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书名 服务-学习手册
分类 人文社科-社会科学-社会学
作者 向荣//董欣梅
出版社 中国社会出版社
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简介
编辑推荐

这本《服务—学习手册》由向荣和董欣梅著,可算做是云南大学服务—学习项目组在过去三年时间里,在服务—学习道路上的经历再现。全书共六章,具体内容包括:认识服务—学习、服务—学习的类型、服务—学习参与者角色及功能、服务—学习实施过程、服务—学习案例分享、服务—学习相关议题等。

目录

前言:共建知识创新型的服务—学习

第一章 认识服务—学习

 一、服务—学习概述

 二、全人教育、通识教育、素质教育、三下乡、三生教育

 三、服务—学习的特质

 四、服务—学习在不同国家和地区发展现状

 五、服务—学习的意义

 六、服务—学习理论

第二章 服务—学习的类型

 一、按服务—学习的模式分类

 二、按服务的性质分类

第三章 服务—学习参与者角色及功能

 一、服务—学习参与者

 二、服务—学习参与者角色及其功能

第四章 服务—学习实施过程

 一、服务—学习在高校的推广方式

 二、服务—学习实施的一般过程

第五章 服务—学习案例分享

 一、社会工作专业课程教育:云南大学服务—学习项目案例分享

 二、中国大陆其他高校服务—学习经验分享

 三、课程评估

第六章 服务—学习相关议题

 一、如何引导学生参与社会服务的积极性

 二、如何保障学生在参与服务—学习过程中的安全

 三、如何在缺乏资金的情况下开展服务—学习

 四、谁来组织协调服务—学习的开展

 五、如何与社区建立合作伙伴关系

 六、如何激发教师参与服务—学习的动力

 七、如何理解服务—学习中的“服务”和“学习”二者的平衡(并重)

 八、如何提升同辈督导的督导能力

 九、如何建立服务—学习支持网络

不是结语:服务—学习,才刚启航

参考资料

附件:服务—学习相关网站

后记

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更新时间:2025/3/1 16:43:06