《老人与海》是现代美国小说作家海明威创作于1952年的一部中篇小说,它一经问世,便在国际上引起了强烈的反响,在当时的文学界掀起了一阵“海明威热”。它讲述了古巴老渔夫圣地亚哥在连续八十四天没捕到鱼的情况下,终于独自钓上了一条大马林鱼,但这鱼实在太大,把他的小船在海上拖了三天才筋疲力尽,被他杀死了绑在小船的一边,在归程中一再遭到鲨鱼的袭击,最后回港时只剩下鱼头鱼尾和一条脊骨。
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书名 | 老人与海(彩绘版)/世界经典名著阅读馆 |
分类 | 少儿童书-儿童文学-童话寓言 |
作者 | (美国)海明威 |
出版社 | 吉林人民出版社 |
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简介 | 编辑推荐 《老人与海》是现代美国小说作家海明威创作于1952年的一部中篇小说,它一经问世,便在国际上引起了强烈的反响,在当时的文学界掀起了一阵“海明威热”。它讲述了古巴老渔夫圣地亚哥在连续八十四天没捕到鱼的情况下,终于独自钓上了一条大马林鱼,但这鱼实在太大,把他的小船在海上拖了三天才筋疲力尽,被他杀死了绑在小船的一边,在归程中一再遭到鲨鱼的袭击,最后回港时只剩下鱼头鱼尾和一条脊骨。 内容推荐 海明威编著的《老人与海》的主人公圣地亚哥是一个老渔夫。他在连续八十四天没有捕到一条鱼的情况下,历经重重艰险,经过三天三夜耐力与毅力的较量,终于捕获了一条重量超过一千五百磅的大鱼。但在返回的途中,这条大鱼的肉却被鲨鱼吃光,老人只带回鱼头和一副鱼骨架。 《老人与海》是根据一位古巴渔夫的真实经历创作的,塑造了一个在重压下仍然保持优雅风度、在精神上永远不可能胜的老人形象。 目录 第一章 老人与男孩 第二章 快乐的时光 第三章 丰盛的晚餐 第四章 老人的梦 第五章 清晨出航 第六章 飞鸟与鱼 第七章 相遇 第八章 较量 第九章 捕获 第十章 返航 第十一章 鲨鱼 第十二章 战斗 第十三章 回家 试读章节 时常有渔夫到墨西哥湾流附近捕鱼。此刻,一位老人驾着一条小船已经在海面上漂荡八十四天了。如今,小船仍然孤零零地在海面上前行。 四十天前,还有一个男孩跟老人在一起,可惜,老人连一条鱼都没有捕到。男孩的父母很不高兴,说老人是个倒霉鬼,不让男孩再跟他在一起。 那个男孩不得不听从父母的吩咐离开老人,上了另外一条船,结果男孩上船后的第一个星期就捕到三条鱼,而且都是很好的鱼。这不能不说老人的运气的确不太好。 男孩自从离开老人的船后,心里一直牵挂着老人。每当他看到老人空着船回来,心里就非常难受,总想帮老人做点儿什么。因此,他常常会走下岸去,帮老人拿钓索,拿鱼钩和鱼叉,或者拿绕在桅杆上的帆。那张帆已经很破,上面用面粉袋打了不少补丁,看起来有些落魄,收拢起来就像一面标志着失败的旗子。 老人已经很老,面容消瘦而憔悴,不但脖子上埋着深深的皱纹,而且腮帮上布满褐斑。那些褐斑从脸颊的两侧蔓延下去,看上去有些吓人。这些褐斑是由太阳光在海面上反射的光线造成的,是良性的皮肤病变。 老人的两只手到处是深深的伤疤,那是常年用绳索拉大鱼留下来的——没有一条疤是新的,每条疤都像沙漠里风化了的沙土一样古老。 其实,不只这双手,老人身上的一切都很古老,只有那双眼睛,炯炯有神,闪烁着愉快而倔犟的光。 “圣地亚哥,我又能陪伴你了。”男孩从老人的船上走下来,爬上岸,愉快地对老人说,“我家已经挣到一些钱,我想我的父母不会再阻拦我了。” 男孩很爱老人,因为他捕鱼的本领全是老人教的。 “不用了,孩子。”老人说 “你还是跟着那条船吧,他们正在走好运。” “你的运气也不差啊,”男孩急切地说,“你还记得吧,有一次,我们一连八十七天没捕到一条鱼,但是接下来的三个星期,我们每天都能捕到大鱼。” “嗯,是的。”老人说,“我知道你是相信我的,你不是因为对我没有信心才离开。” “我当然相信你啦。”男孩有些难为情地说,“不过,我还只是个孩子,不得不听从父母的话。” “你做得对,孩子。”老人说,“做子女的是要听父母的话。” “是我爸爸没有信心。”男孩垂下头,低声说。 “没关系,我们有就可以。”