意大利的亚米契斯编著的《爱的教育》充满了儿童情趣的幽默语言和十九世纪意大利引人入胜的习俗风尚，描写了发生在学校、班级和家里的一个个感人至深的故事，父母对儿女的一片挚爱之心和殷殷期盼，师生、朋友、同学之间的爱和友谊，对祖国神圣的爱无不溢流于纸上，动人心魂，其中的“每月故事”在意大利和许多国家早已家喻户晓，成了教育和鼓励孩子们的积极进取的名篇佳作。

意大利的亚米契斯编著的《爱的教育》采用日记体形式，讲述了意大利小学四年级学生安利柯的成长故事，详细记录了安利柯在一个学年10个月的时间里，在学校、家庭、社会的所见所闻，穿插了他的父母、姐姐写给他的话，以及老帅让学生抄写的每月故事，字里行间都洋溢着“爱”：对老师的爱、对同学的爱、对父母的爱、对祖国的爱……

《爱的教育》是意大利人必读的10本小说之一，是世界公认的最富爱心和教育性的读物。本书自问世以来，破泽成100多种文字出版发行，成为迄今为止最受欢迎的读物之一。

第一章 十月

 开学第天

 我们的老师

 不幸的事件

 卡拉布里亚男孩

 同窗朋友

 侠义的行为

 贫民窟

 学校(爸爸的话)

 少年爱国者(每月故事)

第二章 十月

 打扫烟囱的少年

 万圣节(妈妈的话)

 好友卡隆

 卖炭人和绅士

 弟弟的女老师

 我的妈妈(爸爸的话)

 朋友可莱谛

 士兵

 耐利的保护人

 我们的班长

 少年哨兵(每月故事)

 同情(爸爸的话)

第三章 十二月

 商人

 虚荣心

 初雪

 小石匠

 劳动是光荣的(爸爸的话)

 雪球事件

 受伤的老人

 小抄写员(每月故事)

 毅力

 感恩(爸爸的话)

第四章 一月

 助理教师

 斯带地藏书

 铁匠的儿子

 欢聚堂

 勿兰谛的恶行

 少年鼓手(每月故事)

 爱国(爸爸的话)

 嫉妒

 勿兰谛的母亲

第五章 二月

 颁奖

 决心

 玩具火车

 傲慢

 负伤的劳动者

 好学的囚犯

 少年看护(每月故事)

 马戏团小孩

 街道(爸爸的话)

第六章 三月

 夜校

 打架

 78号犯人

 颁奖仪式

 争吵

 亲人(姐姐的话)

 小英雄费鲁乔(每月故事)

 病中的“小石匠”

第七章 四月

 春天

 温塔尔脱国王

 体育课

 爸爸的老师

 痊愈

 珍贵的友情(爸爸的话)

 卡隆的妈妈

第八章 五月

 残疾儿童学校

 感谢健康(妈妈的话)

 牺牲

 万里寻母(每月故事)

 夏天

第九章 六月

 阅兵

 酷暑

 我的爸爸(妈妈的话)

 乡野远足

 感谢

 海难(每月故事)

第十章 七月

 最后的叮咛(妈妈的话)

 考试

 告别

卡拉布里亚男孩

10月22日

昨天下午，正当老师告诉我们可怜的罗贝蒂在一段时间内要靠拐杖走路的时候，校长领着一个新人校的学生进来。那孩子脸色深棕，黑发，一双又大又黑的眼睛，穿着深色衣服，腰里系了一条黑色的摩洛哥皮带。校长跟老师耳语几句后就走了，新学生留在老师身边，一双黑眼睛怯生生地瞧着大家。老师挽起他的一只手，对大家说：“我把柯拉西介绍给大家，他来自五百英里之外的卡拉布里亚。你们要爱你们远方来的兄弟。他出生在意大利一片光荣的土地上，那里哺育了不少杰出的人物、强壮的劳动者和出色的士兵；他出生在我们祖国最美丽的土地上，那里有广袤的森林、高大的山峰，生活着聪明和勇敢的人民。你们要爱他，别让他感到自己远离家乡，要让他知道，一个意大利孩子在任何一所意大利学校里都能找到兄弟姐妹。”说完，老师站起身，在墙卜-的意大利地图上指出卡拉布里亚的位置，然后大声叫道：“埃尔内斯托·代洛西！作为学校的第一名，请热情地拥抱新同学，表示欢迎。这是皮埃蒙特区之子给予卡拉布里亚区之子的拥抱。”代洛西用劲拥抱了新同学，并用他清晰的声音说：“欢迎你！”新同学用劲亲吻了代洛西的两颊。全体鼓掌。   

“安静！”老师嚷了一声，说：“学校里不要鼓掌！”不过，看得出老师很高兴，卡拉布里亚来的男孩也很高兴。老师指给他座位并陪他到课桌旁，然后又说：“记住我刚才“的话，我们要让卡拉布里亚的孩子感到在都灵就好像在自己家，而让都灵的孩子感到在卡拉布里亚就好像在自己家一样。我们的国家经历了五十年的战争，死了三万人，你们应该互相尊重，互相爱护。如果你们中有人因为这个新同学出生在不同于我们这个省而伤害他，他就永远不配抬眼正视三色旗。”卡拉布里亚男孩一入座，周围就有同学送他钢笔和画片，送他瑞士邮票的。

