《过程控制系统性能评价》由于辉主编，本书特色包括在以下几点：

在整体设计上，摈弃了学科本位的学术理论中心设计，采用了社会本位的岗位工作任务流程中心设计，保证了教材的职业性；

在内容编排上，以对行业、企业、岗位的调研为基础，以对职业岗位群的责任、任务、工作流程分析为依据，以实际操作的工作任务为载体组织内容，增加了社会需要的新工艺、新技术、新规范、新理念，保证了教材的实用性；

在教学实施上，以学生的能力发展为本位，以实训条件和网络课程资源为手段，融教、学、做为一体，实现了基础理论、职业素质、操作能力同步，保证了教材的有效性；

在课堂评价上，着重过程性评价，弱化终结性评价，把评价作为提升再学习效能的反馈工具，保证了教材的科学性。

《过程控制系统性能评价》由于辉主编，按照以工作过程为导向的情境教学方式进行编写。全书总共包含了贮水槽水位控制系统的性能评价、蒸汽直接加热器温度控制系统的时域性能评价、双位槽液位控制系统频域法性能评价、高位槽液位控制系统的性能评价、蒸汽加热器温度控制系统根轨迹法性能评价五个学习情境，每个教学情境都以典型的过程控制系统为载体阐述了过程控制系统的基本原理、基本概念、过程控制系统的数学模型建立方法、过程控制系统性能的时域、频域和根轨迹分析法。本书选材精炼，突出了知识的实用性、实际性和实践性。编写时力求循序渐进、深入浅出、通俗易懂、便于自学。

《过程控制系统性能评价》可作为高等职业院校过程控制技术专业或自动化专业的教材，也可以作为培训机构、企业相关专业的培训教材和相关技术人员参考用书。

学习情境一 贮水槽水位控制系统的性能评价

任务一 贮水槽水位控制系统的组成

任务二 贮水槽水位控制系统的建模

任务三 贮水槽水位控制系统的性能评价

学习情境二 蒸汽直接加热器温度控制系统的时域法性能评价

任务一 建立蒸汽直接加热器温度控制系统的数学模型

任务二 蒸汽直接加热器温度控制系统时域法评价稳定性

任务三 蒸汽直接加热器温度控制系统时域法评价质量指标

任务四 分析比例控制规律对控制质量的影响

任务五 分析积分控制规律对控制质量的影响

任务六 分析微分控制规律对控制质量的影响

学习情境三 双位槽液位控制系统频域法性能评价

任务一 绘制双位槽液位控制系统的伯德图

任务二 频域法评价双位槽液位控制系统的稳定性能

学习情境四 高位槽液位控制系统的性能评价

任务一 高位槽液位控制系统的稳定性能评价

任务二 高位槽液位控制系统的准确性评价

学习情境五 蒸汽加热器温度控制系统根轨迹法性能评价

任务一 绘制蒸汽直接加热器温度控制系统的根轨迹图

任务二 蒸汽加热器温度控制系统根轨迹法性能评价

参考文献