徐鲁编著的《只有一个春天》是徐鲁经典美文分级悦读丛书之一，本书收入多篇童话、童诗、儿童小说和儿童散文，旨在情系过往，感念动物朋友，追忆童年趣事，愿这本内外兼美的《只有一个春天》，能够成为常伴你左右的好朋友！

徐鲁编著的《只有一个春天》讲述了：在徐鲁先生的文学世界里，感恩、怀想纯真的童年是永恒的主题，描摹、歌唱美好的生活是不变的基调。尤为令人激赏的是，真实的情感、动人的故事和唯美的文宇充溢其间，能够带给小读者一个新鲜的世界和丰盈、美好的文学情怀。有人说悲悯是文学的内核，徐鲁先生的作品就是这样，每一篇都饱含着悲悯，饱含着感恩，饱含着爱心。《只有一个春天》从这些丰富多样的作品中，精选出了部分适合小学生阅读的名篇佳作，组成了本书。

一 书和小孩

 大地的礼物

 采集故事的兄弟俩

 献给小艾丽丝的圣诞礼物

 公园里的小彼得

 爱心的池塘

 窗边的小豆豆 

 长满书的大树 

 神奇的小金鱼 

 书和小孩 

 童话的魔方 

二 大声朗读童话诗

 早安，大地巨人

 小木偶诞生记

 小木偶和巫婆

 小男孩和小红船

 十八个喜鹊蛋

 小田鼠和大老猫

三 亲爱的动物朋友

 大雁飞到哪里去了

 哭泣的昆虫

 暴风雨中的伙伴

 有个性的羊

 亲爱的动物朋友

 鹰之歌

四 散文小溪

 心上的河流

 金色的草垛

 校园短笛

 仰望星空

 只有一个春天

五 乘着诗歌的翅膀

 乘着诗歌的翅膀

 第一次的小雨

 银色的雨夜

 爷节的冬天

 走遍大地

 致将要离去的春天

 给一颗没有名字的星星

 你的快乐在远方

 童年的小溪流

 每个孩子都有一条自己的小路

 从春天走过

 我们都是孩子

 在晚秋的旷野上

 捧着你的友谊到春天里来

这是六月里的最后一个黄昏。当最后的一朵云彩，向着远方的山谷缓缓飘去时，雨后的青翠的小树林中，便响起了夜莺动听的歌声。

这时候，童话家安徒生像往常一样，又独自到森林边的草地上散步来了。玫瑰色的霞光洒在他瘦削的脸上，洒在他那像棕榈树一样瘦长的身上。他的目光依依拂过脚下那些金色的三叶草，拂过一支支像白色的小伞一样，刚刚冒出湿地的菌子——它们叫做“天鹅菌”吧?没有谁知道，安徒生的心中是跳动着喜悦，还是像往常那样藏着深深的忧虑。他走着，走着，一步步地，一步步地，仿佛正在这乐曲一样的大自然里寻找着失落的旋律。

哦，不久前，就在这儿，安徒生认识了一位伐木工的十岁的小女儿。小女孩曾经有一位美丽的妈妈。那时候，妈妈的手指是那么温柔，夜夜抚摸着小女孩，直到把她送进最美的梦里；妈妈的目光是那么明亮，每天都为小女孩带来快乐，带来阳光和雨露。如今，像流星划过天空一样，妈妈不在了，永远地不在了。

她的爸爸，就像是一棵突然被闪电击中的橡树，再也不会发出朗朗的河流一样的笑声了。他是一个伐木工人，为了生活，他把悲伤的心交给了家乡的大森林。他再也没有心思，用他浑厚的嗓音，为小女孩唱那些古老的伐木歌了。唉!小女孩，可怜的小女孩，就像一朵小小的、无人过问的小野菊，寂寞地生长着；又像一只孤独的小鸟，独自在幼年的天空飞来飞去。

安徒生走着，走着，猛然停住了沉重的脚步。晚霞映着他脸上一丝若有所思的微笑。那么，他想到什么了呢?

