我们在樊欢和张川编著的《让孩子聪明可爱的智慧故事》中选取深受孩子们喜爱的各种故事类型，在力求故事有趣，内涵深远的同时，突出不同故事读本的功能性。在情商和智商开发方面作出引导。让本书不仅能起到丰富知识、开阔视野的作用，更在思想启迪、才智增长、传统知识积淀等各个方面起到良好的效果。

每个小朋友都希望拥有聪明才智。人的聪明才智不仅体现在头脑聪明，更表现为知识渊博、才智出众、反应灵敏。是否拥有聪明才智直接影响到孩子们的健康成长。樊欢和张川编著的《让孩子聪明可爱的智慧故事》围绕着“智慧”这一主题，精心选取了不同类型的故事，既有寓意深刻的古今中外小故事，又有催人奋进的名人故事，还有笑中藏智的幽默故事。为了激发小读者的阅读兴趣，配合孩子跳跃式的思维方式和丰富的想象力，我们把不同类型的故事编排到三个板块中，分别是：小故事中的大智慧，中外名人智慧启示，幽默中的大智慧。并配了精美的图画。另外，每则故事后面，还附有“智慧启示”，以便小读者能更快、更准确地理解故事的含义，并从中得到启示。《让孩子聪明可爱的智慧故事》适合小学生阅读。

打开智慧门

神童方仲永

美与丑的选择

智慧无价

有裂缝的水罐

土坯的选择

黑色气球

哪个人最聪明

耐心等待成功

戒指上刻的字

三道门的启示

棋盘上的麦子

在逆境中奋进的孟佩杰

过桥人的启示

如何烧开一壶水

三兄弟的命运

同样的恩赐

鱼和钓竿

渔夫的经验

打狗棍

逼真的画

旅途处处有美景

心锁

长老的鼓励

把篮筐的底去掉

两种失败的人

三个砌墙工人的命运

盐的启示

加重木桶的重量

年轻天使的疑惑

王子选妻

语言的力量

陷阱

丢失了两元钱的车

聪明的少年

农夫的选择

放下包袱

一块石头的价值

一斤米的价值

独眼和两只眼

骑虎难下

抛弃恶习

寻求智慧的国王

玛莉的绿丝带

天使

火灾之后

雾的后面

做游戏

牛的悲哀

行路人和猩猩

“明智”的选择

会排队的毛毛虫

吃窝边草的小兔子

“斑马之王”的懊悔

关住袋鼠

写满爱的气球

走出枯井的驴子

爱发脾气的骆驼

最棒的玉米

机智的小松鼠

小蜗牛的悲哀

聪明的阳雀

小老虎种花

巧捞钥匙

三只青蛙的命运

大象的长鼻子

学种葡萄的猴子

规则与速度

猫头鹰的“漂亮”孩子

不信任同伴的小乌龟

跳河的兔子

危险的森林

砖头与石头的区别

项羹智对孔夫子

锯子的来历

柏担榆柴

晏子三劝君王

田忌赛马

司马光砸缸

曹冲称象

才女谢道韫

韩信分油

机智过人的东方朔

苏轼和佛印禅师

王冕解谜骂财主

聪明的徐文长

“神童”解缙

蒲松龄赴宴

为中华之崛起而读书

聪明的一休

阿基米德智测王冠

巧用镜子

女数学家希帕蒂亚

天才高斯

发明家爱迪生

没有摔碎的烧瓶

球王贝利

幽默的曼德拉

发现财富的眼光

卓别林理发

洛克菲勒吃西瓜

为梦想打工

媒婆巧愚知县

爱拾杠的兄弟三人

爱猜谜的老爷

命运掌握在自己手中

秀才做的梦

致富的方法国

小汤匙捉鱼田

阿凡提智斗财主

蜡烛的热度

阿凡提戏财主

美味的“铁钉汤”

幽默的总统们

学习

卓别林智斗歹徒

诡辩

都是吹牛惹的祸

兔子的要求

镜中人

很久很久以前，传说有一扇智慧门，打开它的人会拥有智慧。不过，想要到达智慧门，先要通过无数小门，每打开一扇小门，就离智慧门更近一步。有一群小孩子想拥有智慧，于是他们来到了第一扇小门前。

