饱含深情的文字，人大附中六十年的历史长卷徐徐展开，一代代人大附中人的音容笑貌、个性情趣、精神风范清晰生动跃然眼前。

本书分上下两篇。上篇为附中学生采访老校友的采访稿加工而成，下篇为附中校友自己所写的文章，共同追忆了人大附中美好的学习生活。

本书由人大附中校友撰文结集而成，分上下两篇。上篇为附中学生采访老校友的采访稿加工而成，下篇为附中校友自己所写的文章，共同追忆了人大附中美好的学习生活，满满的温情洋溢在字里行间，鼓励和展望也是本书的主题，以此特献礼与人大附中建校六十周年。