符宝敏、王桂芝主编的这本《病理学》是职业教育护理类专业“十二五”规划教材。教材分两篇共二十三章，内容包括：病理学的任务、地位、内容、研究方法和发展简史；病理解剖学；病理生理学。全书注重教材的整体化，结构完整，层次清晰，逻辑性强。根据专业特点，坚持“必需、够用”的原则，但又适当增加信息量，以供学生查阅参考。

本书可作为全日制高职高专院校护理专业的教学用书，亦可用作助产、妇幼及成人教育相关专业的教学用书。

符宝敏、王桂芝主编的这本《病理学》分病理解剖学和病理生理学两篇，共二十三章。第一篇为病理解剖学部分，其中第一至四章为病理解剖学总论，阐述疾病发生的共同规律；第五至十二章为病理解剖学的各论，阐述了一些常见病、多发病的病因、发病机制和病理变化的特殊规律。第二篇为病理生理学部分，其中第十三至十九章为病理生理学中的基本病理过程，侧重于从整体层面阐述临床疾病中存在的共同的、成套的功能代谢变化及其发生机制；第二十至二十三章为器官系统的病理生理学，主要从器官系统层面阐述各器官系统疾病晚期的共同表现和机制。

鉴于病理学在医学教育及临床医疗工作中的基础地位和桥梁作用，《病理学》的编写注重继承和保持传统体系，力求层次清晰，逻辑性强；根据专业特点，坚持“必需、够用”的原则，但又适当增加信息量，以供学生查阅参考。

《病理学》可作为全日制高职高专院校护理专业的教学用书，亦可用作助产、妇幼及成人教育相关专业的教学用书。

绪论

第一节 病理学的任务、地位与内容

第二节 病理学的研究方法

第三节 病理学的发展简史

复习思考题

第一篇 病理解剖学

 第一章 细胞和组织的适应、损伤与修复

……

 第二章 局部血液循环障碍

 第三章 炎症

 第四章 肿瘤

 第五章 心血管系统疾病

 第六章 呼吸系统疾病

 第七章 消化系统疾病

 第八章 泌尿系统疾病

 第九章 内分泌系统疾病

 第十章 生殖系统疾病

 第十一章 传染病和寄生虫病

 第十二章 性传播疾病

第二篇 病理生理学

 第十三章 疾病概论

 第十四章 水、电解质代谢紊乱

 第十五章 酸碱平衡紊乱

 第十六章 发热

 第十七章 缺氧

 第十八章 弥散性血管内凝血

 第十九章 休克

 第二十章 心功能不全

 第二十一章 呼吸功能不全

 第二十二章 肝功能不全

 第二十三章 肾功能不全

参考文献