拓展课外知识的新天地,辅助心灵阅读的枕边书。为大力推进新型学习方式,国家教育部特颁布《全日制义务教育语文课程标准》(简称“小学生新课标”)。为了满足广大小学生的阅读需求,本套丛书的书目均为新课标所指定。“小学生新课标”中入选“中国小学生爱读本百部经典”的《中国古代寓言故事》、《中外神话传说》、《安徒生童话》、《格林童话》、《伊索寓言》、《克雷洛夫寓言》、《小学生必背古诗70篇》、《中外历史故事》等书,内容涵盖古今中外,从不同侧面揭示人间的真善美、假恶丑,是人类共同创造和拥有的精神财富,也是培养当代小学生文学素养的重要组成部分。小学生们可以从中找到处理人生问题的方法,找到属于自己的人生寓意。它将伴随同学们快乐成长,并成为轻松阅读、开阔视野的经典藏书。
此册由学习型中国读书工程教研中心主编。
克雷洛夫(1769—1844),俄国作家,一生共创作了200多篇寓言,“克雷洛夫寓言”同古希腊的“伊索寓言”,17世纪法国的“拉封丹寓言”,18世纪德国的“莱辛寓言”构成了世界寓言的四大经典。 《克雷洛夫寓言》作为世界文学宝库中的经典,“克雷洛夫寓言”以生动的形象、简练的文字、广泛的题材,刻画人生百态,评点世间丑恶,入木三分,淋漓尽致,具有高度的文学价值和艺术魅力。作为“小学生新课标”的熏点推荐书目,作者选编的这本《克雷洛夫寓言》是从200多篇“克雷洛夫寓言”中精心挑选出来的,既有动物寓言,也有人物寓言,力求做到经典,希望能成为小学生们课外学习的良师益友。同学们通过阅读这些短小精悍的寓言故事,可以从中领略出与众不同的人生寓意。在这个脚步匆匆、日新月异的世界里,寓言是一款别致的快餐,它古老又新鲜,随时翻阅,都可以读到一个悠久而完整的世界。
橡树和芦苇
真正的胜利者是笑到最后的。
一天,橡树和芦苇闲谈。
“真的,”橡树说,“你有权埋怨造物主,却承受不起麻雀的体重,只一阵微风,你就东倒西歪、狼狈不堪了,你那弯腰驼背的模样,看着都可怜。而我,像高加索山那样傲然挺立,甚至能把阳光遮断,我笑傲狂风暴雨,在暴雨中岿然不动,处之泰然,仿佛四周寂静一片。对你来说小风也是狂飙,我则视狂飙若等闲。你要是能生长在我身边,我就能用浓密的枝叶保护你,让你免受风雨的摧残。可造物主对你却漠不关心,把你安置在风神肆虐的河岸边。”
芦苇回答说:“谢谢你的关心!但我并没有那样可怜。风暴对我的危害并不大,它们只能把我弄弯而不会弄断,倒是对你,有更大的危险!不错。凶猛的风暴至今还没有把你征番话语,猛烈的北风骤起,狂飙呼啸,夹着冰雹和暴风。橡树挺立着,芦苇则匍匐在地。风力越来越猛,风速越来越急,最后它大吼一声,将顶天立地的橡树连根拔起。
青蛙和牯牛
青蛙看见牯牛走过来吃草,它下决心要尽最大的力量来赛过牯牛的庞大,我想它是一只嫉妒的青蛙。你瞧,它是怎样用足狠劲鼓着气,胀起肚子。
“喂,亲爱的青蛙,告诉我,我跟牯牛一般大吗?”它问它的同伴道。
“不,亲爱的,差得远哩。”
“你再瞧瞧,现在我可胀大了。瞧得仔细点儿,说得明白点儿。你瞧,怎么样,我正鼓出来吧?”
“我看与原来差不了多少。”
“那么,现在呢?”
