《小五义(上下)》是《三侠五义》的续书,讲述襄阳王图谋叛乱,清官颜查散奉旨巡按襄阳,结果引出了一批小侠客闯荡江湖,他们替天行道,为王前驱,同时除暴安良、行侠仗义。“小五义”洋溢的青春气息,尤其令人印象深刻。本书是下册,本书由石玉昆著,朱传誉改写,林生雄插画。
网站首页 软件下载 游戏下载 翻译软件 电子书下载 电影下载 电视剧下载 教程攻略
书名 | 小五义(下青少版)/中国古典小说 |
分类 | 文学艺术-文学-中国文学 |
作者 | (清)石玉昆 |
出版社 | 人民文学出版社 |
下载 | ![]() |
简介 | 编辑推荐 《小五义(上下)》是《三侠五义》的续书,讲述襄阳王图谋叛乱,清官颜查散奉旨巡按襄阳,结果引出了一批小侠客闯荡江湖,他们替天行道,为王前驱,同时除暴安良、行侠仗义。“小五义”洋溢的青春气息,尤其令人印象深刻。本书是下册,本书由石玉昆著,朱传誉改写,林生雄插画。 内容推荐 《小五义》为全称《忠烈小五义传》。作为侠义小说的代表作之一。它深受民众的喜爱,流传极为广泛。 《小五义》的中心人物颜查散的作用被淡化,公案故事也所剩无几,侠义群雄成为书中的实际主角,侠义故事更加光灿耀目。虽然这侠义之中包含了更多替天行道、为王前驱的意思,却也不乏除暴安良、行侠仗义的成分。这些侠义英雄轮番出场,个性各异,形象鲜明,尤其是小义士们充满活力,洋溢出清新的青春气息,给人留下深刻的印象。本书是下册,由石玉昆著,朱传誉改写,林生雄插画。 目录 《小五义:下》 群侠大破铜网阵 智化示警包公避刺客 冯渊访案巧得逆贼下落 小五义见驾封官 白菊花盗皇上衣冠 潞安山晏飞狠心伤师弟 蒋平展昭贪功遇险 郑天惠弃暗投明 白菊花丧尽天良 准提寺徐良发威 马家林徐良贪功中计 施俊破庙遇险被救 群侠大闹太岁坊 红翠园徐良险丧命 龙氏叔侄假投降 美珍楼白菊花受困 两校尉探藏珍楼丧身 龙天彪因祸得福娶娇妻 冯渊上信阳请人破楼 群侠破楼得宝 白沙滩群侠大闹擂台 开封府包公丢相印 徐良比武得良缘 朝天岭群贼造反 蒋平一探朝天岭 蒋平再探朝天岭 众豪杰勇破朝天岭 白菊花惨死风雨滩 襄阳王兵败气绝 试读章节 到了半夜里,大家都换了夜行衣,纷纷出发,上襄阳王王府。到了王府后头,一个个跳上墙头,再往底下一跳。魏真说:“你们不要忙着进去,等我先去断了总弦再说。” 欧阳春说:“好,就劳驾你多辛苦一点吧。” 魏真一点头,奔正南,走了约半里路,才到火德星君殿。东边五间房没有灯火,西边五间房有烛光,他戳破窗棂纸向里头看,见有两个王官各带着十名兵,在里头值夜。他到佛殿前,用宝剑削落锁,推桶扇进去。 佛柜前有一个四方形的拜垫,用黄色的缎子包着。魏真关上槁扇,把拜垫搬开,底下有四块木板,是一个四方形的窟窿,有台阶可以下去。他用火折照着,一步一步地下去,每迈一步,就用宝剑尖点一下底下的一级台阶。 到了底下,是一块约五丈平方的地下室,中间有一根铁柱,两旁两根副柱,共有三个大轮子,都比车轮还大。每个轮子有两个拨轮,一个管轮。两旁有个大皮条,东边有九个小轮子,西边也有九个小轮子,就是挂十八扇铜网的小弦。总柱上有一个铁拨拢子,上头四个铁滑子,有一个铜搭钩。总弦就在铁滑子和铁拨拢子上绕着。 魏真用宝剑一剁,总弦立刻断下去了。他准备断副弦的时候,听见上头喊“抓人”,就顾不得断副弦了。