生产可能性曲线
“你无法随心所欲得到你想要的东西”
滚石乐队主唱米克·贾格尔(Mick Jagger)写道：“你无法随心所欲地得到你想要的东西。”这句话道出了经济学的真谛：人的欲望是无穷尽的，但用来满足欲望的资源是有限的。这一规律对于个人而言是正确的，对于整个社会而言也是正确的。贾格尔在这首歌里还写道：“但如果努力尝试，有时候你会发现你得到了想要的东西。”从经济学角度而言，这句话没有意义。需要并不是一个经济学术语。我“需要”每周一次的芭蕾舞会的门票、一架私人飞机和驾驶员、一个家庭影院和一名为我开豪华轿车的司机。对于我的这些“需要”，没有人有权提出异议，但不幸的是，以我的收入水平我买不起上述物品，而且就算我买得起，我依然受到时间稀缺性的约束，一天只有24小时，我无法按照自己喜欢的方式尽情享用上述物品。我只能满足自己最基本的欲望，我的收入和时间只能够用来享用对我而言最重要的物品。但由于我们“需要”的东西太多，滚石乐队歌手所唱的与现实并不相符——你永远也得不到你想要的东西！
？请列出你“需要”的十项物品，你拥有了这些东西了吗？如果尚未拥有，是因为你的收入太低还是因为你的时间不够多？
全食超市与移动电话
我和我的妻子今天在得克萨斯州奥斯汀市的全食超市(whole foods，该店系全食超市的总店)干了件可笑的事情，我们各自开车去那里，并说好在某个地点见面，但到了那边我们却找不到彼此。因此我们用手机进行联系，直到不用手机我们也能听到彼此的声音。在这过程中，手机发挥了对讲机的作用，毫无疑问，手机的出现在很大程度上取代了固定电话。我们从未买过对讲机，所以对我们而言，手机使我们的生活变得更好。这一案例说明，手机的出现使得生产可能性曲线向外移动，毫无疑问，技术的发展使得人们Ng,再去铺设更为昂贵的固定电话线路，节省下来的资源可用来扩展其他活动。
？请列举出两件十年前并不存在的新发明的案例，这两件发明中的每一件是不是都使得生产可能性曲线向外移动？
轮流玩耍劲爆单脚踏板车
我那6岁和4岁的孙儿在我办公室内玩耍劲爆单脚踏板车，一人站上踏板车后骑至大厅的另一端，然后再骑回我的办公室，每人都在骑一个来回后将滑板车给另一人玩，依次不停轮换。但下车以及把滑板车给对方都需要花时间，过了一段时间后，6岁大的孙子说：“不如你玩三个来回后再给我玩三个来回吧？”他的妹妹同意了他的提议，接下来他们就按照新玩法玩了，玩得很开心。这种新玩法减少了换人所占用的时间，使得孩子们处于玩滑板车的生产可能性曲线上的有效点上。
？你在课堂上已经画过了生产可能性曲线，上文这个案例的生产可能性曲线该如何画呢？
权衡与学生生活
一位全日制学生的生活是权衡的极好案例。全日制学生的时间可被看作只有两种用途——学习和社会活动。这两种用途各自的产出是学习所获得的知识和参加社会活动所获得的社交满足感。假如某位学生富有效率，那么他(或她)除非放弃部分社交满足感，否则就无法增加其在学校内获得的知识量。新增的单位社交满足感的机会成本是放弃的一定量的知识，同时，新增单位知识的机会成本是放弃的一定量的社交满足感。生产可能性曲线可以沿着每个轴向外移动。快速阅读这门课可以使生产可能性曲线沿着所获知识这个轴向外移动，从而使得上这门课的学生既获得更多的知识，又获得更多的社交活动满足感(因为节省下来的一些时间可以用来进行社交活动)。但很难想出改进社交活动的办法来使得生产可能性曲线沿着社交满足感这个轴向外移动。在这方面，一个令人遗憾的过时的例子是伍迪·艾伦(Woody Allen)的电影《傻瓜大闹科学城》(Sleeper)中的性高潮诱导器(orgasmatron)。
？请画出上文中的生产可能性曲线。请列举出一项使得生产可能性曲线沿着学习轴向外移动的科技进步，然后列举出另一项使得该曲线沿着社交满意度轴向外移动的科技进步。
亚当·桑德勒的“脱衣学习”的游戏
当你思考那位学生在社交和学习之间权衡的问题时，你可能会分别想到在这些“行业”中代表技术进步的案例(正如前文“权衡与学生生活”所示)。在课堂上，我无法引入可以同时提高社交满足感和学习效率的改进措施，这种理想中的措施可以使得生产可能性曲线分别沿着两轴向外移动。一位学生自愿提出玩“脱衣学习”游戏(strip_studying)，就像在亚当·桑德勒(Adam Sandier)主演的电影《阿呆闯学堂》(Billy Madison)中的一样。这听上去像一个绝好的主意——尤其是这一做法可以让学生将学习和(某种形式)的社交在同一时间段结合，使学生们的每一分钟都变得更有效率(考虑学习和社交两个目标)。
？上文中的生产可能性曲线与前文“权衡与学生生活”后的问题中的生产可能性曲线是一样的。请列出某项技术进步使得生产可能性曲线沿两个坐标轴都向外移动的一个其他案例。
哈里·夏平的《摇篮中的猫》
仙蒂(Sandy)和哈里·夏平(Harry Chapin)所唱的《摇篮中的猫》(Cat's in the Cradle)是我最喜欢的歌曲之一，部分原因在于这首歌的节奏，还有部分原因在于这首歌唱出了生活中一种重要的权衡。这首歌唱的是一位为事业忙碌的父亲的生活，在他儿子的成长过程中，他总是不能陪伴左右，当他老了以后，他被他的儿子忽视了，儿子非常忙碌，(儿子)“长大了，就像我[父亲]一样。”歌手对当初没有花更多时间在儿子身上而感到后悔，同时，他在歌中也唱出了自己的无奈——自己的生活是多么繁忙。假如当初他花更多的时间在儿子身上，儿子的生活会比现在更好吗？如果真是这样，那这位父亲就无法挣到这么多钱了，无法给儿子提供现在这样的经济保障，但他们却可以有更多的时间呆在一起。除了那些继承了大笔遗产的人，大部分人都会面临挣更多的钱和资源还是花更多的时问和家人呆在一起的权衡。人们总是面临各种约束——时间约束和消费商品能力的约束。我们需要在考虑到可能给我们自己和我们的孩子们带来的好处的基础上，在这些约束条件下做出选择。
？请根据上文内容画出生产可能性曲线，仔细标出两个坐标轴。假如人们更多地用电话办公或沟通，生产可能性曲线将如何移动？
与科技玩具相关的权衡
我们买的大部分科技玩具——电脑、PDA以及其他类似的东西——都改善了我们的生活(否则我们就不会买它们了)。大部分这些东西还牵涉到成本和便利的权衡问题：它们能够帮我们节约时间，改善我们的生活，但购买它们的成本超过了它们所取代的那些东西的成本。20世纪40年代和50年代的自动洗衣机、干衣机和电视都符合这种情况。只有极少数的科技玩具在改善我们生活的同时还减少了我们的支出，我的手机就是其中的一种。因为夜晚和周末的通话基本是免费的，所以我们现在都用手机来打长途电话，我们的固定电话费用下降了许多，下降的幅度超过了手机每月的套餐费用。
？请说出减少了你日常生活开支并改善了你的生活的科技进步的名称。
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