“跟先前一模一样啊。”
它始终赶不上牯牛的庞大,它狂妄的企图超过了天赋的限度,它用力太猛,啪的胀破了肚皮。它不是第一个,也不是最后一个。小市民想跟大富翁比豪华,农夫的儿子花钱像一个王侯——不足为奇。
苍蝇和蜜蜂
有一年春天,一只苍蝇摇摇摆摆地落在一枝细茎上,对着正吸吮花朵蜜汁的蜜蜂,用爱护的口吻说:“在每一个幸福的日子里,你总是从早工作到晚,你一定厌烦透了!如果我和你互换的话,哪怕一个钟头,也要我的命了。”
“你瞧瞧我的生活!简直是赛过活神仙。除了拜拜客跳跳舞,我就没有什么事儿。城里最好的房子,最有钱的人,最有势力的人,我统统认识!啊,你要是能看到我吃的大餐就好了!结婚宴会也罢,生日宴会也罢,我高兴去多早就去多早,我坐在顶好的瓷盆上面,痛痛快快地大吃特吃,还从亮晶晶的玻璃杯里咕咚咕咚地喝着顶好的葡萄酒哩。我赶在到得最早的宾客前头,把每一样山珍海味,都挑一点儿最精彩的部分来吃吃。我也喜欢太太小姐们,我绕着这些美人儿嗡嗡地飞来飞去,再不然就在她们殷红的面颊上,或是雪白的脖颈上,打一个盹儿。”
“这个我知道,”蜜蜂说,“也许叫你高兴万分的就是这些。可是我听到一个丑恶的谣言,谣言说,根本没有人喜欢你,筵席上的苍蝇使得人人生气,所以,时常是这样:你刚刚钻进窗子,立刻就丢脸地被赶了出来。”“窗子吗,被赶出来吗?”苍蝇叹道,“啊,那又有什么关系?他们把我从这个窗子里赶出来,我又从另一个窗子里飞进去了。”
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亲爱的同学们:
阅读,可以开阔视野,获取新知;阅渎,可以跨越时空,纵横古今中外;阅读,还可以和圣贤对话,与经典同行。
杜甫说:“读书破万卷,下笔如有神。”的确,取得作文高分的同学都有相同的诀窍——喜欢课外阅读。因为可以从阅读中学到一些好词佳句,掌握写作技巧,积累更多的写作素材。
为此,我们精心策划了这套“小学生爱读本”丛书,让小学生们评选出自己最喜欢看的“小学生爱读本百部经典”。根据评选结果,我们邀请全国100位优秀小学校长和老师联合编审,本着“强大阵容打造经典精品”的宗旨,精心编纂了这套有利于小学生身心健康成长的大型丛书——中国小学生爱读本百部经典。
这套“小学生爱读本”囊括了中国小学生学习、成长、生活的各个方面,堪称国内较权威、完整的小学生家庭阅读书架。
约翰生说:“一个家庭没有书籍,等于一间屋子没有窗子。”亲爱的同学们,我们殷切地希望你们能多读书、勤读书、读好书,在读书中品味,在品味中思考,在思考中成长。我们也由衷地相信通过阅读这套“小学生爱读本”,你们必定能够吸收到书籍中珍贵的阳光雨露,为日后成长为对人类有贡献的栋梁之才打下坚实的基础。
“中国小学生爱读本百部经典”活动好在让小学生推荐,让小学生阅读,让小学生成为书的主人。——著名教育专家、知心姐姐卢勤
让孩子们从第一本开始,读到一百,那人生就可以读到一千、一万。——北京大学教授、文学评论家张颐武
希望“中国小学生爱读本百部经典”可以让父母、老师、同学共享读书的美好时光,分享读书的浓浓乐趣。——台湾教育学专家、美国UCLA博士 王宝玲
“中国小学生爱读本百部经典”包含了让中国小学生“相伴一生,终身受益”的经典图书。——香港东方教育研究院院长 陈仲铭