他回身向上,见上头的人把长枪的枪尖往下扎,他踏上台阶,用宝剑向上一转,削断所有的枪尖,然后往上一跳,到了上头,把上头的人杀光。 他出了殿,把槁扇仍旧关好,跑向木板连环。他走的是正南,用剑点开大门,再进一个小门。两边的地板一起,上来两个人,跟他动手,都被他杀了。他脚踏万字式,向正北,去冲霄楼。 欧阳春、卢方他们早就到了那儿了。六个人分成三起,有宝刀宝剑的走在前头。到了冲霄楼前面,看见两边的石象和石狮,当中两根铁链搭在冲霄楼上。卢方用手一指那个石狮,说:“五弟就是从这儿掉下去的,我也要从这儿下去。” 欧阳春说:“我们最好分开,不要一起从一处下去。”徐庆和展昭愿意和卢方一起下去,魏真、欧阳春、丁兆蕙三个决定从另一边下去。 大家跳上石象石狮,铁链往下一落,翻板跟着往下一翻。大家赶紧用脚找网,反往下一翻,大家仍旧悬在半空中,然后翻身用脚找地面。因为总弦已断,十八扇铜网,有的起来,有的起不来,也有起来以后又躺下的。底下的金钟一响,声音也是不齐。所有滚下来的网,被宝刀宝剑削成好几段。不动的网,他们就不管了。 地沟的两头,由两个人把守,欧阳春守南边的一头。金钟一响,上头的一百个弓弩手就准备发箭,领头的是圣手秀士冯渊。他一手拿着梆子,一手提着一条长枪,从上头下来,见是欧阳春,立刻跪在地上,求欧阳春饶他。欧阳春举起刀,却剁不下去。 冯渊说:“你们虽然破了铜网,却不知道王爷在什么地方,盟单在什么地方,只要您饶了我,我愿意做你们的向导,做您的徒弟。” 欧阳春一想,觉得也需要一个向导,就说:“你起来吧,我就饶了你好了。” “您肯不肯收我这个徒弟呢?”冯渊问。 “你是不是真心?”欧阳春问。 冯渊发誓道:“如果我不是真心诚意,叫我死无葬身之地。” 欧阳春答应了,冯渊向他拜了四拜,喊了两声师父,才爬起来。 冯渊一敲梆子,弓弩手就下来。这地沟很窄,一次只能下来一个人,冯渊等在下面,来一个杀一个。杀了三个后,其他人发现不对,就不下来了。 就在这时候,上头一阵大乱,原来是雷英跟襄阳王来了。雷英从上头往下看,见铜网被破,冯渊投降,气得大骂。冯渊在下头听见,也回骂。雷英下令撤回弓弩手,搬运柴草,准备把下头的人烧死。 欧阳春他们想出去,出口的地方却已被雷英盖上了木板,木板上压着石头,弓弩手都坐在石头上面,再也没法出去。 另一方面,大伙走后,蒋平拉了柳青一把,两个人便一起出门,来到王府后墙,看见徐良在那儿。蒋平说:“怕你们来的人太少,我们不放心,也来看一看。”徐良管不了他们,他们就跳进墙,绕着木板连环,往西南走去。柳青问蒋平怎么知道这地方,蒋平说是听魏昌说的。 两个人进了一个月门,到北边的一幢房子前,见里头有灯光,他们戳破窗棂纸,向里头看,见襄阳王在一张椅子上,半躺半坐,手里托着一本书,旁边站着两个王官。柳青把熏香掏出来,用布卷堵住鼻孔,把香点着,将仙鹤嘴戳进窗户的窟窿里,一拉仙鹤尾巴,烟就进了屋子,奇怪的是,襄阳王跟两个王官都没有躺下。蒋平忍不住,闯了进去,过去抓襄阳王,才知道是假的,连两个王官都是假的。 就在这时候,脚底下呼啦啦一响,蒋平和柳青赶紧往后退,却来不及了,翻板一翻,两个人都掉了下去。底下有四个王官等着,把他们捆上,两个人就闭上眼睛等死。 蒋平和柳青走了以后,智化也跟沈仲元上王府,遇见徐良,徐良说:“智叔父、师叔,你们也是去接应的吧?” 智化问:“你怎么知道?” 徐良回答:“蒋四叔和柳师叔刚过去不久。