关于美和审美，是一门复杂的学问，即美学。对于初学设计者，并不需要懂得太多的美学理论，需要的是欣赏色彩美和创造色彩美的体验，色彩构成的教学，就是这样一个提升审美能力和学会创造色彩美的过程，通过色彩美的体验，掌握色彩构成的基本原理和一般规律。

于国瑞编著的《色彩构成》采用的“手绘+电脑制作”并举的教学方式和方法，在国内同类教材当中并不多见。因为，这样的教学对教师和对学生的要求都很高，不仅手绘能力要强，而且电脑软件的运用也要驾轻就熟。这也正是本教材的教学主张，即以能力教育为核心，培养学生的审美能力、创造能力和动手能力，使学生掌握色彩构成的基本原理和一般规律，学会运用色彩语言表达自己的设计思想。

于国瑞编著的《色彩构成》以能力教育为核心，旨在培养学生的创新思维、创造能力和动手能力，使学生掌握色彩构成的基本原理和一般规律，学会运用色彩语言表达设计思想。本书在注重理论分析的同时兼顾了实际应用价值，改革了传统的色彩构成教学内容，突出了色彩的认知、采集、重构和情感表现能力的训练。为了优化教学过程，开创了“手绘+电脑制作”并举的教学方法。

《色彩构成》具有较强的时代感、可操作性和实效性，教学内容及方法新颖独特，并经过多年教学实践的检验，可在较短的学时里取得显著的教学效果。本书可作为高等院校及中等专业学校艺术设计专业的教材，也可供广大艺术设计工作者和艺术设计爱好者参考。

导论：色彩构成与色彩构成教学／1

(一)色彩构成与构成／l

(二)色彩构成与教学／2

一、色彩基础知识／4

(一)光与色／4

 1．色彩的产生／4

 2．光源色、物体色、固有色／4

 3．光与色的三原色／5

(二)色系与色立体／7

 1．彩色系／7

 2．无彩色系／7

 3．互补色／7

 4．色立体／7

 三)色彩混合／12

 1．加色混合／12

 2．减色混合／13

 3．中性混合／13

二、色彩对比构成／16

(一)明度对比／16

 1．明度对比的特征／16

 2．以明度对比为主的色调／16

 3．明度对比的构成要点／17

(二)色相对比／26

 1．色相对比的特征／26

 2．色相对比的类型／26

 3．色相对比的构成要点／27

(三)纯度对比／33

 1．纯度对比的特征／33

 2．降低纯度的基本方法／33

 3．纯度对比的类型／33

 4．以纯度对比为主的色调／34

 5．纯度对比的构成要点／34

(四)冷暖对比／43

 1．冷暖对比的特征／43

 2．冷暖的生活体验／43

 3．冷暖对比的特性／44

 4．冷暖对比的构成要点／44

三、色彩调和与秩序构成／53

(一)色彩调和／53

 1．色彩调和的意义／53

 2．色彩调和的方法／53

 3．色彩调和的构成要点／54

(二)色彩秩序／75

 1．色彩秩序的意义／75

 2．色彩秩序的类型／76

 3．秩序构成的方法／76

 4．色彩秩序的构成要点／76

四．色彩重构与情感表现／86

(一)色彩重构／86

 1．色彩采集的意义／86

 2．色彩采集的范围／86

 3．色彩重构的方法／87

 4．色彩重构的构成要点／87

(二)色彩情感／100

 1．色彩联想的意义／100

 2．色彩联想的类型／101

 3．情感表现的方法／101

 4．情感表现的构成要点／102

参考文献／119

后记／120