作为双语读物，吴文智编著的《那一年我们各奔东西》为中英双语对照版，既是英语学习爱好者、文学爱好者的必备读物，也是忙碌现代人的一片憩息心灵的家园，让读者在欣赏原法原味和凝练生动的英文时，还能多角度、深层次地品读语言特色与艺术之美，再配合文章后附加的多功能、全方位巩固题型，更有助于理解并学习英文。

学英语不再枯燥无味——吴文智编著的《那一年我们各奔东西》内文篇目均取自国外最经典、最权威、最流行、最动人的篇章，中英双语，适于诵读，提升阅读能力；学英语不再沉闷辛苦——优美的语言、深厚的情感、地道的英文，让我们在阅读这些动人的绝美篇章时，不仅能够提升生活质量，丰富人生内涵，更能够轻松提升英文领悟能力，体味英文之美，轻松提高学习兴趣；学英语不再学了就忘——每篇文章的旁边列有词汇，均是生活和学习中的常见词汇，读者可重点记忆。文章后附有填空、句型、短语等语法练习，用最短的时间、最有趣的方式就能完成复习与巩固，提升语法能力；学英语不再乱无章法——《那一年我们各奔东西》遵循语言学习的自然规律，在不断的朗读、学习、欣赏中学习地道的英文，使英语能力在潜移默化中得到提升！

Chapter 1

 青春不散场

 寻找自己的路 finding my way

 热妮·高迪奥瑟 zan gaudioso

 专业未定 undeclared

 陶尔·维格德森 tal vigderson

 可怕的学期论文 that dreaded term paper

 佚名 anonymous

 傻瓜下台 zap the sap

 埃里克·萨珀斯登 eric saperston

 忘却吧，伤痛 opening the door

 佚名 anonymous

 友情无价 friends forever

 佚名 anonymous

 生活是一面镜子 do you have your wallet

 拉克斯曼·弗兰克 laksman frank

 命中注定的搭档 an unlikely hero

 托尼·卢 tong lu

 淘气的天使 why i teach

 .惠特尼·l. 葛拉德 whitney l. grady

 田间之旅 field trip

 伊万·盖尔福德o布雷克 evan guilfore-blake

 满世界都是微笑 world of smiles

 佚名 anonymous

 一切总会好的 a lesson of life

 佚名 anonymous

 思想卡片 the thought card

 哈诺奇·麦卡提 hanoch mccarty

 树下的男孩 the boy under the tree

 大卫·科尔曼＆凯文·兰德尔 david coleman ＆ kevin randall

Chapter 2

 梦开始的地方

 我们为学习而来 we're all here to learn

 佚名 anonymous

 如果梦想足够大 if the dream is big enough

 辛西娅·斯图尔特·卡贝尔 cynthia stewart copier

 大学生活回忆（1） university days(1)

 詹姆斯·瑟伯 james thurber

 大学生活回忆（2） university days(2)

 詹姆斯·瑟伯 james thurber

 真的梦想，没有屏障 save money for college by my own

 佚名 anonymous

 一个孤儿的故事 the story of an orphan

 佚名 anonymous

 特别的同学 never too old to live your dream

 丹·克拉克 dan clark

 努力永远有机会 the day i flunked out of law school

 佚名 anonymous

 我的大学理财规划 university education does not come cheap

 佚名 anonymous

 生命的篇章 minnesota dreamer

 佚名 anonymous

 戏剧即生活 walks in the theater world

 苏珊娜·施奈德 suannen schneider

 爱的奇迹 love lives forever

 佚名 anonymous

Chapter 3

 爱在青涩年华

 让我做你的声音 a silent love

 佚名 anonymous

 滑向永远的爱情 roller romance

 佚名 anonymous

 最后一封信 the last relationship

 佚名 anonymous

 逝去的爱 first love

 约翰·沃尔特斯 john walters

 怀旧的爱 my one and only

 佚名 anonymous

 纸上的爱情 caught by her smile

 安贝·普赖斯 amber price

 苹果皮 apple skin

 佚名 anonymous

 如意郎君 mr. right

 佚名 anonymous

 琳达的情人节 secret admirer

 佚名 anonymous

 好运斑马裙 well dressed

 玛丽·安·佩奇·皮尔斯 mary ann pecci pearce

 埃玛的鸭子 emma's ducks

 保罗·卡勒 paul karrer

 把东西收拾干净 learning how to be roommates

 埃尔莎·林奇 elas lyunch

 甘达尔山监狱的歌声 the gift of music

 布兰顿·拉格纳 brandon lagana

开始大学生涯的时候，我只有16岁。由于年龄还小，那个地方让我感觉大而令人生畏。我记得我和一大群人排队等待注册，这些人和我年龄相仿。和他们待在一起，我感觉局促不安，缺乏信心。我怎么才能像他们一样看上去信心十足，明确知道自己需要什么呢?

