傅利民、郭德钢、钟璟、郭雅编著的《民族器乐理论教学法》结合新课程理念的倡导,提倡教学改革,打破传统的民族器乐理论教学模式,不仅对民族器乐理论教学内容,如旋律与节奏、宫调、曲式、织体、艺人与乐社等方面作了具体介绍,而且从教学心理、教学思维、教学原则等几个方面出发,强调树立建构主义的教学观,实施与之相应的探索型、研究型的教学方式;同时,在本教材的第五章中,我们还例举了多种不同类型的教学实践课例,强调多币中课型方式相结合,通过教学过程的更新,实现课堂教学模式的转型,扭转单纯的教师“讲”的单向传授模式,重祝学生的学习主体性。