冉红编著的《三战怪怪城(1)》是浩昊文字国历险记系列童话书之一,本书就是通过浩昊改正错别字并同吃书虫大魔王作斗争的历险故事,避开“以字说字”的传统教育手段,让小读者们在精彩的故事中接受知识、受到教育、解决问题。
冉红编著的《三战怪怪城(1)》讲述了:在第一部《智斗谜语城》和第二部《大闹无字城》中,浩昊和朋友们利用奇妙的文字,运用过人的智慧,先后两次打败了吃书虫大魔王。接下来,他们还要在怪怪城、笑话城和童话城里彻底战胜吃书虫大魔王。这样,文字国国王比利才能夺回王位,浩昊也才能回到老师和同学们中间。在无字城成功打败吃书虫大魔王后,浩昊和朋友们乘坐小火车来到了怪怪城游乐园。这是个神奇的地方,游乐园里的游乐设施都是文字构成的,他们要在这里和吃书虫大魔王进行一系列与文字有关的比赛。浩昊他们能够赢得比赛,在怪怪城大胜吃书虫大魔王吗?精彩内容就在《三战怪怪城(1)》!
滴滴和飘飘也给浩昊打气:“是啊!只要我们一起努力,就没有战胜不了的困难!”
有了大家的鼓励,浩昊才稍微松了一口气,抬起头说:“嗯,大家说得对!谢谢你们的鼓励!”
比利捋着胡子稍加思索,接着对浩昊说:“对了,浩昊,忘了告诉你,怪怪城其实并不是一座真正意义上的城市。”
滴滴在一旁兴奋地补充道:“对!比利说得没错!怪怪城可是文字国最大的游乐中心哦!”
浩昊一听“游乐中心”四个字,顿时来了精神,激动地问道:“是吗?”
飘飘飞到浩昊面前,告诉他:“是啊,是啊!其实怪怪城的另外一个名字就是‘怪怪城游乐园’。你不知道吧?嘿嘿……”
浩昊听了更激动了,一扫刚才的沮丧,一下子就从座位上跳了起来,叫道:“真的吗?游乐园?太好了!”
浩昊话音未落,火车突然来了个急刹车,惯性一下子就把他们几个甩到了前面的座位上。
“啊——!怎么回事儿啊?”大家叫了起来。
这时小火车缓缓停了下来,车门自动打开了,等浩昊他们走下车,小火车又鸣着汽笛开走了。
浩昊他们站在站台上,前方就是掩映在绿树中的怪怪城游乐园。浩昊迫不及待地向怪怪城游乐园的大门走去,比利、滴滴和飘飘紧随其后。
他们来到游乐园的门口,便见门口有一只猫的雕像,造型俏皮可爱。怪怪城游乐园的大门是拱形的,上面还有微笑着的太阳、月亮和星星,下面的两扇大门紧闭着,门上写着“怪怪城游乐园”几个大字。
从拱门上方望去,可以看到游乐园里有摩天轮、过山车还有很多五颜六色的游乐设施。浩昊忍不住赞叹道:“哇!这就是怪怪城游乐园了。真是太棒了!”
就在这时,怪怪城游乐园的大门自动打开了,一只胖乎乎的、可爱的小猫从里面走了出来。浩昊他们看看这只小猫,又看看门口那个雕塑,真是一模一样啊!
小猫礼貌地向浩昊他们鞠了一躬,笑眯眯地说:“各位辛苦了!欢迎来到怪怪城游乐园!”
浩昊笑着问小猫:“请问你是谁呀?”
小猫再次笑眯眯地说:“嘿嘿!你们好!我叫笑眯眯,是怪怪城游乐园的导游。”
飘飘小声对滴滴说:“原来小猫的名字就叫笑眯眯呀!怪不得他总是笑眯眯的呢!真有意思!”
浩昊连忙笑着跟笑眯眯打招呼:“你好啊!笑眯眯!”
正说着,浩昊突然注意到了笑眯眯的尾巴,他伸着脖子一个劲儿地朝笑眯眯后面看。
P4-5
什么是智慧?智慧就是分析判断、发明创造、解决问题的能力。中国人最大的智慧之一就是发明创造了汉字。
学习汉字的过程是一个分析判断的过程。比如学习形近字、多音字、多义字、同音字等的相关知识,就是一个培养分析判断能力的过程。
学习汉字的过程也是一个发明创造的过程。比如学习象形字、形声字、会意字、指事字等的相关知识,就是一个培养发明创造能力的过程。
学习汉字的过程还是一个解决问题的过程。有的人感叹学习汉字太难。确实,要学好汉字不是一件容易的事情。正因为这样,才有了我的“快乐学习,快速掌握”的创意。《浩昊文字国历险记》系列童话书,就是通过浩昊改正错别字并同吃书虫大魔王作斗争的历险故事,避开“以字说字”的传统教育手段,让您在精彩的故事中接受知识、受到教育、解决问题。
这套书是我十余年的心血结晶。1997年我申报了全国教育科学“九五”重点研究课题——《汉语形近字趣味教学研究与实验》,至今一共写作出版了《巧记形近字》、《错别字大王历险记》、《错别字的故事》等四十余本著作,在海内外产生了一定的影响。《浩昊文字国历险记》系列童话书,是根据同名大型动画片(1 50集)改编而成的。当您读完这套童话书再去看动画片,就更能感受到其中的乐趣,更能领会到其中的寓意。我是一位大学教授,曾用我的作品启迪过不少学生,收到了很好的效果。我相信,读了这套书,您也会变得更有智慧。