一夜过去了。当安徒生怀着忧郁的心情，送走了一个不眠的夜晚之后，我们的十岁的小女孩，此刻，也从一个美丽的梦中醒来，迎来了她幼年的又一个明亮的早晨。

是的，小女孩起得很早很早。像从前的妈妈一样，她悄悄地为爸爸包好了晾干的衣服，然后默默地送爸爸出门，望着爸爸沿着山边的小路向林场走去。初夏的风，撩起她那金黄色的头发，也吹着她破旧的衣裙。在一棵小小的橡树下，她望着那一片片碧绿的叶子，情不自禁地伸出小手，仿佛要把那叶子上的阳光全部接住。一群小鸟欢唱着，从森林的那边飞来了。它们唱着谁也听不懂的歌。阳光照亮了它们扑展的翅膀。

“啊，早上好!金色的小鸟。啊，早上好!绿色的小树。”

这时候，远远地走来了一个身影。哦，多么熟悉的高高的身影啊!听哪，那又是多么熟悉的有力的脚步。小女孩认出来了，这是前几天送给自己玫瑰花的那位叔叔。

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当前，面对市面上琳琅满目的童书，越来越多的家长发出了这样的疑问：“这本书适合多大年龄的孩子阅读?”由此可见，成长离不开阅读，而阅读是需要分阶段引导的。

在欧美国家，分级阅读早已发展成为一个成熟的儿童阅读类别。其本质上是为学龄儿童提供分阶段阅读的精细化和引领性的服务，特点在于根据不同年龄段孩子的智力和心理发育水平对文学作品进行科学划分，设计出循序渐进的阶梯式阅读方案，从而保证阅读的科学性、系统性和均衡性。简而言之，分级阅读致力于解决“什么年龄的儿童读什么书”这一问题。当前国内分级阅读研究与开发方兴未艾，我们由衷地希望能够携手名家名作，为推广这种先进理念作出一点实质性的贡献。

有鉴于此，近年来，我们推陈出新，创造性地就儿童文学名家的作品进行分级阅读研发，先后推出了《曹文轩经典美文分级悦读》《汤素兰经典美文分级悦读》。这些图书可以很好地帮助少年儿童解决分阶段阅读名家名作的难题，复又配有雅致的装帧和精美的插图，采用纯质纸全彩印制，实现了从“阅读”到“悦读”的升级，因而得到了教师和家长朋友们的青睐，受到了广大小读者的欢迎。如今，在徐鲁先生的热情支持下，我们又推出了这套《徐鲁经典美文分级悦读》，希望以徐鲁作品的诗意情怀、清丽风格和“分级悦读”丛书的优良品质，继续赢得您的喜爱。

徐鲁先生是著名的儿童文学作家、诗人和散文家，被视为当代中国童诗、美文创作的标志性人物。其作品曾获全国优秀儿童文学奖、全国“五个一工程”奖、中国图书奖、冰心儿童图书奖、台湾“好书大家读”年度好书奖、陈伯吹儿童文学奖等大奖。有些作品被译介到丹麦、英国、美国、韩国、日本、以色列等国家，并有三十多篇作品被选入中国内地和台湾、香港地区的中小学语文教科书。在徐鲁先生的文学世界里，感恩、怀想纯真的童年是永恒的主题，描摹、歌唱美好的生活是不变的基调。尤为令人激赏的是，真实的情感、动人的故事和唯美的文字充溢其间，能够带给小读者一个新鲜的世界和丰盈、美好的文学情怀。读徐鲁先生的作品，大多数时候是可以收获愉悦的，比如那些优美的童诗和感人的励志故事，读来总能带给我们温暖。但并不能由此认定徐鲁先生的作品只是富含糖分，因为从那些深情地回望童年的散文中，我们更多地读到的是成长的艰辛和勇敢的精神，而从那些热烈地赞美驴子等动物和麦子等植物的华章中，我们更是能感知到作者对人性的追问和对善与美的呼唤。有人说悲悯是文学的内核，徐鲁先生的作品就是这样，每一篇都饱含着悲悯，饱含着感恩，饱含着爱心。我们从这些丰富多样的作品中，精选出了部分适合小学生阅读的名篇佳作，组成了本丛书。

本丛书吸收先进的分级阅读理念和方法，主要根据不同年龄段孩子的智力和心理发育水平，将作品按照三个“度”的不同进行分级。这三个“度”分别是语言阅读难度、艺术审美向度和作品观照人性与生命的深度。我们以这三个“度”为标准，将这些作品由低到高分别归入六个等级(每个等级分成A级、B级两册)，为一年级至六年级的小学生读者量身定做。我们认为，这种做法体现了循序渐进的科学原则，有利于培养孩子们的阅读兴趣，可以使他们进而去愉快地接受书籍对生命的滋养。

在为选入的作品进行分级时，我们曾得到中国海洋大学文学与新闻传播学院教授徐妍博士的帮助，这里特致谢忱。虽然我们极力追求做到科学合理，但这项工作毕竟是探索性的，难免会有不妥当的地方，诚望各界人士、特别是广大少年读者朋友提宝贵的意见与建议。