人之初和人之末是人生的两极，一个三岁的孩子和一个七十岁的哲人，有时会一样深刻，困惑于同一个问题。所不同的是哲人带走的是无奈和迷茫，而孩子带来的是新鲜和好奇，就像死亡不过是生命的瞬间休息和调养，做个梦又转化成新的生命，从头开始探讨人间的一切。

戴珩编著的《国事大扫描》阳光少年丛书之一，内容包括设计国旗的人、国徽的诞生、国歌背后的故事、《宪法》的地位、三月“两会”、遏制“台独”、奥运梦圆等。

孩子的问题并不都是幼稚可笑的。恰恰相反，孩子提出的问题时常会让大人难以回答。在大人们看来，有些问题不是问题，那是因为大人们已经习惯了约定俗成，习惯了某种规范和秩序，极少再去探究为什么会是这样而不是那样。

《国事大扫描》由戴珩编著。

《国事大扫描》内容包括设计国旗的人、国徽的诞生、国歌背后的故事、《宪法》的地位、三月“两会”、遏制“台独”、奥运梦圆、精彩世博、穿越世界屋脊的天路、电从西部来、西气东输的好处、高铁时代、四通八达的高速公路网、大飞机之梦、长三角和珠三角、种地的农民笑了、“绿色GDP”……

孩子的问题(代序)赵本夫

注目：国旗与国徽

设计国旗的人

国徽的诞生

国歌背后的故事

《宪法》的地位

三月“两会”

遏制“台独”

扫视：建设与发展

奥运梦圆

精彩世博

穿越世界屋脊的天路

电从西部来

西气东输的好处

高铁时代

四通八达的高速公路网

大飞机之梦

长三角和珠三角

种地的农民笑了

“绿色GDP”

免费开放：公众的福音

远眺：航天与科考

核能的和平利用

问鼎长天

发现杨利伟

第一次太空行走

神奇的“天眼”

令人骄傲的“双星”

南极冰穹A：中国人来了

定睛：生命与尊严

危难之际的“国家行动”

农民工，一个特殊的群体

有这样一种小学

救助希望

为了读不起书的孩子们

告急的血库

为了白血病患者

人生的最后一次爱心奉献

有一项事业叫慈善

给艾滋孤儿一个家

舞在无声世界里的千手观音

透视：沉重与希望

不能忘却的纪念

让生命远离灾害

令人揪心的爆炸

卖血种下的祸根

可怕的世界第一

不得不当心的食品

火灾：每两分钟一起

失衡的人口出生性别比

老龄化的到来

消失了的农田

紧缺的水

堵截毒源

呼唤诚信

《焦点访谈》：让政府改错

聚焦：动物与环保

大熊猫的生存训练

梅花山上的“华南虎园”

麋鹿：从海外重归故土

“野人”，你在哪里？

明天，我们还有可以饮用的水吗？

沙尘暴：疯狂的黄色巨蟒

植树节的由来

神奇迷人的热带雨林

呵护地球的湿地

不能消失的草原

保护母亲河

你低碳了吗？

凝望：文化与艺术

文化遗产：民族的精神家园

昆曲：“百戏之祖”

古琴：东方文化的象征

奇妙的“水城”——丽江

平遥：活在今天的古代县城

敦煌：东方艺术明珠

雄伟壮丽的布达拉宫

中国茶：最好的饮料

令人叹绝的少林功夫

春节，正在“全球化”

缅怀：清明节的主题

端午节：中国老字号

中秋节：团圆节

重阳节：敬老节

放眼：国防与外交

走遍世界的中国外交特使

没有授出去的两个最高军衔

军中利刃：中国海军陆战队

倚天长剑：中国第二炮兵

“空中轻骑”：中国陆军航空兵

储备石油：为了国家的安全

外交官的身影

中国：和平崛起

国旗，是一个国家的象征和标志。

中华人民共和国的国旗是五星红旗。但是，你能想得到么，这庄严、美丽、鲜艳夺目的五星红旗，它的设计者并不是某位名闻遐迩、才华横溢的美术大师，而是一位默默无闻，长期从事计划、财务工作的人，他的名字叫曾联松。

说起来，这里有一段非常有趣的故事。

大约是1949年7月20日前后，在上海工作的年轻的曾联松从报纸上看到了新政协会议筹备会征求国旗图案的启事。那时，上海已经解放，目睹着人们欢天喜地，敲锣打鼓，燃放鞭炮，走上街头游行，扭秧歌，欢庆胜利，欢庆解放的场面，一直充满爱国激情的曾联松非常激动和兴奋！他觉得刚获解放、当家做主的中国人民，应该有一幅鲜艳而又有明确象征意义的国旗引路。在欢呼新中国诞生的喜悦和爱国激情的驱使下，他决定响应新政协会议的号召，试着设计国旗图案。

设计国旗图案毕竟不是一件容易的事，何况，学理科出身的曾联松只是爱好美术，而不是专业的美术工作者。但一种强烈的愿望鼓舞着他，他夜以继日，苦思冥想，反复描画，如痴如醉。