同窗朋友

10月25日

一个多星期相处下来，我认识了很多新同学。

那个给卡拉布里亚男孩送邮票的就是我最喜欢的卡隆。他14岁，是班上年龄最大的，头很大，肩膀宽宽的，笑起来很可爱。有一个名叫可莱谛的，穿着茶色的裤子，戴着猫皮帽子，常说有趣的话。有个名叫耐利的，可怜是个驼背，脸色常是青青的。还有一个名叫华梯尼的，常穿着漂亮的衣服。

我前面是“小石匠”，他是石匠的儿子，脸孔圆圆的，常装兔子的脸。卡洛斐坐在“小石匠”旁边，他常常做种种狡猾的事。还有一个名叫卡罗·诺琵斯的高傲的少年绅士，一个铁匠的儿子和一个赤发的小孩坐在他两旁。赤发小孩叫克洛西，听说他爸爸去美洲谋生了，七年来一点儿消息也没有，他妈妈一个人拉扯着他长大，生活很艰苦。勿兰谛坐得离我不远，听说他曾在别的学校被除了名。这些人里，相貌最好、最有才能的，不用说，就要算代洛西了。今年他大概还是要得第一的。我喜欢铁匠的儿子泼来可西。据说他父亲常常打他。他非常老实，常用亲切而悲哀的眼光看人。

侠义的行为

10月26日

通过今天所发生的事情，我了解了卡隆的为人。早上，我进教室的时候，老师还没有来。教室里有三四个小孩正在戏弄克洛西。克洛西的一只手稍有些残疾，他家靠卖野菜为生。那三四个小孩有的用三角板打他，有的把栗子壳向他的头上投掷，说他是“残废者”，是“鬼怪”。克洛西一个人坐在座位里，脸色苍白，眼睛看着他们，好像说“饶了我吧”。他们见克洛西这样软弱，便变本加厉地戏弄他。克洛西终于发怒了，红着脸，全身都在发抖。这时那个讨厌的勿兰谛忽然跳上椅子，装出克洛西母亲挑菜担的样子来。克洛西的母亲因为要接克洛西回家，经常来学校，听说现在有病在床。许多学生都知道克洛西的母亲，看了勿兰谛的样子，大家都哄笑起来。克洛西再也忍不住了，突然将墨水瓶向勿兰浦掷去。勿兰谛一闪身躲了过去，墨水瓶恰巧打中从门外进来的老师。

大家都逃到座位上，怕得不做一声。老师变了脸色，走到讲桌的旁边，用严厉的声音问：“谁？”没有人回答。老师声音拔得更高了：“谁？”

这时，卡隆好像可怜克洛西，忽然从座位上站了起来，态度很坚决地说：“是我！”老师盯着卡降，又看看呆着的学生们，静静地说：“不是你。”

过了一会儿，又说：“是谁干的，承认吧，我不会惩罚你的！” 克洛两站起来，哭着说：“他们打我，欺侮我？我不知道为什么就把墨水瓶投过去了？”

“好的！那么请欺侮他的人站起来！”

那几个学生低着头站起来。

“你们欺侮无罪的人了！你们欺侮不幸的小孩，欺侮弱者！你们做了最无谓、最可耻的事！卑怯的东西！”老师说着，走到卡隆的旁边，注视着他的眼睛说：“你的精神是高尚的！”

卡隆在老师的耳边小声说了些什么，老师突然对着犯错的学生说：“我饶恕你们。”P13-P16

高尔基先生曾说过：“书籍是人类进步的阶梯。”一本书对一个人的影响是巨大的，一本好书甚至能改变一个人的一生。所以，我们一定要为孩子选择优秀的书来读，让他们在优秀的文学作品营造的良好氛围中健康成长。

什么样的文学作品才算是优秀的文学作品呢?只有能经受住时间的考验，获得无数读者认可的文学作品才能被称为优秀的文学作品。传承百年的文学名著正是这样的优秀之作。

名著是几千年文化的积淀，是人类文化的精髓，世代传承，在当今文坛上仍熠熠生辉，它的思想价值和文学价值都是无与伦比的，它影响了几代甚至几十代人。

读名著可以开拓视野、丰富知识，让孩子坐在书桌前周游世界、穿越古今，学到许多在家庭和学校里学不到的知识。

读名著可以提高一个人的素养，培养一个人的品格，让孩子在读有趣故事的同时学会辨识真善美、假恶丑，确立正确的人生观、价值观、处世观。

读名著可以领略文学大师的风采，吸收文学养料，提高孩子的语言表达能力和写作能力。

读名著可以丰富孩子的人生阅历，吸取前人的成功经验和失败教训，指导孩子为自己开辟一条健康快乐的人生之路。

《世界经典名著阅读馆》是一套为小学中高年级学生量身打造的经典名著系列丛书，它是结合小学中高年级孩子的年龄特点、阅读特点设计的：

1．情节忠实原著

在文字改写过程中，在兼顾此年龄段孩子文字阅读量的同时，保证情节完全尊重原著，让孩子更好地领略原著的故事情节与文化精髓。

2．生字随文注音

结合小学中高年级孩子的识字量，在正文中为个别生僻字词加注标准注音，这既方便孩子独立阅读，也便于家长为孩子伴读。

3．链接包罗万象

此套书设计了丰富的知识链接，链接内容包含天文知识、地理知识、动物知识、植物知识、自然知识、科学常识、文化常识……

4．插图轻松助读

每本书都为精彩有趣的故事搭配了精美的全彩插图，这一方面可以帮助孩子更好地了解故事内容，另一方面还为孩子缓解阅读疲劳，起到愉悦情绪、轻松助读的作用。

走进《世界经典名著阅读馆》，和文学大师进行一次心心相印的对视，一场灵魂深处的重逢。