张晓霞、李建萍主编的《小学数学课程与教学论》是数学教育研究的一个组成部分，其研究对象是小学阶段数学课程与教学的基本原理和方法，以阐述小学数学课程开发与教学设计为主要内容。《小学数学课程与教学论》这本书力图体现新课程的理念，反映课程改革实践中的经验和研究成果，对小学数学课程与教学领域中的基本问题进行较为深入的讨论，对于我们小学数学老师来说具有很强的指导意义。

第一章 小学数学课程

 第一节 小学数学学科的基本特征

 第二节 小学数学新课程的理念

 第三节 小学数学课程目标

 第四节 小学数学课程内容

 第五节 小学数学课程的改革与发展

第二章 小学数学教材

 第一节 小学数学教材概述

 第二节 新课程背景下的教材特点

 第三节 小学数学教材分析

 第四节 课程资源的开发

第三章 小学数学学习

 第一节 小学数学学习的过程

 第二节 小学数学学习的分类

 第三节 小学数学知识学习的心理过程分析

 第四节 小学生数学学习指导

第四章 小学数学教学设计

 第一节 小学数学教学过程

 第二节 小学数学教学设计

第五章 小学数学教学实施

 第一节 小学数学课堂教学的基本方法

 第二节 “数与代数”的教学

 第三节 “空间与图形”的教学

 第四节 “统计与概率”的教学

 第五节 “实践与综合应用”的教学

第六章 小学数学教学评价

 第一节 小学数学教学评价的含义与功能

 第二节 小学数学教学评价的类型与步骤

 第三节 小学数学学习评价

 第四节 小学数学课堂教学评价

第七章 小学数学教师

 第一节 小学数学教师的素养

 第二节 小学数学教师的专业发展

 第三节 小学数学教学的研究方法

参考文献

后记