老人安慰男孩说。 “是的。”男孩突然又雀跃起来,“我请你去喝杯啤酒吧,就到露台饭店,喝完酒我陪你把打鱼的家什带回家去。” “好啊。”老人说,“我们都是打鱼的嘛,两个渔夫一起喝一杯。” 老人和男孩来到饭店的露台上坐下来。饭店里有许多正在喝酒的渔夫,一些渔夫看到老人,都拿捕鱼的事和他开玩笑。不过,老人并没有生气。还有一些老渔夫替老人难过,但是他们没有表露出这种情感,而是斯文地谈起他们的见闻,谈到海流,谈到天气,谈到钓线漂入水中的深度等。 这时,当天捕到鱼的渔夫已经回来了。那些大马林鱼被剖开,放在木板上,木板的两端各有一个人抬着。渔夫们把“战利品”送到收鱼站里,等冷藏车到来后把它们运往哈瓦那市场。 如果捕到的是鲨鱼,那情形就不一样了,渔夫们要把它们送到海湾另一边的鲨鱼加工厂去。在那里,他们先把鲨鱼吊在复合滑车上,除去肝脏,再割掉鱼鳍,剥掉外皮,最后把鱼肉切成一条条的,等待腌制。 刮东风时,鲨鱼加工厂的腥味儿会隔着海湾一阵阵飘来,今天却只有淡淡的一丝,因为风转为向北吹了。后来,风渐渐平息,饭店露台上的阳光变得更加明媚。 男孩轻声说:“圣地亚哥。” “嗯?”老人端着酒杯,正若有所思地望着远处的海湾,仿佛在回忆往事。 “我去弄点儿沙丁鱼,留着你明天用。”男孩说。 “不用了,你还是去打棒球吧。” “让我去吧。即使我不能陪你一块儿捕鱼,但我可以帮你做点儿别的事情。” “那就再请我喝杯啤酒吧。”老人说。 “好。”男孩笑着点点头,接着说,“你还记得我第一次跟你捕鱼时多大吗?” “五岁。那天我捕了一条大鱼,它在船上活蹦乱跳,差点儿撞坏船,你险些丢了性命,还记得吗?”提起以前捕鱼的事,老人的脸上露出淡淡的笑容。 “我记得,当时那条鱼“啪啪”地甩着尾巴,把划手的坐板都打断了,你使劲儿把我往船头推。我觉得整条船都在颤抖,你用棍子“砰砰”地打着鱼,好像在砍一棵树,而我浑身沾满甜丝丝的血腥味儿。” “你真的记得那回事,还是我什么时候跟你提起过?”老人有些不敢相信自己的耳朵。P8-P12 序言 高尔基先生曾说过:“书籍是人类进步的阶梯。”一本书对一个人的影响是巨大的,一本好书甚至能改变一个人的一生。所以,我们一定要为孩子选择优秀的书来读,让他们在优秀的文学作品营造的良好氛围中健康成长。 什么样的文学作品才算是优秀的文学作品呢?只有能经受住时间的考验,获得无数读者认可的文学作品才能被称为优秀的文学作品。传承百年的文学名著正是这样的优秀之作。 名著是几千年文化的积淀,是人类文化的精髓,世代传承,在当今文坛上仍熠熠生辉,它的思想价值和文学价值都是无与伦比的,它影响了几代甚至几十代人。 读名著可以开拓视野、丰富知识,让孩子坐在书桌前周游世界、穿越古今,学到许多在家庭和学校里学不到的知识。 读名著可以提高一个人的素养,培养一个人的品格,让孩子在读有趣故事的同时学会辨识真善美、假恶丑,确立正确的人生观、价值观、处世观。 读名著可以领略文学大师的风采,吸收文学养料,提高孩子的语言表达能力和写作能力。 读名著可以丰富孩子的人生阅历,吸取前人的成功经验和失败教训,指导孩子为自己开辟一条健康快乐的人生之路。 《世界经典名著阅读馆》是一套为小学中高年级学生量身打造的经典名著系列丛书,它是结合小学中高年级孩子的年龄特点、阅读特点设计的: 1.情节忠实原著 在文字改写过程中,在兼顾此年龄段孩子文字阅读量的同时,保证情节完全尊重原著,让孩子更好地领略原著的故事情节与文化精髓。 2.生字随文注音 结合小学中高年级孩子的识字量,在正文中为个别生僻字词加注标准注音,这既方便孩子独立阅读,也便于家长为孩子伴读。 3.链接包罗万象 此套书设计了丰富的知识链接,链接内容包含天文知识、地理知识、动物知识、植物知识、自然知识、科学常识、文化常识…… 4.插图轻松助读 每本书都为精彩有趣的故事搭配了精美的全彩插图,这一方面可以帮助孩子更好地了解故事内容,另一方面还为孩子缓解阅读疲劳,起到愉悦情绪、轻松助读的作用。 走进《世界经典名著阅读馆》,和文学大师进行一次心心相印的对视,一场灵魂深处的重逢。 |
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