我没有明确的方向，也不知道自己想要干什么，上大学只是一个必须要经历的步骤。我觉得很不自在。对我来说，我周围的这些人体现了我对完美大学生的设想。他们站在那里，和朋友们一起有说有笑，一手端着咖啡，一手拿着课程安排，讨论着这一学期该选什么课程。再看看我，抓着一张纸，上面所列的课程，是前一天晚上我和哥哥千辛万苦才选出来的。假如无法上这些课，一切就都结束了。为自己准备一份选课计划，我从未有过这种想法。我该怎么办?我着急得快要死了。我知道我可以大哭一场，然而，天哪，我是个大学生了。我感到自己孤零零的，神经紧张，就像博物馆里毫无价值的卡通画，与那些馆藏的价值连城的油画根本不可同日而语。

第一周的课程开始了。在这个他们称之为学校的城市里，我试图找到在哪个地方上课，这很令人沮丧。把车停好已经耗尽了我的全部精力。我觉得难受、不自在，在一个对于我来说混乱、无条理的环境里学习、接受教育，是我最不可能想到的事。我向前挪动着脚步，心里祈祷我能在某个地方找到一丝慰藉。我找到了。

他走进了我的生活。他走进了这个大礼堂，走进了更像影院而不像教室的大礼堂。他并没有在大厅里的某个位子坐下，而是径直走到大厅的前面，为全班同学讲课。他不但潇洒，而且风趣。我开始利用不同的借口去办公室找他。对我来言，这个陌生而新鲜的世界里又有了新的意义。我开始了虚张声势的打探。这是个好消息。但是坏消息是，我被一个年龄是我两倍的男人所吸引，他结婚了，还有自己的家庭。在这段新的情感经历中，我感觉孤立无援。达是不是意味着我长大了?一切都令我感到迷惘。

在他所教授的课程上，我的成绩很好。有一天，他问我是否愿意当他的助手，帮他评判试卷、整理档案，并且做一些办公室工作。我想都没想便答应了。时光一周一周地流逝，我们一起分享了许多时光。我知道了怎样边喝咖啡边做哲学长谈。我们成了朋友。

令我感到惊讶的是，他竟然问我能否帮他照料孩子。我得到了邀请，成了他私人空间的一部分。他给了我他家的地址，并让我这个周四过去。

P6-7

从事翻译研究二十多年，最大的收获就是认识了很多对英文学习、外国文化感兴趣的年轻朋友，他们身上那种鲜活的热情，使我很受触动和启发。

在我和钱厚生教授主编的《实用汉英翻译词典》获得国家辞书奖以后，就不断有年轻的朋友向我提同一个问题：怎样才能学好英文？

怎样才能学好英文？这确实是一个困扰了我们很久的不是问题的“问题”。对于这个问题，我的答案是“两读一听”——阅读、朗读与听力。

年轻的朋友首先要明确一个概念：英文，不仅是一种语言，也是一种文化，它绝不是枯燥的语法和单词背诵可以代替的，这些是基础，绝不是全部。

阅读优美而正确的英语文章，可以提高阅读能力，扩大词汇量，开阔视野，了解更多西方世界的风俗习惯。在阅读的过程中，可以对照在课堂上学到的语法知识，从感性上进一步掌握英文语法的应用；也可以通过对那些经典、优美的文章段落的反复品味，进一步提高英文写作水平。

朗读的好处更加显而易见。口语能力一向是国内学生学习英文的弱项之一，发音不准、不敢开口、磕磕绊绊都是常见的现象。怎样解决这些问题？我建议年轻朋友在阅读美文的时候更多地开口朗读出来，英语对话环境不好找，但是朗读却是人人都可以做到的。

经常朗读可以提高听力，培养英语语感——其实很多人的单词发音都是正确的，但是一旦开口却说不流畅，这就是语感在作祟了。曾发掘了特洛伊遗迹的德国语言天才希泊来，每学会一种外语只用三到六个月，秘诀何在？就是大声朗读。