一天午夜，面对一堆画着各种图案的稿纸，他推窗思索，抬头仰望窗外满天的繁星，忽然灵感闪现，‘‘盼星星，盼月亮”，中国共产党不就是中国人民盼望的大救星么？！

于是，他设想：以一颗大星导引于前，几颗小星环绕于后，像众星拱北斗，大五角星象征伟大的中国共产党，小星象征广大人民。环绕大星的小星，应该是几颗呢？曾联松想到毛主席曾经指出当时的人民包括四个阶级：工人阶级、农民阶级、城市小资产阶级和民族资产阶级，就决定以四颗小星象征广大人民。

新中国是千万人的鲜血换来的，曾联松又设想用红色作底色，代表解放、光明、热烈；把五角星设计为黄色，这不仅金光灿灿，与象征革命的红色相协调，而且也表达了中华儿女黄色人种的民族特征。

接着，曾联松又反复推敲，确定五颗星星恰当的位置。开始时，他曾设想把大星置于旗面的当中，小星环绕在大星的四周。但他总觉得这样效果不够好。经过一次又一次的勾画，熬过了许多个不眠之夜之后，一次，他把五星挪向旗面的左上方，顿觉眼睛一亮：旗面犹如千里之广，金星居高临下，光彩闪耀，仿佛使人看到了星光映照大地，灿烂辉煌。

五颗金星的结合图形，大小呼应，疏密相间，形成了一个椭圆形，这恰恰和我国疆土的几何图形类似，既表现了中国地理特征，也显得平稳和谐，明朗而有气势。

为了使整个图案更加突出全国人民紧密地团结在伟大的中国共产党周围这一特征，曾联松设计了每个小星的中心点都通过自己的一个星尖，跟大星的中心点联成一线，把中国共产党是全中国人民的领导核心这个历史的结论显示在旗上。

1949年8月中旬，曾联松将设计好的五星红旗图案稿寄给了全国政协筹备会。

曾联松设计的国旗图案在众多征集来的图案中被定为32号，经田汉等人的积极推荐，获得了毛泽东主席的赞赏首肯，毛主席为之作出了新的解释：五星红旗表现了中国人民大团结，现在要大团结，将来也要大团结。于是，1949年9月27日，由中国人民政治协商会议第一届全体会议通过，正式决定五星红旗为中华人民共和国国旗。

因为热爱新生的人民共和国，因为有一种积极参与的精神，曾联松做成了他一生中最大的一件事。P3-5

孩子的问题并不都是幼稚可笑的。恰恰相反，孩子提出的问题时常会让大人难以回答。在大人们看来，有些问题不是问题，那是因为大人们已经习惯了约定俗成，习惯了某种规范和秩序，极少再去探究为什么会是这样而不是那样。而孩子们并不了解这些，面对一个未知的世界，他们觉得一切都是问题。我的孩子们小的时候，一家人还在县城居住，有时星期天带他们去乡下老家看望爷爷奶奶。去乡下老家，是他们最开心的时候。一路上他们总是问这问那，我就逐一回答。但也有无法回答的时候。比如看到一排柳树，我说这叫柳树，孩子就问，为什么叫柳树？看到一头牛，我说这叫牛，孩子就问，为什么叫牛？这样的问题，真是不好回答。这样的问题，大人连想也没想过。为什么叫柳树？因为大家都这么叫。为什么叫牛呢？因为都说那是牛。这样回答，已是答非所问。但问题还不算完。孩子又问，牛怎么啦？我实在搞不懂孩子的意思，只好说牛在耕地。牛为什么耕地？为了种粮食。种粮食干什么？为了让人有饭吃。人吃饭干什么？吃饭才能活着。活着干什么？这问题已经很深奥了。

人之初和人之末是人生的两极，一个三岁的孩子和一个七十岁的哲人，有时会一样深刻，困惑于同一个问题。所不同的是哲人带走的是无奈和迷茫，而孩子带来的是新鲜和好奇，就像死亡不过是生命的瞬间休息和调养，做个梦又转化成新的生命，从头开始探讨人间的一切。这是一个轮回。由此，世界才周而复始。很多大人对孩子的问题不够重视，要么敷衍了事，不认真回答，要么不理不睬，挥手把孩子赶跑完事。这样做肯定是不好的。孩子的好奇心是十分珍贵的，他们的一些看起来荒唐的想法，说不定正是创造的开始。给孩子一个玩具，他们最爱干的一件事就是把它拆下，然后按照自己的想法重新组装，结果组装的是个莫名其妙的东西，这就是他的创造。对孩子的好奇和荒唐，只能引导，不要试图扼杀。就像科学和艺术的进步，从来都是要打破常规一样，对孩子不要急于纳入常规。重视孩子的问题，保留孩子的好奇和锐气，其实比让孩子学钢琴、背唐诗重要得多。现在城市里常见的大人说小孩话，小孩说大人语，决不是个好事情。