本书重点强调现代教育技术的资源性和交互性，结合中小学的教学实际案例，选择目前中小学学校中常用教学理论和媒体技术，进行重点介绍，以便学生尽快进入教师角色，体验实际教学需求，掌握操作步骤和规律。

本教材以2004年9月教育部颁布的《中小学教师教育技术能力标准（试行）》为依据，以兼顾理论、突出实用、强化实践为指导思想组织并进行编写。本书共分两篇，第一篇中包括教育技术概述、教育技术的理论基础、视听媒体辅助教学、多媒体计算机辅助教学、网络教学应用、教学设计、信息技术与课程整合。第二篇是教学实训篇，结合第一篇中的理论需求，设计了现代教育技术技能训练与实验教学。

本书内容共分两篇，理论篇包括教育技术概述，教育技术的理论基础，视听媒体辅助教学，多媒体辅助教学，网络教学应用，教学设计，信息技术与课程整合；实训篇设计了现代教育技术技能训练与实验教学。

本书可作为“现代教育技术”公共课的教材，也可供各级各类学校的一线教师参考使用。

 第一篇 理论篇

第一章 教育技术概述

 1.1 教育技术的产生与发展

 1.2 教育技术的概念与内涵

 1.3 师范生学习教育技术的必要性

第二章 教育技术的理论基础

 2.1 视听教育理论

 2.2 学习理论

 2.3 教学理论

 2.4 传播理论

 2.5 系统科学理论

第三章 视听媒体辅助教学

 3.1 教育传播媒体

 3.2 视觉媒体

 3.3 听觉媒体

 3.4 视听媒体

第四章 多媒体计算机辅助教学

 4.1 计算机的教育应用

 4.2 计算机辅助教学的模式

 4.3 多媒体CAI课件的开发

 4.4 多媒体素材及其编辑

 4.5 多媒体课件制作与编辑

第五章 网络教育应用

 5.1 网络信息资源

 5.2 网络资源检索

 5.3 网上交流与资源共享

 5.4 网络在教育教学中的应用

 5.5 网络课程的开发

第六章 教学设计

 6.1 教学设计的概述

 6.2 教学设计前期分析

 6.3 教学策略设计

 6.4 教学评价

第七章 信息技术与课程整合

 7.1 信息技术与课程整合概述

 7.2 信息技术与课程整合的过程

 7.3 信息技术与课程整合的实践

 第二篇 实训篇

实验一 投影仪的使用与维护

实验二 复合式投影教材的设计与制作

实验三 视频图像采集法——数码相机的使用

实验四 视频展示台与多媒体投影仪的使用

实验五 录音教材的录制技能训练

实验六 电视接收机的使用方法

实验七 DVD激光视盘机的使用操作规程

实验八 数字摄像机的使用

实验九 创建电子邮箱

实验十 PowerPoint 2007演示型课件的制作

实验十一 Flash MX动画型课件制作

实验十二 方正奥思多媒体创作工具6.0

附录