多听标准语音是非常重要的一个环节，这样能够把自己置身于外语环境中，迫使自己接受，逐渐形成习惯。由听觉接收到大脑思考，再到发声表达，读和听可以帮助学习者建立这一流畅的反射体系，直到达成如同使用母语般的身体本能。

大量课外阅读、朗读和听力，可以升华我们的人格情操，促进心灵自省，增长语言文化知识，提高语言文化的综合素质，其更本质、更核心的意义，在于培养学习者对英文的浓厚兴趣——这才是一切学习者成功的源动力。

一直以来，我都有一个想法，想要整理一套经典优美的、适合年轻人的英文读物，将很多我认为年轻朋友们有必要读一读的优秀英文作品推荐给大家。但这是一个比较浩大且责任重大的工程，必须静下心花费较长时间来进行。由于我本身的事务一直也比较繁忙，这个想法始终停留在构思阶段。

2008年，常青藤语言教学中心的负责人找到我，希望我能主持“每天读点好英文”系列双语读物的编译工作。我很认同常青藤出版的“美丽英文系列”的品质，中心的各位编辑老师对读者负责的态度，我也十分佩服，他们的提议对我来说正中下怀，于是我们就此开始了为期将近两年的选撰编译工作。“每天读点好英文”系列图书便于2010年应运而生。

经过一年多的市场考验，证明该系列图书是成功的，但还有一些不足，我思前想后，认为要在学习功能上再做加强，遂重新筛选编译，再次出版了 “最美”系列图书（全五册），此套图书可以说是“每天读点好英文”的升级版。

“最美”系列是专为有提高英文水平需要和兴趣的年轻朋友们量身打造的一套“超级学习版”双语读物，并配有专业外教录制的光盘，将我倡导的“两读一听”真正体现出来，难度有所增加，适合英语中级以上的读者阅读。

在参与“最美”系列图书的制作过程中，我与杨一兰、方雪梅两位老师，以及常青藤语言教学中心的各位专业英语编辑也着手准备一套专为英语初学者阅读的“英文爱藏”系列丛书，就是现在您正在阅读的这套书。

此套图书依然延续了我一直强调的学习功能，这也是我们在编辑之初就赋予这套书的期许之一。“美文欣赏”、“单词积累”、“诵读记忆”“扩展阅读”将是阅读本书的提升重点。每篇文章的旁边会有重点单词提示，需要读者记忆，并学会运用。每篇作品后有三道巩固习题：“记忆填空”是对美文内容的回顾，填写重点单词，有助于英语句型的记忆；“佳句翻译”是让读者进行翻译训练，提升思维逻辑及单词、词组的整体应用能力；“短语应用”是提炼每篇文章的重点短语，并要求读者进行造句训练，进而提升短语运用能力。这就真正形成了一个初学者的学习体系——记忆单词、学习语法、运用词组、实践运用，不愁英语功底学习得不扎实。

有读者会问，此系列图书是如何选材的呢？要解释这个问题，首先要明白衡量一部作品质量的最强大标准是什么？是时间。那些超越了历史与时代局限流传下来的，往往才是文化中最精华的部分。我们经过反复研究，精心选择了各国知名作家最具有代表性的作品来奉献给读者。一篇篇经典隽永的美文，不仅可以让人在反复咀嚼中唇齿留香，同时也拓展了读者的知识面，达到了开阔视野、提升素养的目的。

另一点值得注意的是，“英文爱藏”系列从典雅的版式设计到精美的细节标识，从题型设置、心灵感悟到部分文章的作者介绍等增补链接，在细节上下足了功夫，都是为了增加读者的阅读和学习兴趣。时尚的双色印刷技术，清晰地区别了阅读与学习功能，让读者能更轻松地享受阅读，提高英语水平。

主持编译“英文爱藏”“最美”系列的过程中，我与杨一兰、方雪梅两位老师收获良多，故此也希望年轻的朋友在阅读这套书的时候能有所收获，希望这套书能成为波澜壮阔的英文海洋中的导航员，帮助更多的读者发自内心地爱上英文学习，理解英语文化之美。

吴文智

中国译协专家会员、中国译协理事、江苏省译协秘书长

南京师范大学外国语学院《江苏外语教学研究》杂志主编、研究员

2011年11月30日