守门精灵说：“打开这扇门可不是一件容易的事，大家需要回答我提出的问题，答对了才能拿到打开这扇门的钥匙。”

大家争先恐后地说：“好，我们一定行！”

“什么动物小时候四只脚走路，长大了后两只脚走路，年老后三只脚走路？”守门精灵问。

大家听了问题后，议论纷纷，他们几乎说遍了所有动物的名字，可守门精灵每次都说是错的。就这样过了好多天，他们都没有想出问题的答案。可是，他们并没有停止思考。这天，有一个小朋友终于想出来了，他回答道：“是人。”

守门精灵很吃惊，问他为什么是人。

只听他说“人小时候还没学会走路，所以只能在地上爬，是四只脚；人长大了，可以直立行走，是两只脚：人年老后要用拐杖，所以是三只脚。”

“对。”守门精灵说着把钥匙送给了他们。

就这样，这群孩子通过了一扇又一扇小门，来到了智慧门前。他们向智慧精灵要钥匙。

智慧精灵说：“你们仔细看看，这里有门吗？”

小朋友们发现智慧门真的消失了，他们纷纷向智慧精灵讨说法，说：“难道是骗人的吗？”

智慧精灵笑着说：“孩子们，没骗你们。以前，你们回答问题要思考很多天，现在却只用一小会儿。看看，你们不是已经拥有智慧了吗？”

大家冷静下来想了一下，自己的确比以前聪明了许多。

智慧精灵接着说：“想要答对问题需要经过自己思考，是思考给了你们智慧，知道吗？记住，一定要多思考。”说完，智慧精灵就消失了。P1-2

故事在人类历史的文化长河中，一直占有举足轻重的位置。早在人类还没有产生文字以前，人们便以口口相传的形式，传播着属于自己的历史和文化，这便是人类最初的故事。即使在人类拥有了记载自己历史和文化的文字以后。故事对人类文化生活的影响，也并没有因此而逊色多少。与此相反，她以自己独有的特性，成为传播人类历史和文化的一支轻骑兵。

人类上下五千年的历史，究竟缔造出多少故事？没人能说得清楚。但是，毋庸置疑，这些不同的故事给后人带来不同的体验，且极具借鉴意义。前事不忘，后事之师，聪明人会从故事中吸取经验，让个人的人生折射出许多人命运的华彩，从而使生命在有限的时间无限延展。

今天，故事在我们的生活中，仍然一如既往地保持着她独有的魅力。对于孩子，这一魅力更是无法抵挡。世界上没有不爱读故事的孩子，故事是孩子们认知世界的一扇窗口，是开启智慧之门的一把钥匙。优秀的故事，教会人们用心去拥抱生活，用爱去点燃希望，用思考去充实心灵。

童年是鲜花盛开的季节，稚嫩的心灵编织着纯真的梦，精彩的一天就从手中缤纷的书本开始。以故事启迪心灵，讲述处世道理；用故事启发思考，为孩子们的生命激荡出美丽的涟漪。通过这些含义隽永、脍炙人口的好故事，将智慧的种子撒播在孩子们的心中，这是我们的使命。

有鉴于此，我们在本书中选取深受孩子们喜爱的各种故事类型，在力求故事有趣，内涵深远的同时，突出不同故事读本的功能性。在情商和智商开发方面作出引导。让本书不仅能起到丰富知识、开阔视野的作用，更在思想启迪、才智增长、传统知识积淀等各个方面起到良好的效果。

最后，希望本书能够成为孩子们的好帮手。愿孩子们在享受快乐阅读的同时。将收获的智慧和灵感深深地植于心灵之中。

本书主要由樊欢、张川编写。参加编写工作的还有李彩燕、刘芬芬、陈艳、付洁、韩天雪、鞠晓英、李博实、熊小英、余昌伟、张志利、甄芳、王桂喜、李铭涛、李盼、柳小利、吕秀萍、马丽君、尹钢等。

编者