李建华编著的《大学的管理与伦理》是作者在大学学习、生活、工作34年感悟的文字集成。随着社会主义市场经济体制的建立，我国政府的管理对象、体制环境与法制环境已经根本上发生了前所未有的变化。这种环境的变化在实践上要大学在其管理形式与管理理念上作出相应的调整和变革。本书作者当过十多年的大学二级学院副院长、院长，对大学的基层管理极有感触，后又到湖南城市学院工作，从更高层次了解大学及其管理，这是本书成书的知识背景和实践平台。

导论：大学之理

一、大学定位与使命

 大学自治：中国高等教育体制创新的哲学阐释

 文化传承：当代中国高等教育的功能创新

 知识经济：中国大学面临的机遇与挑战

 知识经济对大学管理的基本要求

 地方大学的发展内涵

 地方高校如何服务地方——基于美国经验

 立足行业坚持走特色办学之路

 强化科研：新建本科院校内涵式发展的必然选择

二、大学制度与治理

 教授治校的正义性

 教授治校的必要性及其管理模式构建

 学术批评的道德思考

 高校学术腐败及其治理

 科研不端行为的界定及性质分析

 科研不端行为后果的分析

 高校管理创新机制的构建

 技术创新的伦理反思

三、大学人文与素质

 “学而优则仕”的历史溯源与现代伦理意蕴

 《论语》中的“好学”之德及现代启示

 《荀子》中“学”的意涵及现代启示

 情感教育：人文知识内化为人文素质的微观机制

 情境教学：人文知识内化为人文素质的中观机制

 意义性学习：人文知识内化的主体性动因

 人文科学的体系分层及其教学方法改革

 原始创新：高校哲学社会科学繁荣发展的着力点

 大学的文化自觉

四、大学德育与树人

 大学生积极道德态度的培养

 感恩的现代价值与感恩教育

 道德人格内涵新析

 道德赏罚何以可能

 从“分裂人格”到“整合人格”——关于道德的深度心理学分析

 构建网络德育系统，加强高校道德建设

 思想道德教育的几个问题

 政治文明建设与高等教育的使命

 道德情感体验

后记