我也跟着你们去吧!” 智化不答应。他跟沈仲元向木板连环跑去,由沈仲元带路,两个人上了冲霄楼的第三层楼,进了门,见里头有个悬龛,下头一个佛柜,柜面上有一大道横缝。智化问沈仲元上头怎么有缝,沈仲元说是干裂。智化说:“油漆的东西,怎么会干裂,恐怕是机关吧。” 沈仲元说没有。智化叫沈仲元把风,他跳了上去,打算到悬龛的底下看看,没想到从柜子的缝里,出来两个扁枪头,智化摔在楼板上,直嚷:“我的肠子被扎出来了,在外头耷拉着呢!”P1-5 序言 有很多经典文学一个人小的时候不适合读,读了也不是很懂;可是如果不读,到了长大,忙碌于生活和社会,忙碌于利益掂记和琐细心情的翻腾,想读也很难把书捧起。所以做个简读本,收拾掉一些太细致的叙述和不适合的内容,让他们不困难地读得兴致勃勃,这就特别需要。 二百多年前,英国的兰姆姐弟就成功地做过这件事。他们把莎士比亚的戏剧改写成给儿童阅读的故事,让莎士比亚从剧院的台上走到儿童面前,使年幼也可以亲近。后来又有人更简化、生动地把莎士比亚的戏做成鲜艳图画书,儿童更是欢喜得拥抱。 二十年前,我也主编过世界经典文学的改写本,55本。也是给儿童和少年阅读。按照世界的统一说法,少年也属于儿童。 我确信这是一件很值得做的事情,而且可以做好。最要紧的是要挑选好改写者,他们要有很好的文学修养和对儿童的认识,心里还留着天然的儿童趣味和语句,举重若轻而不是呲牙咧嘴,该闪过的会闪过,整个故事却又夯紧地能放在记忆中。 这也许正成为一座桥,他们走过了,在年龄增添后,很顺理地捏着这票根,径直踏进对岸的经典大树林,大花园,而不必再文盲般地东打听西问讯,在回味里读到年少时被简略的文字和场面,他们如果已经从成长中获得了智慧,那么他们不会责怪那些简略,反倒是感谢,因为如果不是那些简略和清晰让他们年幼能够阅读得通畅、快活,那么今天也未必会踏进这大树林、大花园,没有记忆,便会没有方向。 即便长大后,终因无穷理由使一个从前的孩子没有机会常来经典里阅读,那么年幼时的简略经典也可以是他的永恒故事,担负着生命的回味和养育,简略的经典毕竟还是触摸着经典的。 我很愿意为这一套的“经典触摸”热情推荐。 这套书的改写者里有很杰出的文学家,所以他们的简略也很杰出。不是用笔在简单划去,而是进行着艺术收拾和改写。 杰出的笔是可以让经典照样经典的。 梅子涵 书评(媒体评论) 我很愿意为这一套的“经典触摸”热情推荐。这套书的改写者里有很杰出的文学家,所以他们的简略也很杰出。不是用笔在简单划去,而是进行着艺术收拾和改写。杰出的笔是可以让经典照样经典的。 ——梅子涵 我以为一个正当的、有效的阅读应当将对经典的阅读看作是整个阅读过程中的核心部分。而母语经典,理应成为中国每一代人共同的文化记忆。希望青少年读者从这套“中国古典小说青少版”开始,更多地阅读我们的母语经典,打好“精神底子”。 ——曹文轩 从台湾引进的“中国古典小说青少版”丛书,无论书目的选择,还是改写队伍的精良,都让人产生一种信赖感。相信我们大陆的孩子们也会从传统的中华文化的盛宴中获得宝贵的精神营养。 ——苏立康 一个儿童对中国古典文学的阅读史,就是他的中华文化和民族精神发育史。此丛书内容博洽而精当,犹如“精神母乳”,适宜于青少年阅读,孩子们能从中汲取到精神的养分。 ——曹衍清 |
随便看 |
|
霍普软件下载网电子书栏目提供海量电子书在线免费阅读及下载。